下面是文案网小编分享的我和她的故事作文 文案，以供大家学习参考。
我和她的故事作文 文案：
和她在一起的日子里，每天都充满着欢声笑语。读到这里，你一定该问了，她是谁呢？告诉你吧，她就是我的好朋友——沈佳。
也许上天就注定我俩有缘，因为我们俩老是异口同声。有一次，数学测验完后，我们正围在一起讲试卷。突然，我和沈佳不约而同地说：“检查时我只检查到了2题错的。”说着，还一起做出了‘v’的手势。这一举动，惹得围观的同学们哈哈大笑。还有一次，我和沈佳去老师的办公室交作业，听到有人喊我们潘老师“老潘”。刚出办公室，我俩又冒出同样的一句话：“听见没有，刚才那人喊潘老师‘老潘’。”这样异口同声的事，已经成了我俩的“家常便饭”，因为我们冷不丁就会说出一句同样的话。
当然，再好的朋友也有吵架的时候，我和沈佳也不例外。
记得有一次，我们正在写作业，因为她坐在我的前面，碰了我一下桌子，把我的那个字给碰错了。我生气地说：“沈佳，你看你多‘好’，把我的作业碰的。”“对不起。”沈佳嬉皮笑脸地说。“你一句‘对不起’就完事了，可没那么简单。”“那你说怎么办？”“把我的字给修改好。”“我如果不给你修改呢？”“那你就等着瞧吧！”就这样，我一句的，她一句的，吵了起来。放了学，我们俩谁也没有理谁。到了下午，我们俩竟又同时说出“对不起”这句话。真有意思，我俩又异口同声。
我和她的故事太多了，如果它们是一串串风铃的话，那风儿一吹，它们就会发出一阵阵清脆、欢快的响声。
我和她的故事作文 文案：
两个女孩在自己的国度生活了10年。 第11年的烟花，特别美。其中两个点突然脱离了原有的轨道，舒展，飘落，互相交错着在天空留下了长长的痕迹之后，便落进了那两个女孩的心里。于是，原本毫不相搭的命运便交织在了一起。两条线的交点，就叫做“缘”。 挪着脚步走进了一个陌生的世界。我从10年的家中转到了那个学校。在老师点了我名字之后，班里突然轰动了。 一脸的茫然：我的名字很奇怪吗？ 一遍遍问自己，听到的却只有在空荡荡胸腔里的回声。 一头雾水地坐下。周围人一窝蜂涌过来，“有个人和你的名字很像！”我却早已没有心情 日子捱到了六一节，学校的广播操比赛把我和她连在了一起。 放学，我们在一起练习广播操。操场上空荡荡的，夕阳的余晖缓缓飘洒，落满整个世界里。动作、节奏，欢声笑语里我们的笑容总是绽放着。风轻轻拂过，两个女孩清澈的心幸福的涟漪荡漾。小学时的操场上便刻下了我们友谊的痕迹。那一刻，树叶都幸福到了叶尖。 伴着夕阳西下，我和她共同努力着。日子见证了友谊苗芽的逐渐茁壮，从相识到相知，我们永远说说笑笑，我们的闲聊永远推心置腹。那些日子，我们走进了彼此。 她比我大三天，于是我管她叫姐。 “姐！” 五年级之后，我们再也没有被分在一个班里。但每天中午放学，我们互相等着彼此，那是一种微妙的默契。哪怕漫长的等待仅仅能换来一句“姐” “妹子”，但我们也是幸福的。 我们曾一起走过小升初的岁月，我们曾共同分享彼此的酸甜苦辣。我能拥有一个知心朋友，真的很幸运。 我们也吵过架，我们也生过气，我们也曾互不理睬，但我们毕竟是孩子，再深的恨，都会在日子中销声匿迹。放学了，我们依然互相等待，哪怕只能一同走过一条街，哪怕我们相聚一会就会在十字路口分开，但是，我们依然微笑。 别人都说我们名字像，长得也像，我们却对望，还是微笑，那笑，真的像两朵烟花，瞬间绽放。
我和她的故事作文 文案：
初识她的时候，我稚嫩，她沧桑。我刚七岁，她却已年过九旬。指尖抚过凹凸有致的青石板，在她温柔的注视下，我*近她，好奇地探寻，关于她的一切。
