下面是文案网小编分享的班级文化建设作文 班级文化建设ppt文案，以供大家学习参考。
班级文化建设作文 班级文化建设ppt文案：
六(2)班班级文化建设
班级文化建设是一个班级奋斗目标,是一个班学习活动的指南,是一个班或的灵魂,是一个班积极向上的动力。而建设是为实现奋斗目标而付诸的实施的所作所为。
班级名称:蜜蜂班级
班训:勤劳、勇敢、团结、进步
目标:为幸福甜蜜生活而努力学习
一个人要有理想,理想就是目标。为幸福甜蜜生活而努力学习是班级每个人的理想,为了实现这个目标,我们班分成4个学习大组,8个学习中组和20个学习小组。选举了九位班委。以团结、勤劳、勇敢,不抛弃,不言弃,共同进步为宗旨。以小组为单位,带动全班形成良好的班级风格,班委各负其责,认真管理,形成有序的班级管理模式,培养了一大批班级管理的能手。从而达到了教师从管理到放手管理的好结果。在学习中,学困生及时得了优秀生的支持和帮助。全班形成了:团结、和谐、勤劳、勇敢、共同进步的好班级。离文明班级的积累不在遥远。
班级文化建设作文 班级文化建设ppt文案：
5(1)班 班级文化建设
一、我班的班级文化建设目标
:1、我班的班花:丁香花
2、班花的内涵:丁香花寓意着勤奋、谦逊,这正是我们所需学习的,这是做个学生最基本的要求。还象征着年轻人的纯真无邪。丁香花拥有天国之花的光荣外号,也许是因为它高贵的香味,我们也应要有高贵的气质。现在的我们无需担心任何事,开开心心的过每一天才是最重要的。具备纯真无邪的性格,正是老师对我们的期望,我们5(1)班也正是这样一个快快乐乐,天真无邪的大集体!
3、班级文化建设目标:围绕班级文化特色,师生共同制定一个目标作为指导后开展各种活动的依据,使班级文化建设能按照一定的方式循环渐进地进行。让学生们分组学习,互相促进,互相帮助,共同进步,团结友爱。培养学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦相处的良好品质。
二、我班的教室环境布置:学习园地
三、我班的班风、班训和班徽
:1.班风:独立的思想,创新的意识、宽容的胸怀、高贵的气质。
2.班训:不是尽力而为,而是全力以赴!
5(2)班文化建设
我们班的班花:丁香花
内涵:不畏严寒,欢笑青春,代表着同学们对学习的不懈努力,和在学校成长中的快乐。布置:绿化区2奖状栏3展示区4水墨画和一些绘画作品
我班班规
:1、态度决定一切\/静竞进精
2、与文明同行,从诚信做起。
3、学真知,做新人。
4、我要学我能学\/对自己负责对他人负责
5、文明守纪 团结奋进
6、没有最好只有更好\/乐学善思
7、天道酬勤厚积薄发\/静能生智
8、细节决定成功读书改变命运\/一个善于改变自己的人才能指望成功
9、投入时间加强记忆探究方法。
10、读书改变命运\/静由心生。
11、弱者等待时机强者抢抓时机。
12、锁定目标奋斗不息\/态度决定一切坚持就是胜利。
14、勤奋学习活跃思维\/
15、态度决定一切,努力才能成功。
16、态度改变学习学习改变命运。
17、做一个有细节的人,勿以善小而不位勿以恶小而为之。
18、做一个有素养的人。
19、端正态度注意细节,你追我赶,共同进步。
20、做一个有文化的人,我努力,我成功。
21、自信,励志,合作,竞争,学做真人学求真知。
22、态度决定一切努力就能成功
23、诚实勤奋 拼搏进取
我班班风:积极进取,超越自我,永不服输,脚踏实地,勤奋好学,共同创造美好的未来??我班班训:友爱同学,互帮互助,举止文明,尊敬师长,做一个全面发展的好学生。班徽的意义:班徽是班级的象征,是一个班集体全部精神与内涵的浓缩,是班级凝聚力的象征,更是大家对未来的渴望与寄托。
主体寓意:旭日东升,说明我们班的同学充满朝气蓬勃,太阳体现了努力进取、持之以恒的拼搏精神。它告诉我们:生命不息,奋斗不止;它指点我们:要获得幸福,拥有辉煌,就要去耕耘去铸造;它启迪我们:爱拼才会赢!
