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人教版汇总作文 全部人教版文案：
1、难忘的第一次
在我的回忆当中，有一件事让我难忘，那就是在寒冷的冬天学习骑自行车。
有一天，我和妈妈一起去街上买菜，准备后天过年的饭菜，走在路上我看见很多人再骑自行车，我羡慕不已，就让妈妈教我骑自行车，妈妈说：“那好吧！这也是让你在过年前长点本事。”
第2天，妈妈让我和她一起去外面看一样东西，还说要给我一个惊喜，到了外面，映入我眼帘的是一辆崭新的自行车，妈妈说：“这辆自行车是你会骑的时候才能骑的。你就用老的自行车来学吧。我做两遍，再说两遍你可要听清楚了!”“知道了，我都等不及了。”
妈妈给我做完了说，让我自己想，妈妈就回到屋做饭去里。我就按照妈妈说的先骑上去再蹬，就在蹬的时候摔了一跤，然后又骑上去在蹬，连续蹬了两三次，也不行。妈妈叫我回家吃饭，我回了家，吃完饭，我又开始了，心急吃不了热豆腐。我又开始了，每次摔倒我又站起来在做。没想到我成功了。我高兴得起厨房告诉妈妈：“我会骑自行车了！”
这件事让我难忘，让我明白了做甚么事都要专心致志，还有心急吃不了热豆腐。
2、难忘的一件事
在我记忆的银河里，有一颗颗闪烁的小星星，我愿摘来一棵，送给我金色的童年。我十岁那年，因为和妈妈顶了嘴，妈妈罚我十天不许吃零食，可是我一天不吃心里就难受，妈妈这一招可够狠的。
有一天，我实在忍不住了，便偷吃了一盒饼干，吃完之后，我才感到害怕，害怕妈妈打我，可怎么办呢，这时我看见我家的大花猫正在吃饼干的碎渣，我心生一计，不如把这个祸嫁到猫头上多好，我就不用被妈妈骂了，我心里乐滋滋的。我还顺便又拿了一盒饼干藏在我的床底下，把他们转移阵地，心想，今天可有口福了。
晚上，妈妈回来了，看见两盒饼干没了，便生气地对我说，是不是你偷吃了，我装一副委屈的样子，不是我，是猫吃的，这时妈妈看见饼干盒正在猫那，并且猫嘴里还有饼干渣，妈妈才相信我说的话，我心里老高兴了。
晚上，我建议早点睡觉，妈妈答应了，我看见妈妈屋里的灯灭了，我便偷偷把藏在床底下的一盒饼干拿了出来，我打开盒，刚想吃，妈妈进来了，我看见妈妈很生气的样子，无计可施，便大哭起来，没想到妈妈没有打我，还为我擦干眼泪，温和地说，不让你多吃甜食是为了不让你的牙疼，你想想牙要是坏了，那你就不能吃妈妈亲手做的好吃的了，听完妈妈的话，我和妈妈都大笑了起来，我非常后悔，我把那些不该拿的东西都放回了原处，妈妈笑了，我也笑了。
虽然这件事过去了很多年，但是我依然没忘记，我为我始终相信，妈妈是世界上最爱你的人。
3、让我难忘的一件事
人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。
这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走事开心的表情让我非常伤心。教室里的人越来越少，让我不禁感到害怕。到最后只剩下我一个人。看门的爷爷准备锁门，没想到看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。我如实的把真相告诉了他。他听了对我说：“不要着急，你爸爸妈妈很快就会来接你的，如果他们赶不过来，我就让你先去我家，让你父母上我家去接你。”过了一会我的爸爸妈妈还没来。于是老爷爷决定带我回家。他毫不犹豫的把他的雨衣给我穿，然后带着我回他家。到他家后，他连忙让我给我父母打电话告诉他们我在他家。过了一会我的父母来接我。
第二天我去上学没有看到老爷爷，原来他生病了，他为了不让我淋雨自已却生病了。这件事让我终身难忘。
4、让我难忘的一件事
随着时间的流逝，许多事情已经从我的脑海中消失，但是有一件事情使我终身难忘。那是一次中期考试，老师拿着考卷走进教室，发了试卷，我翻过来，翻过去，没有一道题可以难得了我，我不管三七二十一，把题一填，用了差不多四十分钟便把试题做完了，我再看一看周围的同学，他们都在低着头沙沙的写字。我没有检查，而是在一旁玩，过了一会儿，老师收卷了，我得意地交了上去，因为我做的快。
第二天，老师把试卷发了下来，我一看分数，我愣住了——才考77分，我后悔不听老师的话，后悔自己粗心大意，看着那鲜红的77分我的心里真是太难过了，我如果仔仔细细的检查一遍，就不会有这么多的错误，也就没有这鲜红的77分。
这件事虽然已经过去一年多了，可是我永远也忘不了这件事。因为这件事让我懂得了一个道理：凡事都要细心！
5、难忘的一件事
