下面是文案网小编分享的习作作文 文案，以供大家学习参考。
习作作文 文案：
图书馆是一个读书看书的地方。图书馆是一个饱满的仓库，仓库里蕴含着一种精神，这种精神一直在流传下去，使人民有着一种奋发图强的读书精神。莎士比亚说过：“书是一种营养的食品。”她说的不错，只要有了这种营养的“食品”我们人类才有智慧，才这么聪明。人类才会发明这么多东西，使世界才这么美好。我记得我小时候爸爸曾经带过我到图书馆看图书。到了图书馆，我觉得很惊讶，心想：这里为什么有这么多图书看？后来才发现这是图书馆。我在图书馆随便找了一本书看，我觉得这本书写的很精彩，很生动，我看着，看着入了神，看到了中午，爸爸叫我回家吃饭，我一声不出，一动不动的在看书，爸爸说：“你这么喜欢这本书吗？”我说：“是的。”爸爸又说：“那我们把这本书给买回家看。”我说：“爸爸，那我可不可以多拿几本啊？”爸爸说：“可以。”那我就多拿了几本书，比如《刘胡兰小传》、 《故事大王》、 《雷锋日记》……我买了回家天天看，我忘了吃饭，也忘了睡觉。我花了一个星期的工夫废寝忘食，终于把书看完了。我看了这几本书后，我就爱上了读书。如果我看完了书就捐给了那些住在山区上的小朋友们，使他们有书看有书读。我经常会去图书馆里看书，如果有钱的话，我把那书买下来，回家慢慢看。我每次阅读书本都会用一本笔记本把书中的好词佳句摘抄下来，用来日后写文章用，可以使文章更加生动，更加具体。所以我要好好读书，长大后在社会上做个有用的人。
习作作文 文案：
先谈谈习作。呆呆地望着空白的纸张，不知道该写什么。我想，这是同学们在接到某个写作题材时最普遍的反映吧。脑子里空空的，顿时，那股烦躁、厌恶、忧愁便一下子聚到了心头。常言道，孩子总是最快乐的，因为他们总有太阳般的笑脸。当因写作而“忧”时，往往能因写作而“乐”，这便“忘忧”。为何会为写作而生乐呢？很简单，写作本身就是人们通过文字的形式来发泄、记述、怀念的一种最佳方法，把最想说的，最想表达的都写出来了，那不是一件快乐的事吗？当然，以写作而获得老师的表扬，那不自豪吗？不快乐吗？就说我吧，五年级开始把文章投到报刊上，嘿，有一次我的一篇文章果然“中”了，当接过那一份中小学生电脑报时，心中那满是喜悦。顿然发现了写作的乐趣之所在。
再来谈感作。随着我的成长，生活也变了，随之，我的作文也变了。时而深沉，时而豪放，时而活泼。成长了，一步一步，感悟了，一点一点。感作其实就是感成长。当你心灵成长了，写作也会有情感，也会耐人寻味。成长的道路是艰辛的，坎坎坷坷，一路风险。感悟写作的路也是如此，我的一个好朋友，她是个成绩平平的人，她总和我一起写作、看书、聊天，时常一起逛书店，你买这本朱自清的散文，我买那本季羡林的散文，看完了再交换，这阵子老师夸她有进步，我两都开心地笑了，因为，我们都成长了。当你深入习作内容，那就可以感悟到创造奇迹的爱心，透明纯净的童心，温暖人间的美德，笑傲挫折的坦然……
最后说起爱作。爱作，顾名思义就是热爱写作，这是写作的最高理念，所有作家都热爱写作，忠于写作。我没有任何理由不爱写作，连同我的老师——顾老师，也热爱写作。文字，给予了文章筋骨，题目给予了文章大脑，我的情感给予了它血和肉。从几十个字开始练起这里有顾老师的辛勤，到几百字的文章这里有顾老师的挟持帮助，最后到几千字的小说，这里更有顾老师的鼓励。我的“写作生涯”短短一年半，可中间有的是老师的关爱，同学的关心，和自己的努力。在这里，这篇文章中，我要感恩：感恩老师，同学和我自己。说实话，一开始，我不喜欢写作，应付应付老师罢了，可我感觉，老师给我的每一次深入点拨都让我觉得异常兴奋，原来写作也这么富有情感。现在，我开始写一些散文，我只是希望真正地把我内心所要表达的所有情感浸透在这一句句话中。这就是我写作的目的，也是我通过写作来感恩的目的。
它是一颗碧绿的可心、亮人耳目的常青树。在似潮涌来的文之海中，她所捧出的许许多多的语句，都如晶莹如珍珠，虽小却圆润，滴溜溜“跌”进我的心！
在此愿同学们习作——忘忧，感作——成长, 爱作——感恩！
习作作文 文案：
