下面是文案网小编分享的新学期新气象（1）作文 新学期新气象150字文案，以供大家学习参考。
新学期新气象（1）作文 新学期新气象150字文案：
一元复始，万象更新。二月，生机焕发的早春时节，又是一年开学季。莘莘学子怀揣着崭新的期望，伴着浩浩奔流的率水，迎着和煦的春风，欣欣然踏入熟悉的校园。新学期，新气象，再创新的辉煌。
一万年太久，只争朝夕
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”嘀嗒、嘀嗒，时间就如那指缝间溜走的水，难以抓握，怅然溜之矣。一年又一年，燕子去了又来，花儿谢了又开，点点星火灭了又会重燃。可时间的长河永远地奔流向前，什么也不带来，却留下了很多。正因如此，新的学期当出征的号角重新吹响，远航的大船再次扬帆，暗淡的星辰又生出熠熠辉彩。青春年少的我们正如那八、九点钟的太阳，应该努力散发出光和热。莫等闲时云：“青春虽美，韶华易逝。”更是那：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
古语云：“有志不在年高，无志空长百岁。”夫英雄者，胸怀大志。大好的光阴，我等少年更应立大志、立长志。远大的志向正如黑暗夜空中的启明星，迷茫时给予指引，孤独时献上慰藉，落败时带来激励。九天大鹏，翼若垂天之云，水击三千里，抟扶摇而上者九万里；凡间泥雀却贪恋泥沼，眷念尘土，终生只能低垂于树林之间。为何？鹏怀那翱翔九重霄之大志，欲驰骋天下，故可高飞于天；雀无志，不思进取，浑浑噩噩，才寄于灌木中。我们要做便做那大鹏，坚信心有大志定可展翅高飞。
无边光景一时新
历经寒冬冰雪的洗礼，又迎来了朝气蓬勃的学子们，校园中冒出了久违的生气：一排排水杉换新装，一幢幢教学楼披云霞，一个个笑容暖人心。楼顶的红旗高高地飘，好学新气象起高潮。熟悉的朗朗书声萦绕耳畔，如春风化雨，惹人心醉……
在这新的学期，迸发出新的气象，祝同学们：百尺竿头，更进一步！
新学期新气象（1）作文 新学期新气象150字文案：
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样。1、要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。2、在新的学期，保证不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。3、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。4、上课的时候，我要认真听讲不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。做到这些，还远远不够，我还希望自己能在分班考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力向前！
新学期新气象（1）作文 新学期新气象150字文案：
开学了！新的一年又来了，在新的学期里我要好好学习，天天向上，改正不足，保持优点，继续发扬。在家里要认真学习，自己独立完成作业，书写工整，答案正确。在这方面我要改掉贪玩的小毛病，不能光看电视，玩电脑，要管住自己，一方面对眼睛不好，另一方面会影响学习。在家里要早睡早起，养成良好的生活习惯，自己做好自己的事情，还要多帮助爸爸妈妈干一些自己力所能及的事情。在学校里，要尊敬师长，团结同学，见到老师要问好。上课要认真听讲，积极回答问题，不做小动作，不看周围四处，专心致志的听课。下课了，大家都不能在教室里跑闹，在这方面我要改掉下课跑闹好课上做小动作的毛病。上学期我表现虽然很好，但是也有不足之处。语文课上爱做小动作，书写不工整，小错误经常犯，有时还有点小马虎，写错字；数学课上不积极发表问题，英语课上有一次忘了带东西等等这些都要改正。在新学期里克服不足之处，养成良好的学习习惯，做个全面发展的好孩子！
新学期新气象（1）作文 新学期新气象150字文案：
新学期，新气象！大家一定都希望在的新的学期里能有崭新的一面 ，以饱满的热情来学习新知识，争取更进一步，我也不例外。在开学的这两周内，在课堂上我认真思考，积极发言。课外活动时，我团结同学，乐于助人。这不，今天的语文课我就表现得很好。第一节课，老师问我们作者是按什么顺序来写文章的，并让我们认真思考，做好下节课交流的准备。时间过得真快，第二节课马上就到了。老师让我们先交流，然后再积极发言。我看到只有几个同学举起了手，心里顿时得意扬扬，赶紧举起了手，老师让我发言，我顿时心里紧张，但我还是流利地回答了老师的问题：作者是按游览顺序写的。老师很高兴，说：“回答得很好，作者的确是按游览顺序写的。”这时我心里不由地泛起一阵欣喜。接着老师又问具体的游览顺序，我的脑筋一转，想到了答案。我举起手来，真巧啊，老师又请了我，太好了，我又答对了。下课了，我的心里还是美滋滋的，觉得今天我又增长了见识，学到了许多。
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