5(3)班班级文化建设
一、我班的班级文化建设目标
:1、我班的班树:松树
2、班树的内涵:顽强不屈,不畏艰险
3、班级文化建设目标:后进生赶上集体步伐,优等生更上一层。
二、我班的班风、班训和班徽
:1、班风:团结,有爱、互助、一致。
2、班训:求真,求实,做可爱的行实人!
3、班徽
:四、我班的班规:做事认真负责,作业按时完成,做人诚实可信,不打闹,不喧哗,为文明先进班努力。
五、我班的特色活动:我班在每月都会办主题班会,例如植树节。
植树节主题为:又一个春天又一个植树节,主要让同学们意识到职务的重要,宣传绿色环保行动——从身边做起从小事做起,又为同学们介绍各种植物的用处以及利弊。
5(4)班班级文化建设
一、我班的班级文化建设目标
:1、我班的班花:梅花
2、班花的内涵::梅花没有牡丹那样雍容华贵,没有兰花那样香气袭人,也没有郁金香那样硕大艳丽。它之所以千古传诵,靠的就是一种梅花精神,所谓“梅魂”是也。
3、建设目标:我们班是一个充满学习氛围的集体,每个同学都努力学习,迎头赶上其他同学,努力争取做一个好学生。现在我们班懂礼貌,助人为乐,勤奋好学,团结互助,遵守纪律。记得有人说过:滴水不成海,独木难成林。希望我们班级能再接再厉,成为一个团结一心,互帮互助的大家庭。
二、教室环境布置:亮出我们的风采,奇葩异彩。
三、我班的班风、班训和班徽
:1、班风:勇敢自律,勇于创新
2、班训:不求第一,但求进步
3、班徽:“放飞梦想”中队班徽
班级文化建设作文 班级文化建设ppt文案：
大洪山学校班级文化建设
一、指导思想
:班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能启迪学生思想,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容,以及校班级德育计划,围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风,确立学生在班级文化建设的主体地位,让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。
二、明确班级文化建设目标
通过班级文化建设系列活动,树立健康、文明、积极进取的班风,从而形成良好的校风。
三、班级文化的建设目标和重点工作。
1、确定班级文化建设小组名单
:组长:班长、中队长
副组长:各班委,
组员:全体同学,
指导:班主任,任课老师
2、通过班级文化建设系列活动,树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展,潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建设,明确职责,指导自主管理,提升自主管理效能。建立班级规章制度,要求内容全面,富有激励性。
4、利用教室宣传栏、特色墙、卫生角等阵地,抓好班级硬文化建设,创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动,打造班级精神。开展班队活动。要求主题鲜明,目标明确,记录完整。
6、拟定班训。要求张贴在教室内,醒目美观、富于激励。
7、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。
8、评比栏。要求主题鲜明,排版美观,内容丰富多彩,宣扬班级好人好事,展示班级荣誉,及时宏扬积极进取、奋发向上的精神,以鼓励后进,全面推进班级集体的建设。
三、班级文化具体实施方案
1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌,而且直接影响到学生的心理健康。因此,要利用好教室的每一个空间,精心布置,使其既温馨舒适,又催人进取。同时,鼓励,激发学生自己动手,用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感,表现自己的创造个性,在美化环境的同时,把有限的教室空间成为无限的教育资源。
(1)设卫生角,评比角,图书角等红领巾角。
卫生角:干净,整洁的教室环境有益于孩子的身心健康,同时也能够为师生提供良好的学习环境,因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角,每天由值日生将卫生工具正确摆放,做到整洁,有序;同时由学生收集生活中的健康小知识,贴于墙上,并定期根据季节更换,使每位同学都能够及时了解到健康知识,更好地关注自己的身体健康。
评比角:根据班级实际情况而定,每月可评选一次,由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团,对每位同学额优秀作品进行公正,合理的评选。图书角:书籍人的是精神食粮,好书使人受益终身,为了丰富学生的知识,开阔视野,班级构建了图书角,由每位同学捐出1——2本有价值的课外读物,归类摆放,从而方便学生借阅图书,更好地扩充他们的知识量。
(2)布置班级宣传栏。每月根据学校主题,认真制作主题鲜明的手抄报,等,精心布置班级宣传栏。
