下面是文案网小编分享的老师的手作文 文案，以供大家学习参考。
老师的手作文 文案：
老师的手
苦水镇中心小学六年级吴国英老师的手
像一把火炬,
照亮着我们走向
知识的海洋。
老师的手
像一把万能锁,
随时为我们打开
知识的宝库。
老师的手
像一面飘扬的红旗,鼓舞着我们登上
知识的顶峰。
老师的手
像一台插秧机,
在我们的心坎里播下知识的种子。
老师的手作文 文案：
老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。 音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。
她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。 美术老师的手让我们大饱眼福。 在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢\/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢\/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。 老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。
老师的手真神奇啊！
老师的手作文 文案：
老师的手，像一支魔术棒；把深奥的知识，变进我们的头脑。老师的手，像深深的峡谷；把自己的青春岁月，给了我们。老师的手，印着白色的笔灰；但它也印着，金色的光华。
老师的手作文 文案：
老师的手不像雕刻家的手那样精巧，老师的手不像音乐家那样敏捷，但老师的手却…… 语文老师的手，一笔一划，在黑板上写出了那刚劲有力的粉笔字，带我们走进了母语知识的海洋； 数学老师的手，像个魔术师，马上把一道道难题变得简单了许多，带我们迈进了数学知识的大门； 美术老师的手，随便在黑板上面一挥就画出了一个又一个栩栩如生的魔幻世界，宛如神笔马良； 体育老师的手，就像训练有素的指挥家，让我们既加强了体质，又加强了团结协作，打败了一次又一次有威胁的竞争； 老师的手就像一个播种机，让我们的知识变得更加丰富多彩，让我在他们的指导下茁壮成长； 我爱老师的手，因为，用他们那平凡的手教出了一个又一个平凡而伟大的下一代接班人； 我爱老师的手，因为，用他们那平凡的手却创造出了不平凡的未来。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《老师的手》作文吗？以下是小编收集整理的《老师的手》，仅供参考，欢迎大家阅读《老师的手》。