下面是文案网小编分享的雨，不是泪作文 不是雨水是泪水文案，以供大家学习参考。
雨，不是泪作文 不是雨水是泪水文案：
风，能否吹走记忆；浪，能否洗刷记忆；雾，能否笼罩记忆？听，风在呼吸，回忆的电影镜头在闪鸣。看，雨在哭泣，回忆的片片碎片在重拼。我的记忆沙滩，浪花轻轻地磨挲贝壳，那个随时间消磨的“贝壳中的king”尝试着折磨我的心，它是无法走出记忆沙滩的幽灵。倩，她在我的好友星空里。她活泼、好动，我并不相信最后我竟想把她从记忆中挖掉。
时钟一圈一圈不停地走，她在一点一点慢慢地变。她说她是时间的女儿；她说她是雨的泪滴；她说她是罪恶的首领，她叛逆、悲观，我并不相信最后我会成为她的敌人。她说，因为羡慕而转化为嫉妒，嫉妒我有那样的爸妈；嫉妒我有那样不变的乐观；嫉妒我有那样的知心朋友……她报复、背叛，我成为她报复的对象；我成为她背叛的缘由。
我走出她的好友档案，从此她的好友档案里一片空白。偶尔在夜里会想起，和我一样喜欢星星的她，是否也在眺望星空？“流星是星空的一滴泪吗？”那次她是那样问我的。我不会知道，她的改变从那一刻越来越大，我不知道会不会有一天她会对我产生更大的怨恨，仅仅只是因为嫉妒。我不解，当我用手把哭倒在地的她搀扶起来的时候，为什么她说不用我的同情又说不要我的原谅？破裂的家庭，她失去了母爱，所以她变得脆弱，对爱的错解，所以她变得叛逆，我怎么有能力让她从此怨恨我……“雨是不是也是泪？”她曾经仰着她净白的脸问我。
我怎么会知道，此刻的她已经脆弱得不堪一击。她累了，倦了，这么多年来，她已经撑了好久，我成了她宣泄的对象，我成了她的敌人，我再也走不进她的世界，仅仅只因为“嫉妒”。雨，不是泪。风吹不走记忆；浪洗刷不了记忆；雾也笼罩不了记忆。记忆沙滩上贝壳的身影飘不出去，浪花冲击不了贝壳的坚硬，金色沙滩把它的身体埋得更深，刺痛了沙滩，但却淹没不了它的身体。
雨，不是泪作文 不是雨水是泪水文案：
丝缕的思念无尽带出点点忧伤的泪花只为你的执著而流下飘絮的雨绵绵落下雾般的模糊了我的视线令我看不清前方的路只停留在这场雨中只懂泪中雨不明雨中泪为何是如此呢
雨，不是泪作文 不是雨水是泪水文案：
是一切的源泉，
是人类的生命，
没有雨，
便没有水。
如果没有水，
人类不可能存活。
很多人认为，
大海不是有那么多水吗？
大海是有水
但是咸的
是大海晒干才成的。
是人的生命。
没有雨
人就如同在水里的鱼儿没有水，
小草没有太阳。。。。。。
如一片片的羽毛，
慢慢的，慢慢的落下。
如一把彩色的画笔，
把世界渲染，
却不用铅笔勾勒。
如天山的一朵雪莲，
是那样纯洁，
那样美丽。
雨，我爱你。
贵州黔东南凯里市十七小六年级:吴大琴
雨，不是泪作文 不是雨水是泪水文案：
雨，从云朵的眼睛里流露出来。白云儿，你流泪了吗？为什么如此难过？喔，我知道了，你也一定为汶川地震的事情而难过吧。在地震这几天，所有人都悲痛欲绝，云儿，你一定也受感动了吧。
一场害人的雪灾刚刚离开我们，突如其来的大地震又扑向汶川，使全国人民都为此难过。在这些日子里，雨淅淅沥沥的下个不停，也许，是天上的云儿们也流泪了吧。在短短的三分钟默哀时间里，我的心久久不能平静。看到那一张又一张感人的图片，我忍不住泪如雨下。你看，这位伟大的母亲正在保护着自己的孩子；你瞧，那位年轻的教师正抱着几个娇小的同学。孩子活着，母亲和教师却离开了我们。雨，还在下着。
回到家，电视正在播放汶川地震的一些情况。我迫不及待的想了解更多，便上网查找有关的故事。我一眼就看到了“十二大英雄”这五个大字，于是打开了这个网页。
里面有许多舍己为人的老师，其中有一个叫谭千秋。地震发生时，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。这位老师虽然只救了四个同学，可是，他在危急时刻却顾不上自己的安全去救同学们，我十分敬佩这种精神。
在崇州市怀远中学教学楼垮塌之际，正在疏散学生的吴忠洪老师，听说有学生掉队，又义无反顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬。
绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里紧紧抱着一名小孩。结果小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们……
泪水漫过，被救学生和家长们还想再看一眼老师的背影，消息传来，我们再一次读懂“师德”二字的博大与崇高。
老师是那样伟大，老师们教育的学生也同样善良。一位叫邹雯的藏族女孩是映秀小学四年级一班的班长。邹雯成绩好，跑步又快，可是却被埋在教学楼的废墟里。邹雯本来是可以逃走的，可是，地震发生时，她在帮老师组织学生逃生。她是他们班跑在最后面的一个，发现她时，她的手还紧紧搀扶着一位同班同学。她都已经跑到二楼了，以她平时的速度，肯定能逃出来，但是，她却不顾自己的生命去救别的同学，最后，自己还是被埋在废墟中了。
雨，如泪水，还在下着。云儿，你是否也看到了这些故事，又哭了吧？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《雨，不是泪》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《雨，不是泪》作文呢？以下是小编整理的《雨，不是泪》，仅供参考，希望能够在写《雨，不是泪》上帮助到大家