(3)教室南墙开辟出一块班级特色文化园,在这个园地里,学生可以发挥创造,展现个性,将自己最得意的作品展示出来,可以是美术作品、感悟日记,体验心得、读书笔记,书法,或者摄影作品等,既能培养学生的创造能力,也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺,看到他人的优秀,以更谦虚的态度,更严格的要求要求自己,同时,特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。
2、班级制度文化建设
在班级集体中,我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的,班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。班级制度,不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度,而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行,使之朝着符合班级群体利益,符合教育培养目标的方向发展。这也是一种文化形态。从文化学来审视班级制度,不断赋予制度以文化色彩,在班级制度的各项条文中,突出精神风貌,价值观念等具有文化气息的条款,给制度以灵魂,使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一。这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用。
班级制度的具体内容由各班主任根据班级实际情况而定。
班级公约是全班共同信守的制度,包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面,是班级学生活动的行动指南。班级公约具有权威性,是每一个人自我监督和规范的准则。班级公约可以以“学人箴言”的形式上墙,并要求能时刻铭记在心。
制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去,这样的班级班风不会长进。因此,在班级内绝不应当有特殊的人物或团体,或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例,有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人,在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。
班级内还可设立班务日志。要求值日生如实记录值日情况,以有效地保证学生每天如实遵守班级公约。组长统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力,对于应当的处罚,学生便能更好地接受。
3、班级精神文化建设
学生大部分时间是在班集体中度过的。班级文化是学生受教育最直接、最重要影响源之一。因此一个良好的班集体,对学生产生着潜移默化的作用。班级精神是班级中全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等的精神风貌的反映,是班级文化的核心。班级成员的自我规范除了制度的监督外,班级精神更是一种无形的约束。它能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素,从而增强班级集体的向心力和归宿感。
首先是为自己的班级命名。首先班主任可以和同学们一起设想一个名字,为自己的班级命个名。所命的班名要切合实际、充满活力。
其次是班训的拟订。例如每个班级集体里都不乏信心十足的同学,这样也可以“凌云壮志脚踏实地”为自己的班训;再如,班级集体有了较大进步之后,可以“让我们超越梦想,创造奇迹”为自己的班训……可把班训写到班级黑板正上方,让它时时激励全体学生。
其三是成立学科兴趣小组。利用班会开展系列活动,开展组间竞争,促进学生自律,形成正确的班级舆论,让班级文化精神建设在实践中的延伸。
其四是评选班级中的各类优秀。榜样的力量是无穷的!每月根据分数高低,评出一位“闪亮之星”、一名“进步之星”及“优秀小组”分别以10元钱作为奖励。设立各种“进步奖”,“放大”后进生的点滴进步,增强他们不断进取的自信心。
五、建立评比制度,推进工作发展
大洪山学校教室布置检查评分表
班级文化建设作文 班级文化建设ppt文案：
师生携手,共营家温暖
—— 班级文化建设策划书
班级作为一个所有学生共同学习和生活的载体,对于每一位同学来说都富有深刻的意义。班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的,它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低,它可以使每位学生深受其益。
一、指导思想:将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的文化班级。
二、活动目的:让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家,一个飘满书香的家。
三、活动主题:师生携手,共营家温暖
四、活动地点 :教学楼
五、活动时间:2015.10.1-2015.10.