那一件事，使我终生难忘。那是快过年的一天，我看见门口的小伙伴在放鞭炮，心里直痒痒，就向爸爸要了两元钱。我和哥哥来到卖鞭炮的小摊上，那个小摊的主人正好是我认识的一位叔叔。我拿着两元钱，大声喊：“叔叔，我要买两盒炮！”叔叔转过头说：“那有几种，你自己挑吧。”说完就去看别人的花了。我和哥哥挑了好半天才挑出了两盒，我正准备喊叔叔，哥哥向我眨了眨眼睛，还偷偷地又拿了几盒。我顿时明白了，便也拿了几盒装进了口袋里。口袋满了我才喊叔叔，给了他两元钱后便像老鼠似的一溜烟跑了。
一路上，鸟儿在树上唧唧喳喳地叫，好像对我说：“不诚实！不诚实！”自行车“丁零零”地响，好像对我说：“这样的孩子不是好孩子！”越往前走，我觉得步子越来越沉重了，最后不知不觉地停住了脚步。哥哥看透了我的心思，拍拍我的肩膀说：“既然拿了就回家放吧！”到了家，我和哥哥就放起炮来，炮很响，可我的心里并不痛快。晚上我刚上床，就听见外面有人和爸爸说话，啊，正是那个卖炮的叔叔！怎么办？我赶紧钻到被窝里。我矇眬中听到那位叔叔对爸爸说：“下午你儿子在我那里买炮，多给了四角钱……”我虽然松了一口气，头慢慢从被窝里伸了出来，但心里不自在。夜里，我怎么也睡不着，仿佛觉得叔叔在指责我：“你是少先队员，怎么还偷东西……”第二天天亮，我去找了那位叔叔，承认了错误。现在想起这件事，脸上还火辣辣的……
6、难忘的一件事
我已在世上度过了十个春秋，在我的记忆里，好多事已随着时间的流逝变得模糊啦，可是有件事像是烙在了我的脑海里，使我怎么也忘不掉。
记得那是一年夏天，天热的出奇，我和爸爸妈妈去文化宫玩，当时我穿着一件小背心和一条小短裤，鞋子走起路来还会发出“吱吱”的响声，我和爸爸妈妈坐在凳子上乘凉，我看到一群鸽子飞来，好美呀！有白的有灰的，可鸽子为什么又叫和平鸽呢？我疑惑的问爸爸，爸爸说：“传说在古代的时候，鸽子可以传递消息，因为鸽子象征着和平象征着祖国美好的未来，所以鸽子又叫和平鸽。”哦！原来是这么回事，那我就要犒劳犒劳它们啦，我买了一包玉米去喂鸽子，有一只鸽子很丑，好象是安徒生笔下的丑小“鸽”，可是，它并没有为它自己的丑而感到自卑，当我喂它们食物时它也和别的鸽子来抢食物，它的嘴啄一粒，就慢慢的吞下去，那样子真有趣，等它吃饱了，它就用翅膀盖住身子和头在那睡上了大觉！我喜欢上了那只“灰小鸽”，喜欢它那种自信，喜欢它那种乐观向上，喜欢它那种永不放弃。每当我一看到鸽子，我就想起那只“灰小鸽”这也就成了我记忆最深的一件事，因为它使产生了自信
一件难忘的事
在我最向往的地方――学校，发生了许许多多的事情，令人珍惜，令人难忘，令人高兴，令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里，至今想起来还有些后怕，就像昨天刚刚发生似的。
那是一个星期一的下午，放学后，作为值日生组长的我，连忙组织大家打扫卫生。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八脚地忙了一通。哎！总算是干完了。大家背着书包走出教室。
下了教学楼，我突然瞅见了草坪里的假山。平日里，许多同学都去爬，虽然我也很想去，但我怕被值勤老师发现，又怕被值周和督导扣分，所以一直没敢去。现在值勤老师走了，值周和督导回家了，不正是个好机会吗？我想着，便把书包放在地上，自己跑进了草坪。
我不费吹灰之力便爬了上去，这时我感觉自己仿佛高高在上，于是双手叉腰，神气活现地站在上面，站了一会儿，我感觉不过瘾，于是开始“金鸡独立”，一只脚抬起，还学着孙悟空的样子，把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意，索性闭上眼睛，张开两臂乱舞一通。正当我得意忘形时，突然感到重心不稳。呀，美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，还不知道我会被摔成什么样子呢！
以后，我永远不要再做这样的傻事了。
令我感动的一件事
从小到大，有许多令我感动的事，但有一件事令我感动不已。
那是在我三年级的时候，老师在给我们抄笔记，我们都在飞速地写着，恐怕跟不上老师，写了一会儿，我只觉得手臂酸麻，极其难受，于是，我便决定将钢笔放下，搓搓手后再接着写，却听见“咣当”一声，我的钢笔掉到了地上，我吓了一跳赶忙捡起来，这时，老师的笔记已经甩掉我好长一段距离了，我心中焦急，提起笔来接着写。可是一些，却发现笔不对劲，怎么写都不下水，我甩了几下，也没有什么效果。仔细看了看笔尖，早已劈做两半。我气恼地坐在凳子上，急的鼻尖上全是汗。我可只有这一支钢笔啊！我愁眉不展。却发现老师早已站在了我的身旁。原来老师在默默的关心着我，关心着我们每一个同学，只见他手里拿着一只钢笔，递给了我。我见了，感动的眼泪来到眼圈，老师轻轻地对我说：“快点写吧。”我激动的双手发颤，接过钢笔。虽然说这支钢笔很普通，但我却十分喜欢它。
