下面是文案网小编分享的我为你支招--（如何写作文）作文 为你支招儿六年级作文文案，以供大家学习参考。
我为你支招--（如何写作文）作文 为你支招儿六年级作文文案：
同学们大都可能为写作文而苦恼吧！不用着急，我为你支几招。
（1）多多观察生活
写作的源泉来源于生活，学习写作一定要深入到生活中去，学会观察生活，感受生活，体验生活到广阔的生活中去获得写作的源泉，要处处留心周围各种各样的事物。
写作只有熟悉生活，跟踪生活，多观察生活，为写作奠定了基础。
（2）如何学会构思
写作素材有了，就要把这个素材扩充成为一片好文章，好比把一个骨架变得有血有肉一样，要把这篇文章变得语句通顺，不前后矛盾。
（3）要多加修改
古人贾岛就为诗中的一个字，反复思索，推敲，到了入神的地步，古今作家一篇文章也要修改多次，多修改可以让文章更优秀。我就是这样写作文要先打稿，读读通不通顺，把不完整的地方修改，到完美后，在抄在本子上。
（4）多写日记多积累
日记日记，天天要记，一日不记，就会忘记。日记可以让我们提高作文水平，写日记要具有坚持不懈、持之以恒的精神，要勤动笔、长练笔、不停笔。多积累可以让你的词汇更丰富，写作时熟练运用，让文章语句更加优美。每当看到好词或好句时，我便会积累下来，运用在自己的文章里。
如果同学们能做到以上几点，那你的写作苦恼就会烟消云散了，会很轻松的写出一篇好文章。
我为你支招--（如何写作文）作文 为你支招儿六年级作文文案：
从你我懂事起，你就以你比我大2岁的身份来照顾我，比如：学习，生活……这些点点滴滴都记录在我的童年记忆册里。现在翻阅起来，记忆犹新。但仔细查看，我未曾帮过你。小琪，请让我为你做件事。
英语课下课，咱们出去玩滑板车。你提议和男生比赛，于是，我们就和骑自行车的男生一起比赛。刚一下坡，我领先超前。忽然，一个比我大好几岁的男生猛然加速，但他的方向没有把握好，向我偏来。我当时一看，急忙右拐，但又前方有一块宽而小厚的石台，为了躲避他，我却没有看到那块石台。所以我的头摔到了石头上，腿也破了，双手满是鲜血。我从地上爬起来，坐在石台上哭。你赶忙放下车子，在我身旁，擦净鲜血。然后，关心的问我：“还能走吗？”我思虑过后，对你说：“能。”你吃力地扶我起来，我感受到你的手在使劲的往上提。你使出了全身的劲把我送回了家。之后，你又把我的车抬了回来。我模糊的双眼看见，你的后背湿透了。从此，你我之间的友谊更深了。
我感觉自己这次期末考试的成绩还是蛮不错的，立即向你询问。收获的不仅是你的成绩，还有无尽的失落。见我这般样子，你咯咯的笑了起来，安慰我说：“哎呀，这点小事算得了啥？我不就比你高1·5分吗，你再仔细仔细，加把劲，肯定能追上我。加油~我相信你！”说完便对我眨眼一笑。我的心情也好了许多。
如今，我和你已经在同一所中学了，但你还一如既往的照顾我，可我从来没有帮助过你。我多么想帮助你一次，小琪，请给我一次机会，让我为你做件事！
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。（next88）这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
我为你支招--（如何写作文）作文 为你支招儿六年级作文文案：
请为我竖起大拇指
我是一个普普通通的小学生，但我却有着与众不同的优点，那就是写作文和跑步。虽然我有着两大优点，但是最令我自豪的还是写作文，这一个优点，像一颗闪闪发光的宝石，镶嵌在我的身体中，让我的语文成绩变的与众不同。
记得在三年级有一次，孙老师让我们写一篇以《美丽的大海》为题的作文，孙老师一讲完格式后，大家就开始写作文了。每个人都拿出了看家本领，我旁边的同学都闭口不言，耷拉着脑袋写自己的作文，偶尔听到笔在本子上飞舞的“唰唰”声，可能是大家都想拿好成绩的缘故吧！过了一会儿，好多人都写完了，交了上去，我也不慌不忙的交了上去。
过了几天，作文成绩下来了，最紧张的时候到了，别看我一脸不在乎，可心里就像揣了一只兔子一样，七上八下的，紧张极了！全班人都在等待着这个作文的结果，最后老师念的是我的作文，我笑了，我觉得我笑时真像一个打了胜仗的将军。
我跑步跑的很快，因为我喜欢体育。下课时，我偶尔会去找人赛跑，这样不仅能强身，而且还能不断提高我的跑步速度，所以现我跑步很快，不要看我的外表很胖，但是跑起来可不像一般的胖子那样慢，可是很快的哦!
听了我的优点，你是不是也要为我竖起大拇指呢？
我为你支招--（如何写作文）作文 为你支招儿六年级作文文案：
也许你想成为太阳，但你只能成为星星；也许你想成为一棵大树，但你只能成为一棵小草；也许你想成为大海，但你只能成为小溪。于是，你很自卑。很努力学习的你，却没有强壮的身体。于是，你很自卑。每当你看到别人魁梧的身材，潇洒的身影，再看看自己弱不禁风的身体，你总是自卑地，低着头，悄悄地从他们身边经过。其实你根本不必这样，你忘了吗？你也有别人没有的东西，那就是你的知识。很用功的你，这时，你可以为自己竖起大拇指，可以向任何人说：“我并不是一无所处，我也有我的光彩。”你就可以昂着头，挺着胸，从他们身边走过。很贫穷的你，每当看到别人正在津津有味地吃着各种各样的零食的时候，你总是不停地问自己：“为什么，为什么我没有钱。”于是你很自卑，不和他们说话，更怕他们歧视你。整天愁眉苦脸。其实，其实你根本不必这样，你要想一想，吃不到就算了，没什么大不了的。你可别忘记，吃得多容易患病。现在，你能走能跑，健康快乐，就足够了。这时，你就可以又为自己竖起大拇指，你要为你的健康而感到自豪。现实生活中，那些想成为太阳，大树，大海的人，总以为命运在捉弄你。欣赏别人，觉得一切都好；审视自己，却总觉得很糟，但不知道他们是否想过，在他人眼里，你也是一道风景，也有阳光，也有光彩，也有别人没有的魅力。如果你真得这样想，那么你就可以时时刻刻地为自己竖起大拇指，高呼着：“我也活得很精彩，我并不比别人差。”做不了太阳，就做星星吧！在自己的星座上发光发亮吧！做不了大树，就做小草吧！用自身的绿色不点缀这个世界吧！做不了大海，就做小溪吧！默默地向大海输送自己的养分吧！所以，不必总感到自己不如人，也该欣赏你自己，多为自己竖起大拇指。这样，你或许很快就会发现自己像天空一样高远，自己像青春一样美丽！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我为你支招--（如何写作文）》时更加简单方便，下面是小编整理的《我为你支招--（如何写作文）》，仅供参考，大家一起来看看《我为你支招--（如何写作文）》吧