下面是文案网小编分享的搞笑的游戏作文 搞笑的游戏ID文案，以供大家学习参考。
搞笑的游戏作文 搞笑的游戏ID文案：
“叮铃铃！叮铃铃！”
老师缓缓走上了讲台，对同学们说：“同学们，聪明的善于倾听、观察、思考和表达。这次作文课，我们先来玩一个游戏，请大家认真观察，把自己的所见所闻所感写下来。”
第一个吃螃蟹的人是王新淼同学，他胸有成竹，大步流星地走上了讲台。他小心翼翼地抽出一张纸条，打开纸条一看，脸上的眼睛直勾勾的看向教室的尽头，表情无法形容。他愣了一会儿后，便开始表演，他弯下腰，用力地“拔”着什么，并且，还不时地擦擦“汗水”，捶捶后背，好像很辛苦的样子。我想：嗯，这是什么？拔？拔什么？弄得我一头雾水。许俊超同学，一下子站起来高喊“拔苗助长！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我心中豁然开朗，原来如此！
老师化身记者，采访王新淼：“你是怎么想到用这个动作来表达的？”他说：“因为拔嘛，农民都是这样拔，拔草的。”我觉得他有些语无伦次，应该是有些紧张吧！老师又问了其他同学是怎么想的，有的同学说：“想到了拔字，没想到后面的。”也有的同学说：“我想到了，但被别人抢答了。”大家七嘴八舌地说。
让我最深刻的是我同桌——马铭聪同学的表演了。他一下子走上了讲台，毫不犹豫地抽出一张纸条，把纸条打开一看，一下子笑了。走下台去拿道具，大家都莫名其妙的看着他。他走过一张又一张桌子，走到了墙角的卫生角，当他拿起扫把的那一刻，大家都笑了，有的同学捧肚子大笑，有的同学咧着嘴笑，有的同学笑的眼泪都流出来了。只见马铭聪两腿夹在扫把间，拿过尺子使劲敲打扫把，嘴巴还不住地叫着：“驾—驾—驾—”一个同学立马就说：“快马加鞭！”连老师都被这速度惊到了。
哈哈哈，这个游戏真搞笑！
欢乐的时间总是过得很快，下课铃声响了，同学们意犹未尽。
搞笑的游戏作文 搞笑的游戏ID文案：
“叮铃铃！叮铃铃！”
老师缓缓走上了讲台，对同学们说：“同学们，聪明的善于倾听、观察、思考和表达。这次作文课，我们先来玩一个游戏，请大家认真观察，把自己的所见所闻所感写下来。”
第一个吃螃蟹的人是王新淼同学，他胸有成竹，大步流星地走上了讲台。他小心翼翼地抽出一张纸条，打开纸条一看，脸上的眼睛直勾勾的看向教室的尽头，表情无法形容。他愣了一会儿后，便开始表演，他弯下腰，用力地“拔”着什么，并且，还不时地擦擦“汗水”，捶捶后背，好像很辛苦的样子。我想：嗯，这是什么？拔？拔什么？弄得我一头雾水。许俊超同学，一下子站起来高喊“拔苗助长！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我心中豁然开朗，原来如此！
老师化身记者，采访王新淼：“你是怎么想到用这个动作来表达的？”他说：“因为拔嘛，农民都是这样拔，拔草的。”我觉得他有些语无伦次，应该是有些紧张吧！老师又问了其他同学是怎么想的，有的同学说：“想到了拔字，没想到后面的。”也有的同学说：“我想到了，但被别人抢答了。”大家七嘴八舌地说。
让我最深刻的是我同桌——马铭聪同学的表演了。他一下子走上了讲台，毫不犹豫地抽出一张纸条，把纸条打开一看，一下子笑了。走下台去拿道具，大家都莫名其妙的看着他。他走过一张又一张桌子，走到了墙角的卫生角，当他拿起扫把的那一刻，大家都笑了，有的同学捧肚子大笑，有的同学咧着嘴笑，有的同学笑的眼泪都流出来了。只见马铭聪两腿夹在扫把间，拿过尺子使劲敲打扫把，嘴巴还不住地叫着：“驾—驾—驾—”一个同学立马就说：“快马加鞭！”连老师都被这速度惊到了。
哈哈哈，这个游戏真搞笑！
欢乐的时间总是过得很快，下课铃声响了，同学们意犹未尽。
搞笑的游戏作文 搞笑的游戏ID文案：
“哈哈哈哈……”咦？这是从哪儿出来的笑声。噢。原来是我们班在举行挑逗“木头人”游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。