直到现在，那支钢笔我还在小心翼翼地保存着，这时老师对我的关爱之情，这支钢笔凝聚着我们深厚的师生情谊啊！
这件事过去两年了，可我一直都不能忘怀，我将永远珍藏着这支钢笔，成为我永久的回忆。
2我真感动
星期一，天气晴朗。下午放学了，我穿好衣服要背书包，可了，我怎么也背不上。
我一遍一遍往身上背，可还是背不上来。看着同学们都要走了我心里很着急。这时崔立超走过来说：“你怎么了？”我说：“这衣服太厚了，书包太重了，我背不上去了。”
崔立超说：“那我帮你吧！”我说：“怎么行呢，你不也背着一个大书包吗？”崔立超毫不在乎地说：“没关系，小菜一碟，我能拿得动。”不等我说什么他已经拿着我的书包走了。他在前面走，我在后面跟着。我看见他的个子比我还矮，身上背着那么大的像小山一样的书包，手里还拿着我的书包，我真有点不忍心。他一直把书包背到了门外，给了我爷爷。我追上去拍拍他的肩激动地说：“你真是太好了！以后我一定也要帮助你。”他说：“没关系，同学之间互相帮助是应该的。”听了他的话，我的心里热乎乎的。他的行为太让我感动了。当时一个“谢谢”已经无法表达我心中的千言万语了。我只有暗下决心：以后也要像他一样帮助别人。
3那是在一个炎热的中午，在一家饭店的门前，一个穿着打满补丁衣服的老人，脸上黑黑的，混身脏乎乎的，见到人就伸手乞讨。我给了他五元钱，他感激万分，说了一大堆好听的话。
这时一个拿着做好煎饼刚要吃的十来岁的小男孩从这里走过，那个老人又去跟他要，小男孩一看二活没说就把手里那热腾腾地煎饼给了乞讨的老人，老人说了很多感谢的话。小男孩高兴的走了，别人向他投去了赞扬的眼光。
突然饭店里走出来了一个吃着冰激凌与小男孩年龄相仿的孩子，他看到乞讨的老人，从口袋里掏出一个吃完了的苹果核扔到了老人的碗里，老人再一次乞讨，他拿起手中的冰激凌扔向了老人的脸，不偏不倚刚好打中了老人的鼻子，老人拿了下来，又说了一堆好话，男孩子骂了老人一句就趾高气扬的走了，周围的人都在指点着说这个男孩子。一个热腾腾地煎饼，一个冷冰冰地果核，同一件事两个人演绎了不同的结果，相同的年龄不同的行为，使我的人生路上多了几分思考。
一件感动的事作文450字
我经历过感动的事有很多，像沙滩上数不清的贝壳。比如：妈妈在我考试考不好时给我鼓励；爸爸在我生病时给我安慰；老师在我衣服破了时给我缝衣服……今天，我要给大家讲讲我和同学之间发生的一件感动的事。
我们班有一个传统，只要谁过生日，那个人就要给全班每个同学一件礼物。今年4月30日是我过生日，我给大家准备的礼物是尺子，分蓝色和粉色两种。发到张时，他挑了一把蓝尺子，拿在手里不时地摆弄着。看着他爱不释手的样子，我心想：他一定非常喜欢这把
蓝尺子。给所有人发完后，还剩下了一把粉尺子。因为陈没来，所以剩下的这把是给他的。突然，我想起来陈不喜欢粉色，而我也没有蓝色的尺子了，这怎么办呢？我一抬头，看见了张，心想：张不是那么讨厌粉色，不如跟他交换一下吧。我拿着粉尺子，走过去对他说：“张，剩下的这把尺子是给陈的，他讨厌粉色，你能和我换一下吗？”张低头摸了摸他的蓝尺子，犹豫了一会儿。看着他那恋恋不舍的样子，我正想对他说：“不换了，我再买一把就是了。”这时，他抬起头来，坚决地对我说：“好吧，因为你和陈都是我的朋友，我决定跟他交换！”说完，就把尺子交给了我。
人教版汇总作文 全部人教版文案：
人教版五年级下册语文第一单元（走进西部）重点总结
一、词语解释
1、一碧千里：一片碧绿，十分广阔。2、勾勒：用线条画出轮廓。
3、洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。4、迂回：回旋，盘绕。
5、拘束：过分约束自己，态度显得不自然。6、五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。
7、栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
8、浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。9、戎装：军装。
