下面是文案网小编分享的痛作文 文案，以供大家学习参考。
痛作文 文案：
痛为何是隐隐约约痛为何是撕心裂肺痛你找它时早已无处可寻来无影去无踪你是否能够找到它请他远离这个世界可否是让我们远离痛让我们见到希望见到快乐的曙光……
安徽宣城东夏中心小学五年级:耿皓
痛作文 文案：
痛，其实能让我们懂得很多道理。后悔，怎样。痛的深刻，痛得刺骨，痛的喘不过气。为什么！！！
在这个方面我觉得我永远是错的，不管怎样。对他、她、还有他们……知道的和不知道的。明明将别人的事，分析得很好，很正确。会开导、会理解，但是当这件事情真正发生在我的身上的时候，自己却一点办法都没有。没有理智、没有想法。甚至会做最错的决定，是不是真的是：当局者迷旁观者清呢？我不知道我不想知道，理智的我，冷静的我，到底去了哪里？？？从最好的朋友、到同学、再到陌生人、甚至到后来的敌人。这中间到底发生了什么，我不敢想。一开始的欣然接受、不想伤害，造成后来的弥天大错。想弥补、想道歉、也想离开。从笑到冷笑到沉默再到冷漠。我不是一个伤感的人，但这个冷酷又冰冷的世界让我一定要这样起来。该怎么办，想怎么办。我好想像这倾盆大雨，一滴落在地上，像心得血像心得泪。撒的淋漓尽致。哭了，没事；但是自己为什么这么傻，让别人看的好受，自己却偏偏要伪装起泪水，展开笑容。自己其实很傻、很天真，以为自己什么都懂，但是事实是自己什么都不懂。连自己最想保护的人都没有办法让她开心，人为什么要这样？为什么要“犯贱”呢？
五年级:涵雪
痛作文 文案：
痛，是一种人在受到伤害时产生的感觉，而有时，心上的痛可能比皮肉之痛更令人难以承受。
“苏汉林，你居然看我的书！”学前班的阅读课上，我与一名同学发生了争执。“老师不就是让我们几个人看同一本书吗？”我不甘示弱地反击道。“切，老师？我爱怎么干就怎么干！”我毫不理会，继续阅读那本书。我的不理睬似乎激怒了那名同学，“你这个猪头！”他一边叫骂着一边挥舞着胖乎乎的拳头。我刚要躲闪，可为时已晚，一个拳头狠狠地砸在了我的小腹上。“噗”的一声，我被打倒在地，我强忍着疼痛站了起来，感到一股怒火在我的胸腔中熊熊燃烧。“啊！”我大叫着冲向前与之搏斗。无奈，那名同学人高马大，轻轻松松便将我再次打翻在地，此时的我已毫无还手之力，躺在地上喘着粗气。
“咔擦”小房间的门被巡视老师打开了，见这般场景，问道：“怎么回事？”我正要开口说出缘由，让老师好好教训这个家伙。可还没等我开口，“哇……”一声撕心裂肺的哭声传入了耳中，我抬头一看，这不就是刚刚那名将我打倒在地的同学吗？他指着我，愤怒地喊：“就是他，对，就是他不但抢了我的书，还把我打成这样……”他那令人起鸡皮疙瘩的哭声震得我毫无还口之力。老师边安慰着他边厉声指责道：“苏汉林，看你把他打成什么样了，我一直都把你当做好学生来看待，没想到今天你居然还做出这样出格的事，你可真把自己当成一回事了……”
面对老师的指责，我百口莫辩，只好忍痛接受了这个虚假的事实。就因为这件事，那位同学变得更加得猖狂。在课间里一连绊了我几脚，还害得我为此事写了三面的反思。在那一连几天的课间里，我只好面对同学的嬉笑与老师的冷漠。
我多么希望老师能知道，真正的受害者是我啊！那天的肉痛与心痛，我怎么也不会忘记。
痛作文 文案：
吾今天下午，一下课，吾急忙穿衣，便向外走去。吾命惨，刚玩一会，回来时，吾被一人撞伤，腿冲花园尖，负伤，吾疼痛万分，疼了两节去向老师借电话告知父母吾已受伤。母不在，找父，父骂我木。吾心痛万分。
父说5时20分在门口等我，我先写日记，再出校，岂不两全其美？吾以自为荣。无奈，时候已到不得不出校，日记到此结束。吾走了。好疼啊。。。。。。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《痛》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《痛》作文呢？以下是小编整理的《痛》，仅供参考，希望能够在写《痛》上帮助到大家