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暖——或许不是那么好作文 暖的不是你文案

2019-03-14 五年级作文 类别:记叙文 500字

下面是文案网小编分享的暖——或许不是那么好作文 暖的不是你文案,以供大家学习参考。

暖——或许不是那么好作文  暖的不是你文案

暖——或许不是那么好作文 暖的不是你文案:

全球变暖指的是在一段时间中,地球大气和海洋温度上升的现象,主要是指人为因素造成的温度上升。主要原因很可能是因为由于温室气体排放过多造成。
近100多年来,全球平均气温经历了:冷→暖→冷→暖四次波动,总的看气温为上升趋势。进入八十年代后,全球气温明显上升。
全球大气层和地表这一系统就如同一个巨大的\"玻璃温室\",使地表始终维持着一定的温度,产生了适于人类和其他生物生存的环境。在这一系统中,大气既能让太阳辐射透过而达到地面,同时又能阻止地面辐射的散失,我们把大气对地面的这种保护作用称为大气的温室效应。造成温室效应的气体称为\"温室气体\",它们可以让太阳短波辐射自由通过,同时又能吸收地表发出的长波辐射。这些气体有二氧化碳、甲烷、氯氟化碳、臭氧、氮的氧化物和水蒸气等,其中最主要的是二氧化碳。近百年来全球的气候正在逐渐变暖,与此同时,大气中的温室气体的含量也在急剧增加。许多科学家都认为,温室气体的大量排放所造成温室效应的加剧是全球变暖的基本原因。
肉食是全球暧化的主因。联合国粮食与农业组织FAO报告指出:畜牧业所排放的温室气体占18%,超过全球所有的交通工具的总排放量,肉食是全球暧化的主因。人类活动所产生的一氧化二氮(温室效应为二氧化碳的296倍)有65%来自肉食,产生的甲烷有37%来自肉食(甲烷的温室效应为二氧化碳的23倍)近期一项最重要的信息显示,每吨甲烷造成全球暖化的威力,比二氧化碳高出25倍,这是以100年来分摊计算甲烷暖化作用的平均值。然而,甲烷在大气中只停留10年就几乎侦测不到,20年后更几乎完全消失,因此,将甲烷的温室效应分摊为100年来计算,可说是大大低估了它的影响。由于我们减少温室气体的时间已剩下不到100年,最新的方式是以20年来计算,得出甲烷的温室效应比二氧化碳强72倍。
列举例子:澳洲阿得雷德大学的贝瑞?布鲁克教授所详述畜牧业对环境的影响:“根据资料澳洲的养牛业、畜牧业、牛、羊,目前每年约排放三百万吨甲烷。而火力发电厂约排放一亿八千万吨二氧化碳。电厂的全球暖化贡献似乎远多于牛的贡献。然而若仔细想想,甲烷以二十年为期,效力是二氧化碳的七十二倍,再二十年就变成七十二乘以三倍,很容易算出畜牧业在那段时间对全球暖化的影响更甚于火力发电厂,这是澳洲严重忽略的事实。”
肉食造成地表土壤流失的危机。畜牧业目前占用地球30%的土地,其中大部分为牧场,也包括占全球可耕地33%的牲畜饲料生产用地;全球20%的牧场因过度放牧、土壤板结和侵蚀而退化;肉畜、乳畜占陆地动物生物总量约20%。据评估,在24项重要的生态系统服务功能中,有15项处于下降趋势,而畜牧业被认定是元凶之一。大量的牛羊踏在土地上,挤掉土里的空气,久而导致沙漠化。
肉食造成缺水及水质污染的危机。我们的湖泊,河水混和了一堆极可怕的有毒物质,地下水已经被硝酸盐污染得很严重,而饲养场排出的废水,正是水源污染的最大凶手。据估计,人类70%用水量是用在喂食经济动物。