10、崇山峻岭：高大陡峭的山岭。11、遐想：漫无边际地想象。
12、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽，也形容装饰、布置等漂亮。
13、戈壁：难生草本的土地。14、浑黄一体：全都是黄色，分不出界限。
15、高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。
16、银装素裹：素，没有染色的。裹，包。从上到下没有一点彩色，非常素洁。
17、妖娆：娇艳美好。18、狰狞：面目凶恶的样子。
19、巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。20、严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
21、逞凶：做凶暴的事情，行凶。多形容反面的人或事物。
22、七零八落：形容零散稀疏的样子。23、不翼而飞：形容东西突然丢失。
24、劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
25、杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
26、废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。
27、翠色欲流：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。28、襟飘带舞：衣襟和裙带迎风舞动。
二、易读错的词语
渲（）染勾勒（）低吟（）拨（）转（）蒙（）古拘束（）矗（）立栩栩（）如生满载（）不计其数（）高擎（）节杖
作（）揖（）薄（）礼匕（）首助兴（）冶（）铁
缫（）丝遐（）想隧（）道混（）凝土狰（）狞
逞（）凶稀薄（）胸闷（）恶劣（）分（）外
夹（）道欢迎诸侯（）巍（）峨（）
三、课文理解
第1课：《草原》
1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，代表作有《四世同堂》，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
2.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
4、写法特点：动静结合，情景交融
第2课：《丝绸之路》
1.这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。选自段万翰等编著《世界五千年》。
2.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直到罗马。
3.丝绸之路作用：促进两经济、文化等方面的交流，使其繁荣发展。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。
第3课：《白杨》
1.作者:袁鹰。本文表达上运用了借物喻人、托物言志写作手法。
2.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
3.含义深刻的句子理解
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
理解：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执着。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
理解：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
理解：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。“迎着风沙成长”指在恶劣环境中生长。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
第4课：《把铁路修到拉萨去》
1.中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。
2..开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧。
5.理解句子
①把铁路修到拉萨去!