这个游戏的规则是：两人一组，一个人当木头人，一个人当挑逗人。木头人上场时要摆一个动作，让挑逗人来逗他。如果一分钟之内木头人笑了，挑逗人就赢了。他们开始游戏前，我们都要说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”这句话后游戏才能开始。
游戏开始了，第一轮，老师派出瘦瘦的王孜凡当木头人，而古灵精怪的王玺祥当挑逗人。他们走向讲台时，我们就说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”话音刚落，王孜凡已来到讲台前并做了一个猪八戒的造型。他手指张开，大拇指按着太阳血，眼睛翻着白眼，嘴已鼓着。真像一个白眼狼。王玺祥也出场了，他伸出兰花指，指着王孜凡说：“杨贵妃参见陛下。”王孜凡听后哈哈大笑，我们也在旁边偷笑着。这一轮王玺祥赢了。
第二轮开始了,老师派出刘宇航当木头人,孙俊熙当挑逗人。我们说完绕口令后，刘宇航出场了，他摆着奥特曼的造型。右手向上举起，左手放在胸前。孙俊熙一出场就围着刘宇航园转了一圈。有的观众对孙俊熙说：“你快想一想办法呀！”有的观众对刘宇航说：“加油！坚持住！”孙俊熙想了想做了一个鬼脸。他咪着眼睛，舌头伸得长长的。刘宇航看到了便笑了起来。这一轮挑逗人又赢了。
不一会，下课了，我们依依不舍的结束了这场游戏。真希望以后多在课堂上做这样的游戏。
搞笑的游戏作文 搞笑的游戏ID文案：
今天是我第一次来作文班上课，我非常开心，因为在课堂上，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏__“木头人”。这个游戏是这样玩的：当木头人的同学不能说话不能动，逗笑的同学在五分钟内要想尽办法把“木头人”逗笑，但是不能碰到“木头人”的身体。我想：这还不简单。 老师先让同桌一起玩。我先当木头人，我的同桌一做鬼脸我就笑了。同桌当木头人时，我把脸揉成棉花糖一样，鼻子眼睛都挤一堆儿了，同桌才忍不住笑起来！ 接着，老师选出了两位“最佳木头人”上台表演。第一位是卞在峰，卞在峰一上台老师就对大家说：“谁来当逗笑人呀？”我赶紧大声喊：“我！”我上台后，卞在峰摆好了姿势，这时我想：我今天是第一次来上课，我一定要把他逗笑，不能在同学面前丢脸。怎么才能把他逗笑呢？我还是用我的老招吧。可是，我把脸都揉疼了，他也不笑。我只好无可奈何地认输，不好意思地跑回座位。 这时，简伊自告奋勇地跑上去，他一上台就对卞在峰大吼一声，同学们被他吓一跳，后来都笑起来，可卞在峰却毫无反应。简伊又围着卞在峰转圈圈，那样子像个小老头儿，我们都笑得肚子疼了，可卞在峰还是面无表情。突然，简伊又大吼一声，老师和同学们都被他逗笑了，可卞在峰还是稳如泰山，连眼皮都不眨一下。简伊也只好认输了。 这时，韩老师说：“还是我来吧！老将出马，一个顶俩，看我的。”老师拿出手机对卞在峰说：“在峰，别绷着脸了，现在游戏结束，给你照张相，笑一下啊！”可卞在峰不上当。最后韩老师也只好投降了。卞在峰实在太利害了。！ 第二个“木头人”谭恬上台了。我又是第一个跑上去逗她。可我想尽了办法她也不笑。后来，同学们都上来了，大家做鬼脸的做鬼脸，扭屁股的扭屁股……把门口的家长都逗笑了，谭恬却好像真的变成木头人了一样，一动也不动！还是卡在峰有办法，他撅着嘴巴装着想去亲谭恬，眼看就要挨着谭恬的脸了，谭恬吓得往后一退，输了。大家笑得东倒西歪的。韩老师捂着肚子弯着腰笑得直不起来啦！ 哈哈！这个游戏太好玩啦！要是天天上课都有游戏玩该多好啊！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《搞笑的游戏》作文吗？以下是小编收集整理的《搞笑的游戏》，仅供参考，欢迎大家阅读《搞笑的游戏》。