下面是文案网小编分享的有爱无碍作文 有爱无碍下一句文案，以供大家学习参考。
有爱无碍作文 有爱无碍下一句文案：
在我们班有一位与众不同的学生――朱良涛。他那有神的眼睛一眨一眨，鼻吸如雷，大大耳朵显得很有福气。可是他却是智力、小腿残疾的孩子，走路一瘸一拐的。现在我们的班级在四楼，他每次上学都是在他奶奶的搀扶下，走一段路，休息一会儿，很长时间才能来到班级。为了不打扰我们学习，他坐在最后一排。刚开始我们班没有一位同学喜欢他。一次，我们去做早操，只要谁路过他座位，朱良涛就打谁一下，虽然我们已经习以为常，但还是有些人眼里闪出恶狠狠的目光，这也是无可奈何，谁叫他是残疾人呢！一天老师说，朱良涛虽是身有残疾，但上课时都端端正正的，恭恭敬敬地听老师上课，可有些人呢，上课搞小动作，不专心听课，与别人聊天。朱良涛是身体有障碍，而那些人就是心里、思想品德上有障碍，朱良涛那良好的精神风貌是多么可贵。朱良涛打我们，不就是想和我们玩玩儿，想引起我们的注意吗？可我们个个都深深地误解了他，以后我们一定要帮助他，和他一起玩，帮助他解除内心的孤独！从此以后，我们不再讨厌他，而是认同和关爱他，上下楼梯时多了小伙伴搀扶的身影，也不再有人取笑他是残疾人了。美术课下课了，朱良涛拿着一幅乱七八糟的画给我们看，大家都说：“画得真好！”有的说：“真漂亮！”“你真厉害，画得这么好……”他听了我们的赞美，笑了，笑得十分灿烂……让爱穿越心灵的障碍，我们的生活将会永远灿烂阳光。
有爱无碍作文 有爱无碍下一句文案：
残疾人，相信大家对“残疾人”这三个字都不会感到陌生，相信在我们的身边就有这样的人，他们虽然是残疾人，但他们还是想要得到成功的，他们会为了成功而去奋斗、去拼搏……
美国残障教育家海伦，大家应该不会陌生吧，她的世界是黑暗而又寂寞的，因为她在出生19个月的时候失去了视力和听力，但是她并没有放弃自己，反而更加的自强不息，最后还成为了著名作家和教育家。
在残奥会上，我们的运动员们为我们国家赢得了一块又一块的奖牌，他们那种坚持不懈、永不退缩，勇敢面对身体上的残疾的精神是值得我们大家学习的。
在一次的巧合中，我也亲身感受到了残疾人追求梦想的渴望。有一次，妈妈带我去吴山广场放风筝，当时那里有好多的小朋友和他们的爸爸妈妈也在那里放风筝。在我玩的正兴高采烈时，我看到了这样一个场面：一个大约五、六岁的小男孩，他的腿残疾了，坐在一辆轮椅上，眼睛痴痴地看着天上五颜六色的飘舞着的风筝，只见他一会儿开心的直拍手，一会儿又愁眉苦脸的，“妈妈，你也给我买个风筝吧，我真的很想要一个。”小男孩拉着妈妈的衣服央求着，“好吧，那你在这里等我。”
过了没多久，男孩的妈妈小跑着回到了男孩的身边，手里拿着个漂亮的蝴蝶风筝，可当小男孩从妈妈手里接过风筝后，他竟然艰难的站了起来，刚跨出第一步就摔倒了，他妈妈想去扶他，却被小男孩推开了，“不，我不要你扶，我要自己站起来，我要去放风筝，我要向参加残疾人运动会的叔叔阿姨学习，我要和他们一样的勇敢。”小男孩边说边又慢慢的站了起来，又摔了一跤，膝盖、胳膊都流血了，但他并没有因此而退缩，一次又一次的站起来，周围的人都拍手鼓励小男孩……
相信大家对这残运会也不陌生吧，这届残运会可是在杭州举行的呢！我去看过了。他们真是“他们真是身残志不残呐，不管身上那里有缺陷，他们都全力以赴，做到最好，这也是我赞扬残疾人的一种原应了。
虽然最后的结果是小男孩并没有成功，但是在他身上我看到了残疾人追求梦想的渴望，同时也让我明白了一个人虽然身子残疾了，但追求梦想的心不能残疾。人生的不完美终究会不会是绊脚石？抬头看天，乌云之后躲着阳光，关键在于心空是不是足够开阔，心志是不是足够机敏。
有爱无碍作文 有爱无碍下一句文案：
“有爱、无碍”你是如何理解这两个词语的呢？我认为就是只要有爱心，不管你有什么样的障碍都不要紧。残疾人也一样，只要他们心中有爱，就可以不再自卑，我们都一样。在今年的第八届残运会上，各种各样的残疾运动员们在赛场上勇往直前，就算跌倒了也不怕！正巧，今天学校组织我们全校二到六年级去黄龙体育中心去观看残运会，我们顿时乐开了花，想看看残疾人是怎样展现自我的。7：00，我们乘上了学校的大巴，前去观看。到那已过了大约20分钟了，我们乖乖地坐在位子上，时不时看看手表。大约7：40分，比赛开始了，首先开始的是男子200米跑，参赛人员有的是没手的，有的是没胳膊的，虽然我看得不是很清楚，但我知道，他们一个个都在努力，都在奋斗！“咦，那边在跳远！”只见操场的这边开始跳远了，一个个身残志不残的运动员向前拼搏着，突然，一个只有一只脚的残疾人准备起跳了，他怎么跳呀？开始！他单跳着往前冲，“哇！他跳得好远呀！”我们全班异口同声地叫道，接下来又有八百米，残疾车等比赛项目展现在我们眼前。看着这一幕一幕，我顿时又想起那两个字“有爱．无碍”！
有爱无碍作文 有爱无碍下一句文案：
在我们班有一位与众不同的学生――朱良涛。他那有神的眼睛一眨一眨，鼻吸如雷，大大耳朵显得很有福气。可是他却是智力、小腿残疾的孩子，走路一瘸一拐的。现在我们的班级在四楼，他每次上学都是在他奶奶的搀扶下，走一段路，休息一会儿，很长时间才能来到班级。
为了不打扰我们学习，他坐在最后一排。刚开始我们班没有一位同学喜欢他。一次，我们去做早操，只要谁路过他座位，朱良涛就打谁一下，虽然我们已经习以为常，但还是有些人眼里闪出恶狠狠的目光，这也是无可奈何，谁叫他是残疾人呢！
一天老师说，朱良涛虽是身有残疾，但上课时都端端正正的，恭恭敬敬地听老师上课，可有些人呢，上课搞小动作，不专心听课，与别人聊天。朱良涛是身体有障碍，而那些人就是心里、思想品德上有障碍，朱良涛那良好的精神风貌是多么可贵。朱良涛打我们，不就是想和我们玩玩儿，想引起我们的注意吗？可我们个个都深深地误解了他，以后我们一定要帮助他，和他一起玩，帮助他解除内心的孤独！
从此以后，我们不再讨厌他，而是认同和关爱他，上下楼梯时多了小伙伴搀扶的身影，也不再有人取笑他是残疾人了。美术课下课了，朱良涛拿着一幅乱七八糟的画给我们看，大家都说：“画得真好！”有的说：“真漂亮！”“你真厉害，画得这么好……”他听了我们的赞美，笑了，笑得十分灿烂……
让爱穿越心灵的障碍，我们的生活将会永远灿烂阳光。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《有爱无碍》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《有爱无碍》作文，仅供参考，大家一起来看看《有爱无碍》吧