理解：反复出现4次，句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。也是文章的行文线索。
②难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事!
理解：“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。
③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!
理解：“狰狞”，面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方显示威势。句子运用比喻、拟人手法，写出筑路大军遇到的这些困难，都属于世界级难题。
“铁龙”指青藏铁路。“拦路虎”指风火山。
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五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的
funny滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的
strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的
clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的
music音乐art美术
science科学English英语
maths\/math数学Chinese语文，中文
sometimes有时，间或robot机器人
speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher谁是你的美术老师—.琼斯老师。
2.—Isheyoung他年轻吗
—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike吴一帆怎样—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
ryhelpfulathome.他在家很能干。
sshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
smefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ai]
例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’she\/shelike-He\/Sheiskind\/…
2、一般疑问句的问与答：：—Ishe\/she…—Yes,he\/sheis.—No,he\/sheisn’t.
—Doyouknow…—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher\/friend\/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份Ihavea\/an…He\/Sheis…
（2）中间：1）体貌He\/Sheistall\/strong…He\/Shehas…hair\/eyes…
2）性格He\/Sheisstrict\/kind…
3）爱好He\/Shelikesplayingpingi-pong\/…或He\/Sheoftenreadbooks\/…ontheweekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2：范文：（1）课本P9Readandwrite
识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。
（2）MyChineseteacher
messheisstrict,ikeher.
Unit2
重点单词
Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue.\/Tues.)周二Wednesday(Wed.\/Weds.)周三
Thursday(Thur.\/Thurs.)周四Friday(Fri.)周五
Saturday(Sat.)周六weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服watchTV看电视
dohomework做作业readbooks看书
playfootball踢足球ontheweekend在周末
playsports\/dosports做体育运动listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays星期四你们上什么课
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa爷爷，星期四你要做什么
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark你经常在这个公园看书吗
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
mypicture.看我的图片。
ktired.你看起来很累。
uldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]
例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事\/活动：—Whatdoyoudo…—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+）具体某一天（年月日，星期），如：onMonday\/Tuesday…
课外at+具体时刻（…）点钟），如：at12o’clock在十二点整
补充：in+）大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning\/afternoon\/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball\/ping-pong
补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa\/piano\/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：Myweek
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…\/I’m…
（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV\/…ontheweekend.
（3）结尾：outyours
2、范文：
Myweek
uesdaysandThursdays,playping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包
tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的
hungry饿的thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的food食物
drink喝；饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱
milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat你想吃什么—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood你最喜欢吃什么食物
—edelicious.面条。面条很好吃。
\/His\/Herfavouritefoodisfish.我\/他\/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry\/thirsty.我饿\/渴了。
’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
egetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：[au]例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的
tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃\/喝什么：——Whatwouldyouliketoeat\/drink—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：——What’syourfavouritefood\/vegetable\/…—Myfavouritefood\/…is…\/Ilike…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes
无生命的加s，如，photospianoszoos
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为为i再加es，如，familiesbabies
以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays
（5）以f或或fe结尾，改f为为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数\/不可数名词例：someapples（可数）somewater\/rice\/juice\/bread\/…（不可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s\/es，所接动词用单数is\/V-s\/es）
液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice
气体air（空气）
食物foodricebreadfruit
肉类meat（肉）fishbeefchicken
物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…e…
（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…\/…is…favourite.\/…like(s)…best.
（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s\/They’re…
2、范文：（1）课本P29Readandwrite
（2）emyparents,’myfather’ks（认为）it’herlikesicecream.
It’’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪，烹调
playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球
drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室
重点句子
’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty你能为派对做些什么呢—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
\/Whataboutyou你呢
doanykungfu你会打功夫吗—Yes,Ican.是的，我会。—No,Ican’t.不，我不会。
lpyou.没问题。我会帮你。
ayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
sendmeanemailat.请给我发邮件，。
语音
字母组合oo在单词中的发音：[u]，[u:]
例：[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀：1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆：Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：—Whatcanyoudo—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu—Yes,Ican.\/No,Ican’t.