一磅牛肉:需要2,500加仑的水;
一磅西红柿:需要29加仑的水;
一磅全麦面包:139加仑的水。
同样生产一磅食物,生产牛肉所需的水,为蕃茄的86倍,近全麦面包的18倍。
肉食造成人类健康的危机。1983到1989年,在美国康奈尔大学、英国牛津大学、中国疾病预防与控制中心以及中国医学科学院肿瘤研究所等多家中外权威机构精诚合作,在中国24个省市区的69个县开展了三次关于膳食、生活方式和疾病死亡率的流行病学研究。这项研究荣获我国卫生部科技进步一等奖,并被《纽约时报》称为“流行病学研究的巅峰之作”;该项研究的主要领导者T.柯林?坎贝尔教授,发表过350篇论文,荣获包括1998年美国癌症研究所颁发的终身成就奖在内的无数奖励,是世界营养学界的最重要权威之一。《中国健康调查报告》就是他积一生营养学研究心得精心打造的科普杰作,本书的基本立场——以动物性食物为主的膳食会导致慢性疾病的发生,以植物性食物为主的膳食最有利于健康,也最能有效地预防和控制慢性疾病。本书得出了非常明确的结论:动物蛋白(包括甚至尤其是牛奶蛋白)能显著地增加癌症、心脏病、糖尿病、肾结石、骨质疏松症、高血压、多发性硬化病、白内障以及老年痴呆症的患病几率。尤其令人吃惊的是,所有这些疾病都可以通过调整饮食来进行控制和治疗。中国以植物性食物为主的传统饮食习惯,反而是更加“科学”,更加有利健康的。
它会带来以下列几种严重恶果:
(1)地球上的病虫害增加;
(2)海平面上升;
(3)气候反常,海洋风暴增多;
(4)土地干旱,沙漠化面积增大。
科学家预测:如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展,到2050年全球温度将上升2-4摄氏度,南北极地冰山将大幅度融化,导致海平面大大上升,一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中,其中包括几个著名的国际大城市:纽约,上海,东京和悉尼。
我们为了保护南北极地冰山,应让地球降温最快的方法:
把我们的空调调高到环保温度26度因为,26度是空调比较省电。同学们你们知道电是怎么来的吗?电是用煤烧出来的我们一年烧的煤所排放出的二氧化碳的数量可是一个惊人的数目所以大家少用电就是在减少二氧化碳的排放量了。少买不必要的家用电器因为,生产电器的工厂也属于工业工厂我在前面也提过了,工业工厂是排放二氧化碳最多,所以,大家一定要少买不必要的电器哦!少用一次性电池,因为,生产电池的工厂也是工业工厂哦!而且一颗电池可以污染一个人一生所需要的水所以,不但要少用一次性电池而且用完了也不可以乱丢哦!
大气中的甲烷九至十五年就会消散,但二氧化碳会滞留四十至两百年。因为甲烷比二氧化碳更快消散,暖化气候威力较强,要是没有甲烷,地球会大幅快速降温。美国加州大学柏克莱分校的寇克?史密斯博士说:减少甲烷,我们就会有更多时间对抗气候变迁。他也说畜牧业是人为甲烷最大的来源,建议政府课征肉税以减少肉食。因此吃纯素减少甲烷是让地球降温最快的方法,立即见效
保护环境人人有责,这句话都是大家熟习的现在大家不但要把它记在心里还要行动起来哦!保护环境就是保护我们的地球母亲和给我们后代一个健康绿色的家园!

