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2019-03-11 五年级作文 类别:读后感 300字

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书名:《最后一头战象》作者:沈石溪
内容摘要:作者写的是解放前的西双版纳,利用八十多头象兵来抵抗日本军,虽然打赢了日本军,但是这八十多头象兵全部牺牲了,在搬运大象是发现了还有一头大象活着,大象在村子里生活的很愉快,直到有一天,他好像突然想起了什么,奔向村子里的小阁楼,不停地在楼底下叫着,原来它是要象鞍。它想在离开村子去象冢之前,再看看它几年前打仗用过的象鞍。并且,它没有到神秘祖先留的象冢,而是和一起抗日的战象埋在了百象冢
阅读心理:
动物永远都是人类忠实的朋友,大象就是一个,但是它对友情的理解看得很深,在生命的最后一刻,它没有选择到祖先的象冢,而是和自己的战友死在了一起
东四九条小学五年级:200045

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班级:五年三班姓名:杨婧妍书名:呼兰河传作者:萧红
内容摘要:它以作者的童年回忆为引线,描绘了上世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事:不断给人带来灾难的东二道街上的大泥坑;小城的精神“盛举”——跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏、四月十八娘报庙会;令人心碎的小团圆媳妇的惨死;有二伯的不幸遭遇;冯歪嘴子一家的艰辛生活……作品通过追忆家乡的各种人物和生活画面,以更加成熟的艺术笔触,写出作者记忆中的家乡,一个北方小城镇的单调的美丽、人民的善良与愚昧。小说的风俗画面并不仅为了增加一点地方色彩,它本身包含着巨大的文化含量与深刻的生命体验。阅读心得:作者出生时祖父都已经六十多少了,作者三、四岁时,祖父快七十了,七十岁的祖父非常爱作者,他们爷俩在后园笑个不停。祖父的后园就是小作者的天堂,想干什么就干什么,想怎么样,就怎么样,一切都是自由的。
书里讲到在东二道街上有个大泥坑,六、七尺深,在那个大坑里淹死过人、猪、狗、猫、马,那个大坑家家户户都知道,有的人说拆墙,有的人说种树,就是没有说把这个坑填平。
在作者的描述中,她的童年是快乐的,也是寂寞的。她从小在后园里长大的,作者和祖父在后园里一起玩,一起干活,作者和祖父时时刻刻在一起,童年充满了快乐。
文章中写到团圆媳妇是一个美丽可爱的小姑娘,才十二,本该是有一个无忧无虑的童年,而她却早早的卖给了一户人家做童养媳,是多么的可怜!这不由得让我想起了我们的新社会,人们用知识变得智慧,用自己的双手去创造自己美好的生活,没有男女的不平等,没有可怕的战争。
啊!我真想永久地停留在童年,可是时光总是要走的。那就用一颗善良、热情的心好好珍惜,感受这美好的时光吧!
五年级:杨婧妍

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书名:《最后一头战象》作者:沈石溪
内容摘要:作者写的是解放前的西双版纳,利用八十多头象兵来抵抗日本军,虽然打赢了日本军,但是这八十多头象兵全部牺牲了,在搬运大象是发现了还有一头大象活着,大象在村子里生活的很愉快,直到有一天,他好像突然想起了什么,奔向村子里的小阁楼,不停地在楼底下叫着,原来它是要象鞍。它想在离开村子去象冢之前,再看看它几年前打仗用过的象鞍。并且,它没有到神秘祖先留的象冢,而是和一起抗日的战象埋在了百象冢
阅读心理:
动物永远都是人类忠实的朋友,大象就是一个,但是它对友情的理解看得很深,在生命的最后一刻,它没有选择到祖先的象冢,而是和自己的战友死在了一起
东四九条小学五年级:200045

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(完整word版)五年级课外阅读记录卡
五(4)班课外阅读记录卡
养成读书好习惯:1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书,周六、日每天至少一个小时;2、多和家长分享好书,把书中的故事讲给家长听;姓名余泓达书名《森林报》书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词:徐徐飞舞、色彩斑斓、弄巧成拙、随心所欲、争分夺秒、密密麻麻、一触即发、火烧火燎挨饿受冻狂涛怒浪骄阳似火、饥寒交迫、风姿绰约、波浪起伏、银装素裹玉树琼花寒气逼人、层林尽染、秋高气爽、秋风习习、霜叶知秋、漫江碧透异口同声、凄风苦雨、臭名昭著、鲜为人知。你积累的优美句子和段落:秋天到处是丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们欢乐的笑语。太阳升起来了,海鸥们在早晨的阳光里舒展着羽毛,拍打着翅膀,一个个飞向大海。对于他们来说,新的一天充满了希望。老海鸥带着小海鸥学习飞行,游水和捉小鱼。它们成群的在海面上掠过,阵势好壮观啊!越桔也快成熟了,又大又重,压得枝头都弯了下来,人们眼前似乎出现了丰收时的喜人景象,露出了灿烂的微笑!读书后,你有什么想说的?阅读这本书,你会发现森林是纷繁多彩、引人入胜的,森林里到处都有惊喜和感动。所有的动植物都是一个个鲜活的生命,他们担负着繁衍后代的神圣使命,他们处在自然之中,又是自然的一部分,无时无刻不在为生存而训练、逃避和猎杀。动物们要学习生活必备的本领,还要学会合作。让我们一起坐上《森林报》这列神奇的列车,徜徉于森林之中,感受一切生命生长和奋斗的美,也学会尊重生命、珍惜生命。家长的话及签名家长评价:一般


结语:《阅读记录卡》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《阅读记录卡》供大家参考,我们一起来看看《阅读记录卡》作文应该怎么写吧!