于是，成长的路上，她搀扶着我，共同走过。
时光流转，我九岁。逐渐失去孩童的幼稚，开始忙于思索，忙于求学，我的眼睛不再闪亮，我的目光不再充满好奇与纯真，不可避免的，成长中的我，失去了自我。那年的秋天，我独自走在操场上，风在耳边呢喃，那声音像她一样温柔。此时，一片秋叶飘落在我的手中，我抚摸着，那叶脉，像她一样沧桑。我顿悟，她时刻在我身边，提醒我去亲近自然，我怎可将她忘却？
久违的微笑点燃了我的脸颊，我的生活再度精彩起来。
十一岁那年，我四年级。图书馆开始经常出现我的身影：短发，瘦弱，安静而认真。我像一个正耐心梳理羽翼的雏鹰，渴望蓝天与太阳。某个清晨，手捧一册书，漫步于校园的花园内，突然发觉，那茂密的香樟中有一个鸟巢，那啁啾的鸟鸣悦耳动听；池塘中央有几朵睡莲，莲下的鱼儿调皮可爱……这才明白，为何她总是那么有生气，有韵味，因为她热爱一切生灵，因为她愿意与他们同在。我若有所思，是她冥冥之中向我传递着什么吗？
呵，我亲爱的她，不仅教会我自己去寻找真理的彼岸，还告诉了我生命的真谛。
当我开始珍惜与她在一起的每一个瞬间时，我十三岁，六年级，而她已然百年。我的生活开始真正忙碌起来，我微笑着，充实着，为她，也为自己，编织着一个美丽的梦：展翅飞向蓝天，尽自己所能，为她摘取最美丽的星光。我无暇刻意去留意她，但我能感到，在孜孜求学的过程中，她始终注视着我，鼓励着我。
逝者如斯。蓦然回首，她，我的母校市实小，一如既往地温柔凝视着我，我浅笑，与她挥手告别，转过身去，是一片遥远的星光……
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
我和她的故事作文 文案：
我和她的相识是在刚上小学一年级的时候，那一天，老师让我们互相认识认识。 我对着坐在我后面那位从前到后十分文静的小女孩说：“你好，我叫李玥娴，咱们做个好朋友吧！对了，你叫什么名字呀？”说完，我伸出了我那脏兮兮的小手。正准备和她握手时，她忸怩地说：“好呀，我们做个好朋友吧，我叫王诗奕。”说完，那震耳欲聋的下课铃便响了起来，我赶紧抓住我那新交的朋友的手，直往教室外冲。 一开始，我以为她是一位非常害羞乖巧的“邻家女孩“，谁知，一下课她便“原形毕露”，玩得比我还疯狂——又是用树枝挖一挖泥土 ，又是到草丛里捉蚂蚱，玩得全身都沾满了泥土、枯草，活像一个身上沾满草的泥娃娃。 过了好大一会儿，她终于玩累了，一直奔向老师的办公室，我心里开始疑惑起来——她怎么向办公室跑去，难道她妈妈或爸爸是这里的老师？我走近一看，果然不出我所料，她的妈妈是我们音乐老师。 瞧她，正激动地说着我和她玩的游戏呢！刚才还累得快不行了，这会儿怎么又开始疯狂了呢？ 虽然，我们成为朋友的过程并不那么轰轰烈烈，而是平淡，平淡，除了平淡还是平淡，可我们自己可不这么觉得……转眼间，我们俩还眼泪汪汪地互相说了声：“再见了！”但当我听到她就分在我的隔壁班时，我们俩脸上都洋溢磁卡兴奋的表情。放学时，我们还为此庆祝了一番呢！ 在我的时光沙滩上，美丽的贝壳随处可见，然而最美丽、最华丽，最令我喜欢的还是我与王诗奕的那块感情贝壳。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我和她的故事》作文的经历，对《我和她的故事》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我和她的故事》作文呢?下面是小编收集整理的《我和她的故事》，希望对大家写《我和她的故事》有所帮助