下面是文案网小编分享的游戏，一个不为人知的秘密作文 游戏,一个不为人知的秘密叫什么文案，以供大家学习参考。
游戏，一个不为人知的秘密作文 游戏,一个不为人知的秘密叫什么文案：
游戏，有各式各样的，不同种类的游戏。动作类，射击类，战争类……数不胜数，不可计数。它有种魔力，深深地吸引着你，诱惑着你，让你对它爱不释手，难以割舍。
很多人都陷入了“深渊”想要战胜它，重见光明，是困难重重。“网虫”们，迷上上网，天天想着打游戏，甚至有人泡在网吧，几月不出，身体逐渐憔悴，视力模糊，记忆力下降，头晕眼花。我就迷上上网，每天必须玩一两个小时，要不就会发疯，难以抗拒。
有人还天天泡在网吧里玩个通宵，持久下去，就会死亡。我最爱玩穿越火线，或许在家也不例外。我每天用手，摆成枪的形状，指向人，嘴里还嘀咕着“嘟……嘟嘟嘟”声，我就着了迷。
一些人还偷家里钱，为了是泡网吧，走上了犯罪道路。不知前方有多遥远，不知自己有多迷茫，不知生活有多黑暗。或许光明正在前方！游戏毁了人生，游戏多了疯狂，游戏少了亲情，让自己的人生不在辉煌！游戏！是真正的罪孽！
为了不让它在猖狂，我们要采取一切措施，把游戏时间缩小到极限，只要去行动，人生将恢复美丽！
河北省迁安市蔡庄小学六年级:蔡宇华
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游戏中的启示
今天，我和同学们玩了一个小游戏——“逗笑游戏。”
游戏规则是：两人一组，一位是不能笑的防笑者，一位是要用自己的肢体语言来表演的逗笑者。逗笑者不能说话，只能用身体做出一些千奇百怪的动作，來逗笑防笑者，而防笑者只要坚持着不笑出声来，就可以完胜出局了。
几分钟过去了，在大家的笑声中都分好了组。
班里的笑星董xx和不笑星张xx分在了一组，我心想：这两个人一定会碰撞出不一样的火花，而我要和张王新一起玩，我想我一定可以逗笑他。
第一组就是董xx和张xx，大家都安静地看着两位大神上台表演，看到底谁胜谁负。
“三、二、一开始！”老师说完，董xx就开始了，他先是跳《小天鹅》，一会儿瞪大眼睛，一会儿吐舌头，一会儿做出尿急的样，然后又扮成小日本鬼子，小兔子……他使出了浑身解数和所有的搞笑动作，大家都笑得直不起腰，但是张xx硬是没有笑。在下面的30秒钟董xx看他不笑，又换了一种非常搞笑的表演，这时，张xx一下子笑了，我们也和张xx一起笑了起来。
到了第五组，我们上去了，在我的搞笑表情包中，大家笑着叫着，一上台我就用手把头发一抹，头发都直了，大家一看都笑了。下面我又扮小狗在地上叫，又扮大猩猩用力地捶着胸口，眼睛一瞪，做出放屁的动作，在最后的十秒我变成了飞蛾，手一动一动的，他最后大笑起来，老师也和我们一起笑了起来。
一下午的时光，一去不复返，这节“逗笑”让我很开心，也让我明白了一个深刻的道理！
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游戏开始了，“盲人”张开双臂，像老鹰似地扑来扑去，“象”便在圈内四处乱蹿。有的像老鼠似的在盲人手臂底下钻过去；有的缩成一团，躲在一处，大气不敢出；还有的猫着腰，轻轻地绕过“盲人”.
我是“象”我在“盲人”身边一会儿跑到东，一会儿蹿到西，还跑到“盲人”背后大喊一声，“盲人”听到后在转身之前我就蹿到了“盲人”的身后，可是嘴巴出卖了我，忍不住“哈哈哈”地笑了。“盲人”听到笑声灵敏的一个急转身抱住了我。我急得像热锅上的蚂蚁———团团转。“盲人”却得意地叫着：“我捉住你了，到一边凉快去吧！”最后“象”还是输了。
虽然我现在是六年级的学生了但是想起来，还真挺想再玩玩这有趣的“盲人捉象”
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一次体育课的自由活动，我与几个同学玩了一个有趣的游戏——“解锁”。
解锁游戏可不简单，既考验体力又需要智力。上锁的几个人手拉着手不松开，然后跨越、扭转、穿越，用身体形成一个连环锁。这时候解锁的人才转过头来，在限定的时间内解开这个人体连环锁，如果解不开就认输吧。上锁和解锁就像魔与道，谁更高一筹就只有拼一番才知道了。
游戏开始了，小袁被选为“解锁”的人。我和其他几个同学商量了一下，来它个高难度的。小邱和小金先从我的手臂下穿过;我在原地转了个圈，从毛毛手肘下一钻；毛毛又从我的手腕下穿到小陈面前……我们就这样乱穿、乱转，最后扭成了一团。直到小邱使劲大喊：“好了，我快被挤扁了！”小袁连忙转过身，开始“解锁”。
她解了半天却越解越乱。小金的胳膊就快脱臼了，直喊：“要不我们‘自动解锁’吧？”小袁不太甘心：“我再试试。”解了几步，我竟然被解出来了！紧接着，毛毛、小肖和小陈也被解出来了。最后，绕的最复杂的小邱和小金也被解出来了。小袁“解锁”成功，我们也终于解放了！
接着，我被选为“解锁”。我忐忑不安地转身背对她们，不时听到她们“哎呀”“哎呀”的惨叫，我知道她们的锁又升级，心里一直在担心：如果我解不开怎么办？如果没解开，那岂不是太丢脸了……
“好了好了！”小金急促地喊我。我一转身，她们的样子吓了我一的跳——小邱和小金已经扭曲到几乎离开地面；小肖和毛毛一个在上，一个在下；小陈约等于压在了小邱下。我只好硬着头皮解。解了好久，却越解越乱。我没招了，只好让他们“自动解锁”。要解开的时候，我忽然看破了解开锁的方法，大叫：“停停停！”我急忙去解，终于把“锁”解开了。
几轮之后，老师的哨声结束了这场有趣的游戏。我想：下次体育课，我还要玩这个解锁游戏！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《游戏，一个不为人知的秘密》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《游戏，一个不为人知的秘密》作文呢？以下是小编整理的《游戏，一个不为人知的秘密》，仅供参考，希望能够在写《游戏，一个不为人知的秘密》上帮助到大家