下面是文案网小编分享的捞鱼游戏作文 一网不捞鱼二网不捞鱼三网捞个大尾巴鱼文案，以供大家学习参考。
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今天的体育课上，老师教我们玩捞鱼的游戏。8个同学当鱼网，其余的都是小鱼。
怎么玩呢？游戏的规则是什么？听我说就知道了。是两个人手拉着手，来捉小鱼，不准过老师画的黄线。时间过的很快，有十几条小鱼都被捉了，只有几条小鱼还在自由的游着。我跑呀跑呀，其实我已经很累了，可是我还在坚持，我总算没被捉到。
突然老师说：“停”。我们很快就把队站好了，然后就回教室了。
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到了那里，我便迫不及待地把鱼网放在水里，用绳子在石头上牢牢绑住，以防网子掉到水里找不到了。我充满好奇地坐在岸边，对大伯说：“嘻嘻，小鱼小虾闻到鸡肠的香味，就一定会自投罗网！”一个小时之后，我们把第一个鱼网慢慢拿上来，就有很多小鱼在网里活蹦乱跳。我高兴极了，挽起袖子就抓起一些小鱼放在事先准备好有水的桶里，这时有好几个人都过来看我们捞的鱼，说：“小朋友，你们怎么这么厉害呀，一网就这么多。”我美美地说：“用的是鸡肠呦！”那些人便一哄而散，我猜都是去买鸡肠了。
接着我们又拿起其他一些网子，小鱼小虾的确是不少。更令人兴奋的是，我还发现了一条又长又黑的大泥鳅，要知道，泥鳅是很好吃的！这只泥鳅又提醒了大伯，捞完鱼要去买泥鳅吃，但我觉得，买来的一定没有我们捞到的好吃，因为用自己劳动换来的果实，是什么都比不上的！
转眼间，已近黄昏，我提着大包小包满载而归，这时，我唱起一首歌：左手一包鱼，右手一包虾，身后还有一包大泥鳅呦，嘿而嘿哎呦呀。回到家里，我把今天的成果展示给奶奶和大娘看，他们也很高兴。晚饭的时候，桌子上摆了一大盘干煸小鱼虾，这些就是我们的成果。因为是自己的劳动换来的果实，所以我暂时放下减肥的决定，大饱口福起来，大人们看我这个可爱样，哈哈大笑个不停。
今天的经历很有意义，是我第一次捞鱼，也是我第一次尝到了捞鱼的快乐，大家可以在休息日里去捞鱼，也尝尝自己劳动的果实吧！
山东省日照市第二实验小学许涵淼
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有一天，上体育课，我们玩了一个好玩的游戏网捕鱼。
老师宣布游戏规则：全班同学被分为两组，一组是“网”，一组是“鱼”。\"网”必须手拉手，齐心协力地把“鱼”赶到岸上，也就是边界，那么“鱼”就被淘汰了。如果十分钟后，\"网“抓不到全部的“鱼”，那么网就输了。
游戏开始了，我在小鱼组。他们手拉手猛扑过来。我们向四面八方游。网很不团结，它们各跑各的。跑着跑着，全部摔倒在地上。我叹了口气，想：这几头笨猪，输定了。不出我所料，十分钟过去了，他们空手而归。
轮到我们当网了。我们围在一起，小声地说：“我们要找准目标，先抓王霁月！”鱼在旁边，一边扭屁股一边说：\"呀！网很快就会破的，别浪费时间了。”我想：竟敢嘲笑我们。一会儿让你们好受。我们拉好手，锁定王霁月，飞快地向前冲。鱼被惊扰了，慌忙地四处乱游。王霁月被抓到了。王伟开心地说：“偷袭成功！”接着，我们把其他的鱼一条一条地抓住。我们一起欢呼！
这个游戏真好玩！它告诉我们，做什么事都要齐心协力，团结一致，才能成功。
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爸爸教我游戏
崔伟轩
我爸教了我一个游戏，小猫钓鱼。小猫钓鱼的游戏规则：我们有200张扑克，每人100张，之后一张一张地在一竖列里。假如有一个数字10，我拿的牌也是10，就可以把人家的牌拿走。有三个招，第一个是顺子，如果发现自己有三个数123的，可以拿左右两边相邻的牌。第二招是以除就除，假如是8，别人出的2，可以拿4张，前提是连拿了三回可以使用。第三招是全拿，发现大王，就可以全部拿走。我玩得津津有味。到了最后，我有98张牌，我爸有98张牌，我出了“6”，我爸出了“7”，我出了“9”，我爸结果出的是“6”，很可惜，我失败了。
唉，我失败了，但我很快乐，因为我学会了一个新游戏。
指导教师崔梅茹
结语：《捞鱼游戏》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《捞鱼游戏》供大家参考，我们一起来看看《捞鱼游戏》作文应该怎么写吧！