不知不觉中，我养成了爱写作的习惯。在这其中，也留下了不少轨迹。 记得刚开始写作文的时候，特别费劲，两只眼睛直勾勾地盯着作文纸，嘴里咬着笔头，绞尽脑汁地想，半天也挤不出一个字来。写出的作文也经常零零散散。 渐渐的，我上了高年级，接触了“趣乐情”习作以后，我的习作水平越来越高，逐渐会运用老师教给的写作方法，也会在作文里加上适当的修辞手法。在作文的世界里，我运转自如，毫不费力气，也不用对着作文纸苦思冥想了。 记得有一次，外地的老师们到我们班级听课。老师们给我们出了三个命题作文，看到题目，我的脑瓜里立刻想出了构思。这次，我写了两张多纸，坐在我旁边得老师看了非常高兴，激动地问我为什么写的作文这样优秀，我也很是自豪回答了老师的问题。老师临走前还叫给我了一个写好习作的的方法，叫“不动笔墨不读书”还说不论看什么书都要勾勾画画，这样作文才会写得更好。我告诉老师我记下了，我很兴奋，老师也很激动。 时间飞逝，我的作文也写得越来越棒，从中我也收获不少写作文的好方法，我也逐渐有了阅读的兴趣。看一本书，也不像以前那样囫囵吞枣，而是细嚼慢咽，慢慢品味书中的味道。看到有感染力的句子、词语就背过，运用到习作里。也喜欢模仿文章的结构来写作文，这样有利于作文的成长。 因为我的努力，收获了不少丰硕的果实。把每一个好方法看作一朵娇艳的花，我是勤劳的小蜜蜂，在每一朵花里汲取营养。在习作旅途中，我不仅收获了学习方法，还了解了习作的乐趣、彼此的快乐。在习作的世界里，让我想象丰富，文笔颇好。 我爱上了习作，是因它给了我丰富多彩的生活，五彩斑斓的童年。
习作作文 文案：
第一次做饭（1）
我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。
那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自已搞定。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能行！
我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点金龙鱼花生油。我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了噼里啪啦的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了？过了一会儿，等噼啪的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！
爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：哈哈！我儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！我的心里甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并不是因为得到了夸奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：今后要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。
第一次做饭（2）
人人都有过第一次的经历，而最令我难忘的就应该是那次了。
去年放暑假的时候，我住在奶奶家，马上就要中午12点了，肚子正饿的咕咕叫的时候却发现所有的人竟然都睡着了。（我家人有睡午觉的习惯，而我又不忍心把他们都弄醒）于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。
可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，恩，就做个最简单的蛋吵饭吧！
首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃凉大米饭拌火腿肠了）好了，言归正传。这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出噼噼啪啪的响声。心想：该把鸡蛋和肠放进去了吧！于是我就把鸡蛋捣碎，连同火腿肠一股脑的放进了锅里。这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股钻心的疼痛马上流遍了全身，我真相大叫一声，可是忍住了。只用水冲了冲就继续干了。再往锅里一看，哇噻！锅底都有点糊了，于是我赶紧用铲子把有点糊的地方铲了出去。继而把米饭也放了进去。又用铲子铲了一会，心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。
呼终于大功告成了！
虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《习作》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《习作》作文呢？以下是小编整理的《习作》，仅供参考，希望能够在写《习作》上帮助到大家