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中队先进事迹材料作文 优秀中队事迹材料500字文案：
解放路小学六（2）中队先进事迹材料
这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。在瑞安市解放路小学，有这样一个众口交赞的班级——六（2）班。六（2）中队是一个拥有39名成员的班集体。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。39名孩子虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。这个班级我从一年级带到六年级，大家相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们中队独特的风采。一、中队的风姿风采良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（2）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《六（2）中队公共物品保护条例》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。中队还实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家一般温馨。确实，我们六（2）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。孩子们养成了一到校就认真早读的习惯及互帮互学等好习惯。有一份耕耘，就有一份收获。在每次考试中，大家都在进步；这学期到现在为止，我们班的五项循环竞赛都是名列前茅。大家也都为身在这样一个优秀的班级感到自豪！二、中队的优秀干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项班级活动中，班委的作用可谓是功不可没。正副班长季一明慧和郑明旭、黄梓逸既要负责筹划和协调各种活动，又要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。还有以身作则的学习委员蒋婷，带领健儿们勇于拼搏的体育委员焦继煌，细心负责的宣传委员李珊珊，工作有条不紊的组织委员蔡子怡，一心只顾班级的文艺委员吴冰星，任劳任怨的劳动委员焦继辉……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、中队的管理机制一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。四、中队的文化建设六年以来，我一直努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊，融洽班级感情。低年级段，我建立“写字特色班”；到了高年级段，我又建立“作文特色班”，打造“书香班级”。并以晨会为契机进行日常的文化建设。有时是针对班级的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等……就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在班级中感受到暖暖的友情，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。我们中队还经常开展结合学校的主题活动和节日来开展各项有意义的活动。如“妈妈，我爱你”妇女节节制造惊喜活动；“雷锋日”主动做一件好事写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；积极准备校素质运动会；“安全小卫士”竞选活动等等。在活动中学生以积极的态度受到教育，提高了表达能力，自己的才华得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力！五、中队的喜人成绩经过大家的共同努力，我们六（2）中队硕果累累。获得校素质运动会优胜班级；校循环竞赛优胜班级；瑞安市书写比赛三等奖；学生郑明旭被评为瑞安市优秀少先队员；季一明慧、蔡子怡的获奖作文刊登上在了全国级别刊物上；黄梓逸获得瑞安市中小学生作文比赛一等奖；季一明慧、余瑞龙在瑞安市艺术节活动中获得佳绩……除了这些荣誉，更值得一提的是，每个孩子都感到了集体的温暖，都有进步，都有成就。
六（2）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚发芽的幼苗，同学们仍会继续努力，走向更灿烂美好的明天。六（2）中队全体队员XX年5月
中队先进事迹材料作文 优秀中队事迹材料500字文案：
湛江市第十六小学五（3）中队是一支富有生机与活力的先进中队。在这一年里，本中队开展了形式多样、丰富多彩的中队活动，有读书爱书活动，有知识竞赛，有课外体育活动等，本中队在中队辅导员和队员们的努力下，班风正，班容美，取得了可喜的成绩。如：春节前，本中队开展“送温暖、献爱心”活动，慰问了寸金一横路的特困户莫亚妹，献上自己的一份心意；给贫困生捐款，开展手拉手互助活动，被评为最有爱心的先进集体。教师节，本中队开展“浓浓尊师意，款款爱生情”活动，向老师赠送亲手做的小礼物，献上祝福语；在全校师生庆祝大会上，队员周梦蝶代表全体学生向老师致词，表达对老师最崇高的敬意。十月份，本中队为全校中队辅导员展示了一节“相约2018－北京奥运”主题中队会，得到了所有领导和中队辅导员的赞赏。另外，本中队队员劳心劳力，精诚合作，用自己的智慧和劳动装扮着自己的教室，创设了“学习园地”、“齐并进、当标兵”、“能干的我”、“‘xxxx’手抄报”、“读书汇报卡”等专栏，使教室焕然一新，在学校“美化校园、文化建设”的班容班貌卫生评比中，本中队荣获了一等奖，并被评为最为出色的班级之一。而且在每周的行为规范评比中，本中队都被评为“双优班”，期末也被评为“先进班”、“文明班”。除此之外，本中队队员在学校举办的各项竞赛中，也取得了较好的成绩，如作文竞赛有四个同学分别获得二、三等奖；科技作品有五个同学分别获一、二、三等奖；美术作品有三个同学获一、二等奖，踢毽子比赛个人赛团体赛均获一等奖……总之，一年来，本中队在学校领导的支持下，中队活动开展得有声有色，队员们也在活动中养成了良好的行为习惯，受到了爱国主义教育、法制安全教育、感恩教育，培养了队员多方面的能力，获得了知识，陶冶了情操，成为共产主义接班人。