暖——或许不是那么好作文 暖的不是你文案:

暖就像一位母亲,无论我在那里在干什么,他都会陪伴在我身旁,热时为我扇风,冷时为我暖身,这就是暖。暖就像一位同学,默默的在我身边鼓励我,为我加油鼓劲,当我伤心时,她鼓励着我,当我气馁时,她支持我,这就是暖。
暖就像是一位老师,在我不知该怎么办时,她告诉我,在我为一个问题想破了头脑时,是老师教我怎么做,这就是暖。暖就是,在我最无助的时候,最需要帮助的时候,路上的一个好心人帮了我一把,告诉了我,世界上有好人,这就是暖。
暖就是我无能为力的时候。这就是暖。暖湿无限的,你的身边处处都是暖,暖可以是被人做的某一件事让你感到温暖,也可以是天气很暖和,让你觉得温暖。跟确切的说,别人带给我温暖,我会很快乐,我带给别人温暖,我会认为更快乐。
这就是暖。

暖——或许不是那么好作文 暖的不是你文案:

“好暖呀!”朵朵伸了一个懒腰,“哈,还文邹邹的。你说热不就得了。”我打趣她说。“不不不,热多难受啊!暖才舒服。”朵朵认真地说。我若有所思。
暖和热看似相近,给人的感觉却不同。温暖的春天,小草打着哈欠钻出了被窝,小花含羞得露出了笑脸。炎热的夏天,小草耷拉着脑袋,小花也烫伤了容颜。是啊,暖才舒服。“喂,你想什么呢?”朵朵拍了我一下。“你的话很有道理嘛,热是激烈的,但是会伤人,暖是柔和的,给人以亲切。”我们边聊天边在花丛中散步。花色也有热和暖,红色的是热,粉色的、黄色的、淡紫的是暖。大自然也是以暖为主,嫩绿、鹅黄、天蓝,暖最和谐。
渐渐的,话题又转到了同学身上,同学的性格也有暖热之分。性格为热的人,大多是热情开朗、快言快语,但是口遮无拦,往往会无意中伤害到别人,而性格为暖的人才真正受人欢迎,因为他们总是心平气和的包容一切。和他们接触让人感到安全、踏实、舒服。班里暖性的同学居多,看来暖才是社会的主流。
暖的含义到底是什么?答案是令人深思而无穷无尽的。面对冰冷和残酷,暖就像是一束火光;面对黑暗与困境,暖就像是生的希望。
暖,是希望,是轮回,是生机,摆脱一切停息和沧桑。
暖,是调和,是过渡,是舒适,瓦解一切对立与极端。
暖,是柔和,是亲切,是和谐,打破一切反感与距离。

暖——或许不是那么好作文 暖的不是你文案:

暖是什么?暖是一个寒冷的冬天,突然有一束灿烂的阳光照射在你的脸颊,让你感到无比温暖;暖是一个漆黑的夜晚,当你独自行走在路上感到害怕时,忽然有一双布满细纹的手伸出来,带走了胆小,让你收获了勇敢;暖是一只孤立无援的蚂蚁,正当他绝望时,有一双黑手向它伸来,带给了他希望。
上一年级时,我的性格比较内向,不喜欢主动与别人交往,我还是转校生,对同学不但不认识,还连这个地方也不熟悉。
“叮零零一——”上课了,同学们陆续走进教室,与同桌前后的人谈着、笑着,只有我不动声色地翻动着书页,为什么别人就有朋友呢?就不能有一个人来跟我说说话吗?
“咚!咚!咚!………”只见一个身材瘦小,身高中等的女老师缓缓走进教室,教室立马安静下来,“我姓李,同学们可以叫我李老师,”“李老师好。”接下来了的一段时间,李老师给我们讲了许多生动有趣的故事,不知不觉中,下课铃响了。同学们又陆续走出教室找小伙伴玩耍了。我一个人在教室里休息,看着同学们都开心的笑着,逐渐失落起来,“你怎么了?”一句甜美的话语悄然钻进了我的心窝,抬头一看,原来是李老师。“我……没人跟我一起玩”我低声说道。“那我们来玩吧。”李老师的脸上洋溢着笑容,我的心也融化了……
如今我已经上六年级了,但这位老师的笑容却深深的印在了我的心里,温暖了我的一生。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《暖——或许不是那么好》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《暖——或许不是那么好》作文呢?以下是小编整理的《暖——或许不是那么好》,仅供参考,希望能够在写《暖——或许不是那么好》上帮助到大家