下面是文案网小编分享的上英语1-6单词及常用表达法作文 上级英语单词文案，以供大家学习参考。
上英语1-6单词及常用表达法作文 上级英语单词文案：
第一单元
①老的，年纪大的②年轻的，岁数不大的③滑稽的，可笑的
④体贴的，慈祥的，宽容的⑤要求严格的，严厉的⑥有礼貌的，客气的
⑦工作努力的，辛勤的⑧有用的，愿意帮忙的⑨聪明的，聪颖的
⑩羞怯的，腼腆的，怕生的
第一单元
①老的，年纪大的②年轻的，岁数不大的③滑稽的，可笑的
④体贴的，慈祥的，宽容的⑤要求严格的，严厉的⑥有礼貌的，客气的
⑦工作努力的，辛勤的⑧有用的，愿意帮忙的⑨聪明的，聪颖的
⑩羞怯的，腼腆的，怕生的
第二单元
1星期一②星期二③星期三④星期四
⑤星期五⑥星期六⑦星期日⑧周末
⑨洗⑩洗我的衣服⑾看⑿看电视
⒀做，干⒁做作业⒂看，读⒃看书
⒄踢，玩，参加（体育运动）⒅踢足球
第三单元
①三明治②蔬菜沙拉，混合沙拉③汉堡包④冰激凌
⑤茶，茶水⑥新鲜的，刚摘的⑦健康的
⑧美味的，可口的⑨辣的，辛辣的⑩含糖的，甜的
第三单元
1三明治②蔬菜沙拉，混合沙拉③汉堡包④冰激凌
⑤茶，茶水⑥新鲜的，刚摘的⑦健康的
⑧美味的，可口的⑨辣的，辛辣的⑩含糖的，甜的
第四单元
1唱，唱歌②歌曲③唱英文歌曲
④弹琵琶⑤功夫，武术⑥练武术
⑦跳舞⑧画⑨漫画
⑩画漫画⑾烹调，烹饪⑿游泳
⒀打篮球⒁兵乓球⒂打乒乓球
⒃说英语
第五单元
1时钟，钟②植物③瓶子④水瓶
⑤自行车，脚踏车⑥照片，相片⑦正面
⑧在…前面⑨在…中间⑩在（或向）…上面
⑾在旁边（附近）⑿在（或向）…后面
第五单元
①时钟，钟②植物③瓶子④水瓶
⑤自行车，脚踏车⑥照片，相片⑦正面
⑧在…前面⑨在…中间⑩在（或向）…上面
⑾在旁边（附近）⑿在（或向）…后面
第六单元
1森林，林区②河，江③湖，湖泊④高山，山岳
⑤山丘，小山⑥树，树木，乔木⑦桥
⑧建筑物，房子，楼房⑨村庄，村镇⑩房屋，房子，住宅
第六单元
①森林，林区②河，江③湖，湖泊④高山，山岳
⑤山丘，小山⑥树，树木，乔木⑦桥
⑧建筑物，房子，楼房⑨村庄，村镇⑩房屋，房子，住宅
第一单元
他年轻吗
不，他不年轻。
她什么样
她很和蔼。
。
第二单元
星期四你有什么课
我有数学、英语和音乐课。
你经常在这个公园看书吗
不，我不经常在这里看书。
第三单元
你想吃什么
请给我一个三明治。
你想喝什么
我想喝点水。
你最喜欢吃什么食物
面条。面条很好吃。
第四单元
孩子们，你们能为联欢会做什么
我会唱英文歌。
约翰，你会武术吗
是的，我会武术。
第五单元
（这里）有张大床。
这里有这么多副画。
第六单元
怀特小姐，森林里有河吗
不，森林里没有河。
自然公园有高楼吗
不，自然公园里没有高楼。
上英语1-6单词及常用表达法作文 上级英语单词文案：
新版PEP五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的，年纪大的
young年轻的，岁数不大的
funny滑稽的，可笑的
kind体贴的，慈祥的，宽容的
strict要求严格的，严厉的
polite有礼貌的，客气的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful有用的，愿意帮忙的
clever聪明的，聪颖的
hard-working
工作努力的，辛勤的
music音乐
art美术
science科学
English英语
maths\/math数学
Chinese语文，中文
sometimes有时，间或
robot机器人
speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—.琼斯老师。
2.—Isheyoung?他年轻吗？
—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
ryhelpfulathome.他在家很能干。
sshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
smefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ai]
例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’she\/shelike?-He\/Sheiskind\/…
2、一般疑问句的问与答：—Ishe\/she…？—Yes,he\/sheis.—No,he\/sheisn’t.
—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher\/friend\/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份Ihavea\/an…He\/Sheis…
（2）中间：1）体貌He\/Sheistall\/strong…He\/Shehas…hair\/eyes…
2）性格He\/Sheisstrict\/kind…
3）爱好He\/Shelikesplayingpingi-pong\/…或He\/Sheoftenreadbooks\/…ontheweekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2、范文：（1）课本P9Readandwrite
（2）MyChineseteacher
messheisstrict,ikeher.