中队先进事迹材料作文 优秀中队事迹材料500字文案：
庐县第一实验小学五（1）中队，有队员52名，他们就像52只雏鹰，在广阔天地里翱翔。他们寻找、探索、学习，是一个团结向上，拼搏奋进的集体。下面，让我们走进五（1），了解他们的成长轨迹。
一．团结向上，建设班风五（1）中队的同学们特别团结，记得刚组队不久，班主任老师说：“从现在起，我们就是一个大家庭了，52个同学就是52个兄弟姐妹。”同学们体味到了老师说的话意味深长，大家也明白了：一个良好的集体的形成，需要全体同学共同努力，“众人拾柴火焰高”嘛。于是，先从班风建设入手，从刚开始的步履艰难，到现在的井然有序。这中间倾注了老师、同学的多少心血啊。看：上课时，同学们专注听讲，积极发言；下课了，同学们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。盆花谢了，有人主动买上一盆新的送来；电灯坏了、门栓旧了，有人请来老师傅换上……这样的事例数不胜数。比如：上学期，鲁彬倩同学不慎从三楼摔下骨折住院，班里的同学在老师和中队干部的带领下，一批一批有秩序地去医院探望，为她送去关爱。同学们的友情使鲁彬倩同学战胜了病魔，提早回到了教室。
一个良好的班集体，还要有铁的纪律，五（1）中队的同学做到了。“老师在与不在一个样”，在有的地方只是嘴上说说而已，而五（1）中队则不同，老师不在，他们能自治。比如：早自修，在学习委员和领读员的带领下，班级里书声朗朗；眼保健操时间，纪律委员用表扬这一法宝，使同学们动作到位，一声儿不出。更值得称赞的是：上学期的后半学期，班主任老师生病请假了一个多月，班里秩序一点儿都不乱，在中队干部的带领下，大伙儿该干什么还干什么。班里活动井井有条，卫生、纪律一如既往，学习成绩也没落下，五项竞赛流动红旗也能常拿。期末评比，还得了五项竞赛总分第二的好成绩二．爱学乐学，人才济济学习是五（1）中队同学的一大乐事，因为他们把“乐学、博学、巧学”作为自己的必修课。课堂上，除了认真听讲，同学们最爱提问。他们是“带着问题走进课堂”的。“一石激起千层浪”，往往一个问题带动了全班同学的思维，创新的火花在他们的脑海中闪耀，雄辩的口才在他们中间诞生。为了更好地学习知识，掌握技能，同学们还有一手查资料的“秘密武器”，待到课堂交流时，“秘密武器”大放异彩，同学们的知识面更新、更深了，有时候连博学多才的老师都快招架不住了，厉害吧！
强中自有强中手，班里的人才就像是天上的星星一个比一个亮。陈沁是剪纸高手，一张普通的纸，一把普通的剪刀，到了她的手中，就像变魔术一样，一会儿成了花，一会儿成了人，一会儿又成了小狗小猫，多神奇啊！姚瑶的作文可是班中一大亮点，次次参赛，次次拿大奖。害得姚瑶老是找不到作业本，作业本哪去了？当然被同学拿去取经喽。还有陈雨晗的硬笔，潘圣越的软笔，徐梦恬、卢望野、叶昕蕾的画，朱凌皓的速度，钟袁林的力气，吴晨歌的琴声，章家欢的歌喉……哇！五（1）中队成了人才集中营啦。
三．中队活动，多姿多彩五（1）中队的活动是安排得井井有条。每周三的班队活动课是同学们的保留节目，它由班干部自己组织，老师从不干涉。
活动礼仪规范，内容丰富。比如：组织去中心广场放风筝；为“五（1）心语”发表自己对班级的看法；演轻松幽默的小品；开展朗诵比赛，歌唱比赛，书法比赛等各项竞赛。为了在“学雷锋、做好事”活动中能为学校出一份力，队员们商量方案，分组查阅各种保护树木的语言，自己设计版面。3月5日，队员们兴奋地把护绿牌挂到了树上。五（1）中队还开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的同学去帮助一些学习有困难的同学。这样，不仅被帮助的同学成绩提高了，连那些成绩优异的同学也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。
五（1）中队的教室整洁、美观，这可不是吹的！走进教室，你能看到桌椅摆放整齐，地面干干净净。墙上张贴着同学们的习作，有逼真的图画，有力的书法，精美的手抄报。后墙的黑板报图文并茂、生动活泼，可好看啦！旁边的“美妙作文”贴着同学们的佳作，供大家切磋。黑板一角的“五一心语”告诉大家知识；“每日一学”开发同学的大脑。教室的生物角有盛开的花朵，有游动的金鱼。它们每天见证着全体队员的学习和生活，给教室增添了无限的生机。
五（1）中队的全体队员在班主任老师的带领下，健康快乐地成长着，他们正向着更高、更远的目标前进。
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爱心行动小岗位
队干部是队集体的管理者。火车头跑得快,全靠车头带。队干部不但自己有职责,要做好自己分内的工作,还要当一个“火车头”,在辅导员的指导下,带着队员一起来做好集体的事。“寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,学会一种本领,养成一种品质”是少先队的爱心行动刚活动,这个活动让每一个队员都有了为大家服务的岗位,个个都能在岗位上有实践锻炼的机会,大家心往一处想,劲往一处使,共同建设好中队集体。
集体的日常事务很多,几个小干部是做不完的。首先,小干部要依靠全体队员群策群力,把中队所有的大事小事都找出来,创设成一些岗位,定好岗位职责。
集体这些事落到实处了。一个岗位可以由一个人“承包”,也可以由几个人或一个小队“承包”。过一段时间后可以进行岗位轮换。每个队员参与一两个爱心行动岗位的工作,在活动中扮演角色,体验角色,学会自我学习,自我管理,体验当家作主的责任,并坚持不懈地去完成,在为他人的服务中体验“被人需要的快乐”。爱心行动岗能有效增强队员们的归属感、荣誉感和责任感。
队干部不但在自己的服务岗位上带头做好,还要担负各个岗位的督促、检查、帮助的责任。在中队快乐的集体里,事事有人管,人人有事做,人人乐做事,个个当主人。
爱心行动岗可以从中队开始,逐步向校外、向家庭拓展。例如,校外设立种
植岗、助残岗、志愿岗等,配合中小队活动;在家设立孝心岗、敬老岗、家务岗等,学会关心家人,孝敬长辈,做力所能及的家务活。
“自己的集体自己管理”,爱心行动岗的活动能有效提升小干部的各种能力。爱心行动岗活动形成制度,长期坚持,对中队的集体建设能起到积极的推动作用。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《中队先进事迹材料》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《中队先进事迹材料》作文，仅供参考，大家一起来看看《中队先进事迹材料》吧