下面是文案网小编分享的“十”指连心作文 十指连心打一正确生肖文案，以供大家学习参考。
“十”指连心作文 十指连心打一正确生肖文案：
对我来说，十字绣就是个沼泽——让我越陷越深。
初次见到十字绣大概是三四年前吧。当时，我正在放眼望去皆白色的病房中，一道亮丽的“风景”闯入我的眼帘。
约摸30厘米长，15厘米宽的白底绣布上，连绵不绝的山峦高低起伏，绿色也变起了魔术：淡绿、草绿、翠绿、墨绿在一座山上捉迷藏；被群山环绕的湖泊上，几只天鹅在打水仗，好不热闹！
我陶醉在美丽的风景里，震撼在高超的手艺中，当下决定——学习十字绣！
穿针引线
这“万事开头难”说得一点也没错。瞧，这针和线似乎在跟我作对——那线无论如何都不肯穿过针孔。哎，若是连第一步穿针引线都做不好，还谈什么绣啊！于是，我天天瞪着那个芝麻粒大小的针孔，时间久了，针仿佛也被我瞪大了。现在线总算乖乖听我指挥了。
布上谈“兵”
线会穿了，总得开始绣花了吧，可妈妈非要我把一些袜子、衣服上的破洞补好才行。妈妈命，如军令。没法子，我和破洞打起了持久战。
“这洞就算补好了？针脚还要密！”
“线不能多用两根吗？多用几根！”
“这就不能美观点了？整齐一点！”
在妈妈的唠叨声中，我的手艺也大有长进。破洞见了我，马上乖乖闭上“嘴”。
锦上添花
总算能接触我朝思暮想的绣布了。嘿，还等什么，马上开工！
我照着图一板一眼地绣起来，一针下去把线拉直，再戳上来，把线拉直，反方向再来一次，一个旋转了90度的十字就出现了。时钟滴滴答答地走着，洁白的绣布上隐隐约约出现了一朵花。远看还好，近看却有些不协调，这是怎么回事？原来，我在开工不久后就绣错了一个格子，偏偏这朵花是对称的，这下可愁坏了我！置之不理，这朵花就有了一个污点；拆了重绣，又舍不得一下午努力付诸东流。咬咬牙，拆！终于，经过长时间的努力，我又让这朵花变回画中的模样。同时，我也明白了一个道理：绣花绣错了一格，还可以重来，人生若有半步差错，或许就回不来了。所以，我们要脚踏实地地走好每一步！
心花怒放
看看我忙活许久的作品吧：花丛中，各色鲜花争争先恐后地绽开笑脸，浓郁的香气似乎已经扑鼻而来；还有几朵花骨朵儿含苞待放，像个害羞的小姑娘；蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭，跳起了世界上最美丽的舞蹈。
绣布上的花美艳动人，娇艳欲滴，看得我心花怒放，我从心里喜爱着十字绣，用不算灵巧的手指绣出美丽的画面，真是“十”指连心，让我沉醉在十字绣中不能自拔！
六年级:王晔1
“十”指连心作文 十指连心打一正确生肖文案：
十瞬等于一念，十念等于一弹指，十弹指等于一挥间。
六年，一轮回，一瞬，一弹指，也是一个难舍难分的时候。
又是一年开学季，还未完全退去脸上的稚气，就被不知不觉的推向陌生的十字路口。还未想过离别，就快要挥手说再见了。当初，曾不止一次的幻想离开时将会得到的释放。直到这一天真的将要来临，才发现原来自己其实不想走、放不下。这六年里，我们收获过成功，也有过失败；我们有过开心的欢笑，也有过伤心的泪水。这些，都是我们一起成长的痕迹。
看似漫长的六年，如今已经只剩下半年的时间了。就像那昙花，瞬间便过。夏花灿烂的年华，在我们吵吵闹闹中悄悄溜走。在这半年里，没有争吵、没有不和、只有不舍与留恋，留恋这些朝夕相处的同学，留恋这些呕心沥血的老师，留恋这个陪我走过六年的母校。
六年，恍然如梦。从一年级时的小孩子，变成了现在潮气蓬勃的青少年。这六年，可以说漫长，也可以说短暂。一想到将要离别，便面朝蓝天想着，为什么只给我们六年的时间，而六年之后却注定要分道扬镳呢？
又是一年开学季，也是最后一年相处时。在这半年的时间里，且行且珍惜，珍惜一起学习玩耍的时间，给自己一个可以回忆的六年之伴。
“十”指连心作文 十指连心打一正确生肖文案：
月夜，无眠。
落花雨，故长辞。
挑灯回望，唯记迷离。
长街繁华处，金榜题名时。
笑看千古江山，可知皆如幻影。
喜得洞房花烛夜，留恋人间烟火处。
六年级:7个汉字以内
“十”指连心作文 十指连心打一正确生肖文案：
师恩难忘
福建省华安实验小学六年（1）班
李姝婕
指导老师
邹秀梅
亲爱的汤老师：
您好！
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。您就是那辛勤的园丁，不灭的红烛，您的教诲，如一只传递温暖的手，呵护着我们成长。
还记得那个夏天，天气闷热得让人难受，天花板上的风扇沙哑着嗓子工作着，上最后一节课了，同学们个个都显得疲惫不堪，好不容易熬到一节课40分钟过去，听到下课铃响，我觉得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作业是写一篇作文，第27课课堂作业……”把我的笑容从我的脸上扯了下来。您有条不紊地布置着一项项作业，那作业像一座大山压在了我的心头，我一边记作业，一边低声抱怨着，我的的眉头紧锁成一团，嘴巴翘得老高，那抱怨声传到了您的耳朵里，您微微皱了皱眉，没有说什么。放学了，您把我留下来，语重心长地对我说：“不要愁眉苦脸的，要微笑地面对学习和生活，今后，你还会遇到更多看似无法承受的作业，抱怨是解决不了任何问题，记住，要微笑地面对学习、面对人生……”您的话像清凉的风，吹去了我的躁动，使我平静了下来，此后“记住，要微笑面对”这句话一直铭记在我的心中，每次遇到挫折，我也会扬起微笑去面对它，去战胜它。从此，我微笑地学习，微笑地生活，同学们也因此更喜欢与我相处，我也赢得了更多的友情。“愁眉苦脸”这四个字，再也没有在我的脸上出现过，谢谢您，汤老师，是您教会了我如何面对人生。
记得还有一次，要发考试卷，我自我感觉良好、得意忘形地等着试卷发下来。当我拿到试卷时，试卷上鲜红的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地检查姓名，不敢相信这是我的试卷，这时眼里的余光瞟到分数下您的一句话：骄兵必败！这四个字让我把快要溢出眼眶的泪水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪里。我拿起笔，认认真真地分析错题，牢牢记住了您的教诲。在第二次的考试中我取得了全班第一的好成绩，我看到了您眼底的微笑，那微笑让我相信，我的努力没有白费，让我重新取得了自信，也让我明白了“骄兵必败”的道理。
汤老师，谢谢您，谢谢您教会了我如何面对生活面对人生，您的声声教诲，缕缕关爱，将会永远伴随着我的一生，让我更勇敢更自信地面对我的未来……
永远爱您的学生 李姝婕
2012年3月26日
结语：《“十”指连心》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《“十”指连心》供大家参考，我们一起来看看《“十”指连心》作文应该怎么写吧！