下面是文案网小编分享的发明科学小创造作文 科学小发明小创造文案，以供大家学习参考。
发明科学小创造作文 科学小发明小创造文案：
万物萌生的春天给了我们活力与希望，我爱这繁忙的，充满希望的春天。在这迷人的春天里，第五届“长杭青少年科技奖”颁奖仪式开始了。
来自杭州中小学的王清昀，徐可帅，林逸超，凌子凡，陈宜家和滕森6名青少年获此奖项。紧接着，全国十佳优秀科技教师周又红老师从北京匆匆赶来。给我们讲了逆向思维法，组合发明法，变形法等不同形式的发明。让我记忆犹新的，是周老师讲的9个人平均分13个橘子。我们乍一看，平均分不了呀？但是周老师却有两种分法：模糊方法就是一人一个，多出来四个把它掰开按瓣数分。精确方法就是把13个橘子榨成汁再分。还有更新奇的，是把扫把和筷子组合在一起。想想怎么可能呢？扫把是扫垃圾的，而筷子是吃饭用的，怎么能组合在一起呢？可是就有这么聪明的发明家，由筷子想到了钳子，马路上环卫工人用的扫把和钳子就是这么来的。
发明科学小创造是一个宏伟的目标，但我们可以在自己的生活中进行，这就是发明的意义所在。
每个人都渴望成功，但成功只眷顾少数人。但我相信，只要我们心怀梦想，就一定会离成功越来越近。因为发明创造就来源于我们的生活。
发明科学小创造作文 科学小发明小创造文案：
有趣的科技小实验
在我们生活中，就有一些有趣的科技小实验，都是我们平常注意不到的，现在我就给大家说一个小实验：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子往上提，筷子会把米和杯子提起。
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
这是为什么呢？因为，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。
怎么样，这个小实验挺有趣吧？
指导老师：张彩虹
发明科学小创造作文 科学小发明小创造文案：
小发明
每当见到妈妈把小的不能穿的旧衣服和旧裤子扔掉的时候，我就觉得非常浪费。可不可以把它废物利用呢？
这天，我把旧裤子上面的口袋，用剪刀剪下来，然后口袋与裤子分离。口袋正面剪一个小一点的椭圆形，这样就成了一个小袋子，一个手机充电袋就诞生了。手机需要充电时只要把手机放在袋子里，把手柄挂在充电插头上就可以啦，这样又节约又好看。
旧衣服怎么办呢？只要把袖子的中间部分剪下来，把炸线的地方缝起来，再把内部剪几个手指要穿过的小孔，然后把衣服里的绒毛揪出来一点不要弄断，暖手袋就做成功啦，可是怎么才能把袖子缝上呢？我也不会用针线呀。
突然之间，我想到了可以让妈妈帮我缝一下呀，说干就干，我像脱缰的野马一样跑到妈妈的面前，气喘吁吁地说：“妈妈……帮我……缝一下袖口。”妈妈问：“跑这么快，你要干嘛呀？”“我觉得你把旧衣服扔了太浪费，所以想废物利用，你帮我把这个袖口缝上，这样就变成了暖手袋啦，冬天手就不会冷啦。”“原来是这样呀！”妈妈走进房间里拿出针线，耐心地帮我把袖口缝好了。我非常感谢妈妈，所以把手机充电袋送给了她。妈妈高兴地直夸我。
我非常喜欢小发明！
发明科学小创造作文 科学小发明小创造文案：
鲁班看见孩子玩荷叶，发明了雨伞；牛顿被苹果砸到，知道了地球的引力；科学家看到青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；我们从蝴蝶身上得到启示，发明了迷彩服……从中，我最感兴趣的是鲁班造伞了。
我知道这个故事：一天，鲁班看到几个孩子拿着荷叶在玩。鲁班想：如果有一样东西能够像荷叶一样能遮风挡雨，该多好啊！鲁班回去把这个想法告诉了妻子。于是，鲁班用一块羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把简单的伞了。但是，妻子问他，怎样才能让伞收起来。鲁班经过反反复复的试验，终于发明了能收缩的伞。你看，鲁班从大自然中得到了启示，这一点，足够说明大自然真是人类的好老师。
大自然中的一切事物都是互相联系的，我们要认识自然之道，这样才能保持大自然的生态平衡。例如，花朵靠蜜蜂传递花粉；鸟儿靠吃害虫生活；人类靠食物生活。所以，我们要了解自然，顺应自然，遵守自然，才能办好事情。
现在地球的生态一天不如一天了：我们大量砍伐树木，使森林面积减少；工厂大量排放污水，使长江等河流受到严重污染……我们破坏了大自然，大自然也让我们受到惩罚如1998年中国发生大洪灾、2005年印度洋发生的海啸等。因此，我们要保护大自然，爱护我们的家园，维持生态平衡。
这就是仿生学，我们要多观察探索身边的事物，多了解自然之道，这样才能有所发明，有所创造。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《发明科学小创造》作文吗？以下是小编收集整理的《发明科学小创造》，仅供参考，欢迎大家阅读《发明科学小创造》。