Unit2
重点单词
Sunday(Sun.)周日
Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue.\/Tues.)周二
Wednesday(Wed.\/Weds.)周三
Thursday(Thur.\/Thurs.)周四
Friday(Fri.)周五
Saturday(Sat.)周六
weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服
watchTV看电视
dohomework做作业
readbooks看书
playfootball踢足球
ontheweekend在周末
playsports\/dosports做体育运动
listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们上什么课？
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园看书吗？
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
mypicture.看我的图片。
ktired.你看起来很累。
uldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]
例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事\/活动：—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks?—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+具体某一天（年月日，星期），如：onMonday\/Tuesday…
课外at+具体时刻（…点钟），如：at12o’clock在十二点整
补充：in+大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning\/afternoon\/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball\/ping-pong
补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa\/piano\/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：Myweek
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…\/I’m…
（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV\/…ontheweekend.
（3）结尾：outyours?
2、范文：
Myweek
uesdaysandThursdays,playping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋
hamburger汉堡包
tea茶
sandwich三文治
salad沙拉
fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的
delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的
sweet含糖的；甜的
hungry饿的
thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的
food食物
drink喝；饮
carrot胡萝卜
chicken鸡肉
onion洋葱
milk牛奶
bread面包
beefnoodles牛肉面
fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么？—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么？—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood?你最喜欢吃什么食物？
—edelicious.面条。面条很好吃。
\/His\/Herfavouritefoodisfish.我\/他\/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry\/thirsty.我饿\/渴了。
’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
egetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：[au]，[
例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃\/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat\/drink?—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：—What’syourfavouritefood\/vegetable\/…?—Myfavouritefood\/…is…\/Ilike…
上英语1-6单词及常用表达法作文 上级英语单词文案：
第一单元
(读读写写)
招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励
环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫
(读读记记)
贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石
锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩
囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁
与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血
(日积月累)
一日无书，百事荒芜。(陈寿)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
书犹药也，善读之可以医愚。 (刘向)
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
读书有三到，谓心道、眼到、口到。(朱熹)
第二单元
(读读写写)
幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节
磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压
顶天立地 低头折节
(读读记记)
玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿
粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名
香飘十里 守望相助
(日积月累)
悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)
浮云终日行，游子久不至。(杜甫)
落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)
明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚)
家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)
第三单元
(读读写写)
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃
犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付
研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连
(读读记记)
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓
狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定
朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
(日积月累)
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元
(读读写写)
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧
旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕
分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
(读读记记)
抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发
简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖
星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色
(日积月累)
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第六单元
(读读写写)
地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕
确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途
谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往
(读读记记)
疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠
失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无
(日积月累)
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)
孝在于质实，不在于饰貌。(桓宽)
爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)
第七单元
(读读写写)
估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体
坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意
天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁
(读读记记)
停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那
硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁
(日积月累)
同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志
不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
第八单元
(读读写写)
远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严
宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党
万水千山 四面八方 排山倒海
(读读记记)
磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕
为难 胜利 保证 特殊 拘束浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正
(日积月累)
卜算子咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
上英语1-6单词及常用表达法作文 上级英语单词文案：
Unit1What’shelike?
重点单词
描述人物外貌与特征：
词义相对的词：old旧的，老的，年纪大的——new新的\/young年轻的，岁数不大的
kind体贴的，慈祥的，宽容的——strict要求严格的，严厉的
tall高的——short矮的thin瘦的——strong强壮的\/fat胖的
him(宾格)他——her(宾格)她our我们的——your你们的
其他：funny滑稽的，可笑的polite有礼貌的，客气的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的
clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的
music音乐art美术science科学English英语maths数学
Chinese语文，中文sometimes有时，间或robot机器人
speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子
1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—.琼斯老师。
2.—Isheyoung?他年轻吗？
—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t不.，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。ryhelpfulathome.他在家很能干。sshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。smefinishmyhomework.他让我写作业。语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ai]
例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’she\/shelike?他\/她什么样？
lHe\/Sheiskind\/hard-working\/
2、一般疑问句的问与答：—Ishe\/she？
—(肯定回答)Yes,he\/sheis.\/（否定回答）No,he\/sheisn’t.—Doyouknow?—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist?(r)]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but但“是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：Myteacher\/friend\/。思路导引（1）开头：交代人物的身份Ihavea\/anHe\/Sheis
（2）中间：1）体貌
He\/Sheistall\/strong
He\/Shehas
hair\/eyes
2）性格
He\/Sheisstrict\/kind
3）爱好He\/Shelikesplayingping-pong\/或He\/Sheoftenreadbooks\/
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2、范文：（1）课本P9Readandwrite
（2）MyChineseteacher
ontheweekend.
messheisstrict,ikeher.
Unit2Myweek
重点单词
Sunday(Sun.)
(Wed.\/Weds.)
周日周三
Monday(Mon.)周一
Thursday(Thur.\/Thurs.)
Tuesday(Tue.\/Tues.)
周四Friday(Fri.)
周二
周五
Wednesday
Saturday(Sat.)
周六
weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服watchTV看电视dohomework
football踢足球ontheweekend在周末playsports\/dosports
做作业readbooks看书play
做体育运动listentomusic听音乐
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《上英语1-6单词及常用表达法》时更加简单方便，下面是小编整理的《上英语1-6单词及常用表达法》，仅供参考，大家一起来看看《上英语1-6单词及常用表达法》吧