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班长作文 文案

2019-03-08 六年级作文 类别:想象 500字

下面是文案网小编分享的班长作文 文案,以供大家学习参考。

班长作文  文案

班长作文 文案:

首先,我会加强与学校教导处的联系,协助好教导处安排好力所能及的各项事务,组织各班的学习委员一起了解各班的学习情况,制订出帮助学习有困难的同学脱困的方案,真正营造互帮互助的学习氛围,从而形成良性循环;
其次,我还将与学生会宣传部联手在全校范围内举办一些读书、读报活动、知识竞赛等,以次推动同学们的课外阅读活动,拓宽我们的阅读面、知识面;
再次,我主张我们学生会开办一个广播台,在其中播放一些大家乐于接受的小知识和适合我们学生的音乐节目,以此增加我们的见识,陶冶我们的情操。我们还将进行全校性的征文活动,精选一些好文章在广播台进行播放,这样可以促进大家在学业方面互相交流。
我想我能够为老师分忧解难,努力使自己成为学生的好干部,老师的好助手。请大家拭目以待吧!

班长作文 文案:

她,乌黑的长发,酒瓶底似的眼镜,加上雪白的皮肤,就组成了我们班的一位可敬的班长——郑聪敏。
因为她姓“郑”,又是正班长,所以被我们班同学称为“郑班”。
郑班很乐意为集体服务。有一次,我不小心把一个瓶子弄碎了,里面的液体慢慢的被倒了出来,我拿起扫把胡乱扫了几下,就坐回位子上看书,撇下这个破碎的瓶子不管了。这事被郑班看见了,她到教室门后拿起拖把,仔细地拖起地来,我说:“郑班啊,不用拖了吧,反正扫几天地就会干净的啦。”但是她却说“这碎掉的玻璃啊,很容易扎到人……下次小心点别再打碎东西了啊,扎到别人就不好了嘛。”我的脸刷的一下就红了,赶紧跑到教室门后,拿起拖把跟郑班一起拖。这事至今我都记忆犹新呐。
郑班整天为别人着想,这种品质正不是我们所缺的吗?我们要多多学习她这种仔细入微的品质。

班长作文 文案:

她不是很大方,当然也不是小气鬼,更不是淘气鬼。她是谁,她就是我们班的班长——孙腾跃。
说起班长孙腾跃,真是一个名副其实的大才女。
孙腾跃很有艺术细胞,她不仅会素描,而且还会弹电子琴。并且还能写一手大方得体的字。听说她学写字已经学了五年之久,怪不得写得出神入化。记得有一次学校举行“书法比赛”,她的字笔力遒劲、笔画流畅获得了二等奖。当然她在其他项目中也获得了好成绩。
她很大方,很聪明、大胆。比如:在辩论会上,她总是用犀利的语言来驳倒对方,让对方心服口服。又如在学习中,有时老师算错题了,她总会站出来理论。即使错了,也不后悔,并且虚心认错。班长虽然学习好,可并不傲气,同学有题不会向她请教,她总会倾囊相助,而且耐心地给他人讲解,并且告诉其它简便方法,很容易懂。而她自己在学习上从来都是不懂就问,决不会不懂装懂。
班长很爱助人为乐,记得有一次,有一位同学与其他同学闹别扭,伤心地哭了。班长便把她拉到身边,说些安慰的话。只见她面容温顺,还时不时的拍拍那位同学,给予鼓励。至于说些什么,谁也不知道。当有些同学过去窃听,班长发觉了,便不失良机地对那位同学说悄悄话。弄得其他同学搞起了特殊的“内讧”。当那位同学灰溜溜地走了时,班长开怀大笑,并且引得旁边的那位也哈哈大笑……
可爱的班长,美丽的班长、听话的班长,也是深受大家爱戴的好班长。

班长作文 文案:

班长
瘦瘦高高的个儿,乌黑的头发,内敛的微笑,炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。他,就是我们的班长——周子轶。
六年来,周子轶一直稳居班长宝座,我们对此也是心服口服。“服”,不仅仅因为他博闻强记,是名副其实的“学霸”,更因为他善解人意,德才兼备。
从小,他就特别懂事,特别稳重。记得我十岁生日那天,特意邀请了周子轶和班里其他几位同学来参加生日派对。我们约好先在新天地公园玩一会儿再吃饭,大家都玩得很高兴。派对结束时,爸爸妈妈准备送同学们回家,可他们仍意犹未尽,纷纷吵着不想回去。这时,周子轶在一旁劝说:“大家要多为他人着想一下,我们畅玩了大半天,可荆翊桓的家人还有事要忙呢!”同学们听了,都说下次再一起玩。这时,懂事的周子轶又对我爸爸妈妈说:“谢谢叔叔阿姨的款待,我的家就在附近,我自己走回去吧。”望着他的背影,长辈们纷纷称赞不已。过了一会儿,到家后的他还特意打了个电话报平安。我对“班长”周子轶更加敬佩了,觉得他就像一颗让人倍感温暖的小太阳。
“班长”周子轶还是一个富有爱心的美德少年,经常跟着爸爸妈妈一起做善事,行善举。据我所知,有几年的暑假,子轶跟着慈善机构的老师去看望山区小朋友,与他们一起生活,体会到了他们的贫困与痛苦。所以,他平时勤俭节约,经常参加爱心义卖活动,把所得善款全部捐给山区孩子,让他们能买一件衣服,买一份文具,感受到人们的关心。周子轶心地善良、无私奉献的品质感动了班里每一位同学,所以,同学们对这个班长更加信服了。
班长周子轶,成绩优异,兴趣广泛,为自己为集体获得了数不胜数的荣誉,是我们学习的典范;周子轶班长,温文尔雅,全面发展,班级事务学校工作统筹兼顾,给我们树立了榜样。有这样一个班长,真是我们六(10)班的骄傲!


结语:《班长》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《班长》供大家参考,我们一起来看看《班长》作文应该怎么写吧!