下面是文案网小编分享的师生关系对学生学业成绩的影响作文 文案，以供大家学习参考。
师生关系对学生学业成绩的影响作文 文案：
师生关系对学生学业成绩的影响
林学军
师生关系的好坏直接影响着学生的学业成绩。常言道:亲其师,信其道。在学校教育工作中,经常可以看到,学生对一部分教师敬重、爱戴,也甘愿接受他们的教育,并付诸行动;但也有学生对部分教师正确的教育不以为然,对他所教的课产生厌倦情绪,甚至抵触和对立。为何不同的教师进行同样的教育却对学生产生如此不同的效果呢?教育心理学告诉我们:学生对教师提出的教育要求或批评意见采取什么态度,往往不是由教育内容决定的,而是首先看这个教师在他心目中是否具有威信。
教师的威信主要指教师所具有的一种自然性影响力,它对学生产生强烈的感召力量。一方面,教师的威信对教育效果会产生积极影响。教师在学生心目中赢得高度的威信后,就会受到学生特别的信任和依恋,学生就会产生一种倾向性的心理定势,认为教师对他的教育要求或批评意见总是对的,都是为他着想为他好,并按照教师的要求自觉调节自己的言行;在课堂上就会出现轻松愉快、生动活泼的教学气氛,教与学的和谐协调,既有利于学生的学,也有利于教师的教。所谓“亲其师,信其道”就是这个道理。
首先,学生亲其师,师必先爱其生。
热爱学生不仅是教师的职业责任,也是教师教育智慧的一种体现。苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”高尚纯洁的爱,是教师和学生心灵间的一条通道,是开启学生智能的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。热爱学生要求的不是对少数学生的爱,不是对个别学生的爱,而是爱每一个学生,爱全体学生。在现实情况中,爱好的学生容易,爱差的学生难,差生之所以差的一个重要原因就是他们的许多行为不能被教师理解。
每一个学生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同个性的人,尊重他们,真诚地鼓励他们,爱护他们,他们就会觉得学习是件快乐的事,这种学习的快乐会激发求知的欲望和创造的冲动,从而发掘出每个人本已存在的潜能。
其次,学生信其师,师必须有道可信。
我认为:教师的道指的是教师必须具备“才”“学”两个方面。“才”是才能,教师必须具备的“才“可以有五个一来概括:“一口普通话,一手好板书,一副好口
才,一笔好文章,一套好方法。”“学”指的是学问,教师不仅要精通专业知识,而且要精通现代教育理论,,要不断调整,充实自己的知识结构。具备了才、学两个方面,才是做一位人民教师最起码的条件,是“传道、授业、解惑”的基础。前苏联教育家马卡连可能说过:“不论你多么亲切,你的话说的多动听,态度多么和蔼,不论你在日常生活和休息的时候多么可爱,但假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”,那么除了轻蔑之外,你永远不会得到什么,这表明教师只有必备了真才实学,才能赢得学生的信赖和尊重。学生才能主动地教师靠近,虚心向教师请教和学习,这是形成良好师生关系的起点。
“疏其师,罔其道。”学生对任课教师不冷不热,也就意味着学生对这门课的兴趣不高,进而学业成绩平平。表现为作业应付,回答问题不认真。教师对这样的学生不会有太多的印象。多年后,学生对这样的教师也不会留有太多的印象。“恶其师,亡其道。”师生关系极度紧张,教师看不上学生,学生对教师极度反感。这样的学生会有意给任课教师出难题,不交作业,不回答问题,上课时睡觉,或者有意扰乱课堂秩序。
教师在人际关系中的情感、意志、性格等方面的各种表现,都潜移默化地影响着学生,甚至影响学生的一生。如果每位老师都能“爱其生”,“有道可信”,那么,学生“亲其师,信其道”怎能不实现?所以,教师要不断地学习教育教学理论,加强自己的道德文化修养,把学生吸引到“亲师”的队伍来,真正实现学生的“亲师、信道”。为此师学识人格魅力折服的学子,长此以往也“愈亲其师,愈信其道”,进而“爱其师,乐其道”——进入一种良性循环。
在学校教育工作中,教师只有用对学生真挚、深沉、无私的爱,善于运用自己的智慧、崇高的品质、渊博的学识、高超的育人艺术,才能在学生心目中树立起真正的威信,才能取得良好的教育效果。
2016-12-27
师生关系对学生学业成绩的影响作文 文案：
有老师认为师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如父子或母子，对于学生，老师要有父母般的情怀；有教育专家认为师生宜如朋友，老师与学生，要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习，我觉得师生之间就该是一种宜师宜友的情感，在课堂之上，老师是扮演传授知识的角色，而学生便是接收知识的角色，可在课堂之外，师生之间应该像朋友一般畅所欲言。
作为一名学生，我认为如果师生之间真如将兵，那么师生之间会产生很大的距离感，在师生间最合适的应该是在课堂上要有将帅般的权威，在对我们时要有父母般的关怀，在课堂下，又如同朋友彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习，师生之间不能存在隔阂，要与学生有一定的交流空间，适当保留一丝距离，不能让学生仗着老师十分好相处，肆意妄为，所以老师有将帅般的权威是尤为重要的。
师生关系尤为重要，如果师生关系相处十分融洽，那么老师也会轻松不少，学生也会感到非常放松，所以师生关系要处理好。
师生关系对学生学业成绩的影响作文 文案：
俗话说得好：考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根!
是啊!考不好，老师的批评，家长的教诲会让你的耳朵磨出茧来。老师一使出必杀技——考试，我们就又一次站在了岔道口。一条路通向成功;另一条路通往失败。通向成功的路荆棘密布，但尽头是一片光明;通向失败的路平坦而顺利，前途却是一片黑暗。期中考试的成绩出来了，不知是否是撒旦盯上我了，语文93，英语98.5，而数学只有可怜的90分，两道应用双双出错，扣了8分!如果加了八分，就会迎来小学生涯的第一个第一。可在残酷的现实中，也许、可能、如果、要是这一类词是压根不存在的。考试就像一个巨大的迷宫，让我们一次有一次地在里面徘徊，却又让我们一次有一次地走向死路。考试就像一场场没有硝烟的战争，失之厘毫，差之千里!
俗话说得好：无边难题萧萧下，不仅考卷滚滚来。
的确!繁重的学习工作压得我们喘不过气来。周末，更是习题如山，考卷似海。看着窗外的一年级孩子嬉戏打闹，看着太阳从东边升起又从西边落下，看着时针在转盘上转了一圈又一圈，看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我失望了，我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器，日复一日，年复一年的做着同样的事——预习，学习，复习，预习，学习，复习……老师那急切的眼神，家长那期盼的目光，像一条条无形的锁链，让我动弹不得。
每天嘴里唱着《快乐崇拜》，可心中怎快乐的起来啊!
每天大人都说少年不知愁滋味，可我们的心中却只有酸味和苦味!
学习的烦恼，在以前、现在、乃至未来将一直跟随着我们，让我们把这些烦恼一起抛到九霄云外去吧!
师生关系对学生学业成绩的影响作文 文案：
(4)在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。
(5)保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教;认真完成家庭作业和练习册等。
总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。我相信只要我们学校，全体教师端正意识，明确责任，按扎扎实实抓常规、不移余力提质量的要求，我们的教育教学质量将得到再次提高。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《师生关系对学生学业成绩的影响》作文呢？以下是小编为大家整理的《师生关系对学生学业成绩的影响》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《师生关系对学生学业成绩的影响》有所帮助