下面是文案网小编分享的我的六年生涯作文 我的六年小学生涯文案，以供大家学习参考。
我的六年生涯作文 我的六年小学生涯文案：
记忆定格在2006年的秋天，那时的我怀着对校园的憧憬，背着小小的书包，依偎着父母走进了这所学校报名，几经面试，我心中十分不安。最终我 在这所学校度过了了 我六年的小学生涯。
回顾这六年，我哭过，笑过，打过，闹过 。。。。。。2012年的夏季即将来临，这时，我才发现学校门口的小树苗已长成大树 ，校园中的小草以几经风霜，而同学也已从无知的小朋友变成了成熟的少年。。。。。。但在不久的将来，我将离开这让我恋恋不舍母校老师同学。现在才发现那一张张笑脸的可贵，那一本本旧书的珍惜，那一颗颗童心的珍贵。。。。。。记忆打开了，在这许许多多的珍贵记忆中令我印象最深的还是四年级时，我写给刘老师的那封信 ，记得那年刘老师刚来我们班，她上了几周课以后，没有点我发言，我可急了，终于鼓起勇气，借
题材发挥，把这件事反应给刘老师。交上
后 ，我的心就像十五个吊桶打水，七上八下。回到家后，我连忙叫妈妈发信息给刘老师，叫她多多包容，看了
别生气。但刘老师却佷谦虚的回了条短信。第2天我拿的作文时，上面的优字，让我惊呆了，刘老师您是这样宽宏。之后，您也经常叫我回答问题了，谢谢老师们，谢谢同学们，给予了我这个五彩的童年。
随着时间脚步，我越来越想把我的小学生涯延长。
我的六年生涯作文 我的六年小学生涯文案：
斗转星移，我六年的小学生涯即将结束。细细回味，有许多美好的往事历历在目，使我终生难忘，可也有许多遗憾之事，让我有些后悔。假如我能再做一回小学生，下面的是我一定会认真做到的：
自觉进行广泛的阅读，全面地学习各种知识。假如再做一回小学生，我一定不会像以前那样贪玩，老师要求的阅读没有保质保量地完成。我会每天至少阅读半小时，从书中的故事里看事件的前因后果，从书中的人物那学处理事情的方法，从而学到更多的人生道理。这些一定对以后各门功课的学习都有帮助，对我整个人生都有益处。
培养自理能力。以后在社会上立足，不仅需要聪明的头脑，还要有很好的生活自理能力。以往放学回家，我总把衣服、鞋子横七竖八地一摆，然后去吃爸爸妈妈准备好的饭菜。吃完饭只会偶尔帮爸爸妈妈收拾碗筷。我甚至借口学习太忙，很少帮家里做家务。自从马老师为我们举办道德讲堂活动，加上老师平时的教诲，我深刻地检讨了一下自己。我有许多该会做的不会做，该做的没有做。我要学会独立生活，首先就该把力所能及的事情做好。
控制自己的情绪，宽容待人。随着自己慢慢长大，发现自己很多时候会使小性子，脾气也很大。妈妈经常教育我：“人要会控制自己的情绪，学会宽容别人。”我们平时和家人、同学相处，要使人感到温暖，注意说话的语气。宽容和其他情操一样，要从小培养。宽容待人，和别人相处会更快乐！
假如我能再做一回小学生，我会更加珍惜我在校园里的每时每刻，更加努力学习，以回报老师对我的无私关怀。我会更加注重自己各方面的素质，懂得感恩父母，关爱别人。
但是我知道，小学生活不会再来一遍了。我要做的，是在初中生活中好好努力，加把劲，争取更多进步！
我的六年生涯作文 我的六年小学生涯文案：
妈妈说转眼间我就长大了。转眼间我的小学生涯就要过完了，我舍不得伴我成长了六年的母校，舍不得哺育我成长的老师，更舍不得和我一起学习的同学。
六年的时光里，我经历了许多的酸、甜、苦、辣。上课时，会因为和前后桌的同学开小差而没听课，会因为在课堂上偷吃东西而被老师点名。测试时，会因为粗心大意而失去分数，会因为这道题不会写而去偷看同桌的试卷。考试前的温习，对于我这种天生记忆力好的人来说没什么难度，看了一遍就会把书让一旁就去看我的课外书，考试时，因为只看了一遍没有记住多少而什么都写不出来。在小学生涯里我品尝到了各种味道，即使上了初中也不会有遗憾。
在这里，我想感谢我的母校，因为有母校才能让我成长，因为有母校才会有我学习的地方。也应为有母校，我我才会认识许多的好朋友。我想感谢我的同学，应为有因为你们会在我没有带笔袋去学校的时候，借笔给我用。会在我遇到难题的时候帮助我，会在我伤心的时候安慰我。我也会感谢那些帮助过我、对我好、信任我的朋友，她们有好吃的零食会和我一起分享，她们会在拿到了好成绩而和我分享。当她们遇到不开心的事也会第一时间找我倾诉，这是因为她们信任我，我很感谢她们对我的好。考试差了，会去找她们，她们总是会鼓励我给我勇气让我再次努力！我会还感谢那些曾经骂过我，恨过我，踩过我的人。那是应为在你们的讽刺话语中激起了我努力向上，让你们刮目相看的门志。感谢你们！
在母校的各位同学，愿你们在未来的中学生活里愉快。我在小学生涯里也因为有你们的存在而精彩，令我毕生难忘。
我的六年生涯作文 我的六年小学生涯文案：
我们总是在不知不觉中慢慢长大。一转眼，我已经是六年级的毕业生，马上就要离开母校，跨入中学的大门了。
记忆中，刚跨进学校大门时，我最喜欢这宽阔的操场，总是在操场上和同学追逐打闹，一会儿老鹰抓小鸡，一会儿警察抓小偷，玩得满头大汗。然后，我们就会在校园的那棵大樟树底下，继续着幼儿园里玩泥巴的游戏。
二年级时，最痛苦的是开始学写日记了。老师说：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。”但我常常对着日记本发呆。有一次，我实在写不出来了，便干脆不写了。第二天，老师来收作业的时候，我突然对老师说：“我的日记本忘在家里了。”我不知怎么就从嘴里蹦出一句谎话。啊，我竟然跟老师说谎了。也许老师也没有想到，乖乖仔也会说谎，她只是让我明天记得带来。
三年级，印象最深的是我与同桌在课桌上画了一条“三八线”，如果谁敢越界，就会引起一场“领土”纷争。一次上课时，我不小心越过了界，同桌的小女孩在我的胳膊上重重地打了一拳，我吃了一惊，“啊”地叫出声来。于是，我们一起被老师批评的一顿。
四年级好象比较平淡，只是我渐渐喜欢上了看书，作文也进步了许多。最让我得意的是有好几篇习作被老师在班里读给大家听。还有就是运动会上，我成了学校报道组的一员。
五年级，妈妈对我要求严了起来。剑桥英语等级考、计算机等级考、《衢州晚报》小记者，她是一个不落地帮我报名了。而且妈妈说考完了剑桥英语一级，接着就要准备考二级、三级，将来还要参加全国英语等级考。我听说全国英语等级考有五级，真的想想都害怕，我要考到什么时候啊！
现在，还有三个多月的时间我就要毕业了。妈妈经常说，我将面临人生中第一次激烈的竞争 ，因为要上好的中学，必须有好的成绩。妈妈帮我报了市里的一所有名的中学，下个月就要去面试了，我不知道自己能否顺利的通过。
我的小学，我难忘的小学。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的六年生涯》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的六年生涯》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的六年生涯》吧