六、活动负责人员:各班班主任
七、活动安排
:前期安排
①对各班级实际布置情况进行统计
(统计情况详见附件1),询问班主任对班级文化布置的意见。
②对班级进行合理规划,确定各处张贴栏目,对于优秀的布局设计进行保留,对于需要改进的布局设计给予创新。
③对各班张贴墙纸进行预算,预算情况(详见附件2)
中期安排
精心布置班级文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下:1、班级卫生环境:地面干净;墙面、天花板保持洁白,无蜘蛛网;桌椅干净,抽屉无杂物;学生学习用品摆放整齐;清扫工具整齐地摆放在教室角落。2、班级文化环境
:教室内:①前黑板正上方悬挂班级标语。
②后黑板上方有班级荣誉榜
教室外:以礼文化为主题展开,由班主任针对自己的主题进行班名、班训、班风、班主任寄语、礼仪之星、学习之星、进步之星、守纪之星、卫生之星具体内容的更换。
3、布置好教室”四角文化”,设置在室内墙壁开辟出各个栏目,让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性拥有无限关爱的家。班级文化氛围布置专栏具体内容如下
:①班务栏(教室前黑板右边前墙壁):规范张贴“五表”(课程表、作息时间表、清洁值日表、日历表、少年宫活动安排表)。这五张表统一A4纸张,班主任可适当进行修饰,如勾边,衬底色等。
②班级特色版块(教室北边前角落紧挨班务栏,两边各空出9cm的空白):以五德(诚、善、勤、孝、智)之一为主题,各班可自行设计栏目内容彰显班级特色的专栏。让教室的文化色彩和礼文化气息尽可能丰富,在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
③许愿墙(教室北边后黑板紧挨窗户,左边空30cm,右边空10cm,底部和顶端齐平黑板):学生写上自己的愿望,号召学生在学习的过程中所获所得、一点一滴把它记录下来,成为自己的成长记录小天地,从身边的人和事中你学会了什么、明白了什么、懂得了什么,从而明白自己应该怎么样去对待身边的人和事。
④卫生角(教室北边后黑板紧挨许愿墙)干净,整洁的教室环境有益于孩子的身心健康,同时也能够为师生提供良好的学习环境,因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角,每天由值日生将卫生工具正确摆放,做到整洁,有序;同时由学生收集生活中的健康小知识,贴于墙上,并定期根据季节更换,使每位同学都能够及时了解到健康知识,更好地关注自己的身体健康。
⑤新眼保健操展示图(教室南面前门墙壁)⑥随手关灯提示图(教室南面前门插座处)⑦璀璨星空(教室南面后门墙壁):动员班级人员“动手动脑”,学生可以发挥创造,展现个性,将自己最得意的作品展示出来,可以是美术作品、感
悟日记,体验心得、读书笔记或书法等,既能培养学生的创造能力,也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺,看到他人的优秀,以更谦虚的态度,更严格的要求要求自己,同时,璀璨星空的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。将优秀的作品布置成专门的版块。
⑧图文名言名句(教室中间粗头,张贴内容应在玻璃窗分隔线以下张贴)
A、低年级张贴图文版名言名句
B、中高年级张贴图文英文版名言名句
⑨我们的约定(教室后门的关灯处)
后期安排
由相关负责人员对个各班级进行评估(评估方案详见附件3)
八、奖励制度:1、评选为特色班级颁发流动红旗
九、注意事项:所有的张贴栏目统一要求严格执行丰山中心小学
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《班级文化建设》作文吗？以下是小编收集整理的《班级文化建设》，仅供参考，欢迎大家阅读《班级文化建设》。