4、play+the+乐器，例playtheerhu\/pipa\/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball\/football\/ping-pong…
5、some与与any的异同：
相同之处：都有“一些”的含义；
不同之处：some+可数名词复数\/不可数名词（用于肯定句中）例：Icandosomekungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数\/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。Canyoudoanykungfu你会打功夫吗
课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解解。
例：Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
例：Wouldyoulikesomecoffee你想来点咖啡吗
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’mhelpful\/Superfamily；
思路导引
（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…I’m…yearsold.
e…
（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情\/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
Ican……athome.
eris…Shecan…
（3）结尾：总结nyoudo
人教版汇总作文 全部人教版文案：
Unit1一天的活动
1.吃早饭
2.上……课
3.进行体育运动
4.活动；运动
5.做早操
6.吃晚饭
7.打扫我的房间
8.散步
9.去买东西；购物
10.学习；上（课）
11.跳舞；舞蹈
12.上舞蹈课
Unit1一天的活动
13.吃早饭
14.上……课
15.进行体育运动
16.活动；运动
17.做早操
18.吃晚饭
19.打扫我的房间
20.散步
21.去买东西；购物
22.学习；上（课）
23.跳舞；舞蹈
24.上舞蹈课
Unit1一天的活动
24.吃早饭
25.上……课
26.进行体育运动
27.活动；运动
28.做早操
29.吃晚饭
30.打扫我的房间
31.散步
32.去买东西；购物
33.学习；上（课）
34.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
35.吃早饭
36.上……课
37.进行体育运动
38.活动；运动
39.做早操
40.吃晚饭
41.打扫我的房间
42.散步
43.去买东西；购物
44.学习；上（课）
45.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
46.吃早饭
47.上……课
48.进行体育运动
49.活动；运动
50.做早操
51.吃晚饭
52.打扫我的房间
53.散步
54.去买东西；购物
55.学习；上（课）
56.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
57.吃早饭
58.上……课
59.进行体育运动
60.活动；运动
61.做早操
62.吃晚饭
63.打扫我的房间
64.散步
65.去买东西；购物
66.学习；上（课）
67.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit2季节及其活动
春天
夏天
秋天
冬天
季节
野餐
icnic去野餐
摘；采集
ples摘苹果
n雪人
nowman堆雪人
ming去游泳
哪一个
最；最高程度地
雪
b做得好
e因为
on假期
全；完全
粉色；粉色的
可爱的；美丽的
（复数leaves）叶子
落下；【美】秋天
用颜料绘画
Unit3月份和节日
y一月
ry二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
ber九月
r十月
er十一月
er十二月
不多；很少
一些
事情
集会；开会
meet运动会
复活节
旅行
年
种植
t比赛；竞赛
atWall长城
al国家的
alDay国庆日
an美国的
giving感恩节
mas圣诞节
y假日；节日
游戏
滚动
r寻找
ate巧克力
（用作儿语）兔子
（尤用于请柬）请赐复
在……之前
Unit4序数词
（1st）第一（的）
（2nd）第二（的）
（3rd）第三（的）
（4th）第四（的）
（5th）第五（的）
h（12th）第十二（的）
eth（20th）第二十（的）
-first（21st）第二十一（的）
-third（23rd）第二十三（的）
eth（30th）第三十（的）
l特殊的；特别的
蠢人；傻瓜
小猫
日记
仍然；依旧；还是
声音；响声；噪音
（某些动物的）浓密的软毛
开着的
行走
Unit5名词性物主代词
我的
你（们）的
他的
她的
他们的；她们的；它们的
我们的
ng（正在）攀登；攀爬
（正在）吃
g（正在）玩耍
g（正在）跳
ng（正在）喝（水）
ng（正在）睡觉
每一；各个
其他
her相互
d兴奋的；激动的
像……那样
Unit6动词的现在分词
orningexercises（正在）做早操
…class（正在）上……课
lunch（正在）吃午饭
gabook（正在）看书
ingtomusic（正在）听音乐
保持某种状态
theright靠右
urdeskclean保持你的课桌干净
ietly小声讲话
顺序
rns按顺序来
竹子
（指事物、动物或幼儿）
它的；他的；她的
给人看；指引
ng任何事物
另外；其他
tion展览
说；讲
ook看一看
寿司
教
（表示同意）当然
an加拿大的
h西班牙的
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