下面是文案网小编分享的雨·情作文 文案，以供大家学习参考。
雨·情作文 文案：
天空灰蒙蒙的，偶尔还会漂来几颗豆大的雨点。
“该死的雨天，早不来完不来，偏要在今天”.我念叨着，有什么办法。天空好似被我念烦了，划过一道闪电，雨越下越大。
现在正是下班高峰期，街上的人都行色匆匆地从我身旁擦肩而过，又像鱼儿一样融入茫茫人海，赶往各自的目的地，只留给我一个个冷漠的背影。我蹬着自行车在风雨中艰难地行驶着，出门又没带伞只能顶着风雨去书店。
我告诉自己马上就到了。忽然我分心了，一个不小心，下一秒我摔倒在了地上，爬起来抱怨了几句，还好一点事都没有拍了拍衣服，准备继续向书店发起冲锋。这时，我发现自行车链子掉了。
我在心里不禁又埋怨了几句，真是雪上加霜啊，但是又有什么用呢？雨还是在下，风还是在刮，天上的乌云还是黑沉沉的，我忽然有一点绝望了，豆大的眼泪从脸上划落，掉在地上分不清是雨还是泪。
忽然，从身后递过来一把伞，伸出一张中年男人的脸，我一脸惊愕，下意识的往后退了一步，“小朋友，我看见你的自行车链子掉了，来，我帮你修一下吧。”听那说话的腔调，虽然已经很接近我们普通话了，但明显那是一个老外。
他蹲下身子，让我帮他撑着伞，便开始修理我的自行车，我开始打量我的‘恩人’来，只见他一头棕黄的头发，身体有点发胖，蹲在地上看起来有一点难受，但他粗大的手却是非常的麻利，只见他把链子的一个扣挂在齿轮上，然后一摇脚踏板，链子就上上去了。“ok修好了，快回吧，雨伞给你了，我家近，马上到了。”说完他便跑了。
我呆站在那里，望着叔叔远去的背影，在心里默默地祝福他。在这样的一个雨天，老外叔叔的一举一动，深深地映在我的脑海，他用清澈的心灵勾勒出优美的乐曲，似一股春风拂过我的心田。
老师的话
雨，在古典诗词中常赋予我们很多的意象，而本文小作者选择写雨中让人感动而又温暖的一幕，题目吸引人，叙事清晰。小作者选取雨中去书店途中遭遇自行车掉链，老外叔叔施以援手的故事。读后，让读者也感受到了温暖，感受到了友爱无国界。本文细节描写生动，是文章一大亮点，如“他一头棕黄的头发，身体有点发胖，蹲在地上看起来有一点难受，但他粗大的手却是非常的麻利，只见他把链子的一个扣挂在齿轮上”老外叔叔雨中帮忙修车的形象顿时变得高大起来。
本文另一个亮点是语言质朴，没有华丽的藻，却使文章更显自然亲切，给人呈现一种清澈的感觉。如“我在心里不禁又埋怨了几句，真是雪上加霜啊，但是又有什么用呢？雨还是在下，风还是在刮，天上的乌云还是黑沉沉的”。新思维学校教师王晨
雨·情作文 文案：
雨是美丽的，想起雨，总是想起江南古镇上，小桥傍着流水，一佳人撑伞伫立的倩影。那样的雨，已经深深地打在我的心里。
窗前伏案，雨在不经意间打湿窗台。思绪被雨打断，上前面窗台上，嘀嗒的雨声便不绝于耳。雨还不大，因而声音也很轻很弱，但仿佛在无病呻吟，令人心烦。再看那落在窗台的雨水，是那样浑浊，它的心已被窗台的灰蒙蔽了。抬头看天到处是压抑的灰，完全没有雨应有的活力，这是我所爱的雨吗？
渐渐地，雨下得更大了，雨滴猛烈地敲打我的窗。望着那越来越密的雨，我的心也一点一点活泼起来。听那雨声，分明是一首灵动的小曲，把人间的阴郁一扫而光。我也终于发现，我不是孤独的，我不是还有雨陪伴吗？
雨下得越来越猛，它如箭如梭，射向大地。它热切地敲打着我的窗我的心房。我受它的感染，竟也走上前去，猛地打开窗，让雨恣情地打在我的脸上，飕飕地从我耳边划过。雨的声音也随之释放。天地是以雨的形式在碰撞轰鸣，天与地的冲击铸就了那不朽的华美乐章。这也是一曲《英雄》，雨即是战士，勇往直前，决不后退。即使最后的结果是死亡，也为人间带来了滋润，构成了春的繁花似锦，夏的枝繁叶茂，秋的硕果累累，冬的蓄势待发。豪迈与激情在这一瞬间迸发，擦出那如画般炫丽的火花。这才是我所爱的雨。
雨夜，一千多年前，“枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明”的愁已不复存在，化作如今我的“心中醉共阶前雨，隔个窗儿睡到明”。
雨·情作文 文案：
在我们的生活中，每天都在发生很多很多事，有烦恼的，愉快的，好玩的，忧愁的，无论什么事，我们都要细细地去品味，体会人间的那种真情。细雨描绘着绿叶红花，一切都在倾听着宁静，在教室的我焦急不安，我在想：我没有带雨具怎么办呢，妈妈会不会来接我呢，我看着黑板，可老师讲的是什么我一点也不知道，只听见外面的雨越下越大的声音，下课铃响了，同学们相拥着走出教室，而我却是焦急地跑出教室，到处找寻妈妈的身影，可是我失望了，怎么办，怎么办呢，我怎么回家呀？我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎么回事？当我醒过神来，看见老师一张微笑的脸，顿时，我的心里特别温暖，我望着老师，不知说什么，老师也没说什么，还是微笑着把伞递给我，我没有接，我有些犹豫：老师只拿了一把伞，我拿走了，老师怎么办？老师看出我的心思，把伞递到我手里，自己却淋着雨走了。望着老师那瘦小的身影，一滑一滑的消失在雨中，我真是说不出的感动。“随风潜入夜，润物细无声。”老师的爱就像这春雨一样，滋润着我的心灵。这虽然只是一件平凡的小事，但我却总也忘记不了老师那雨中瘦小的背影。
雨·情作文 文案：
世上处处充满真情，充满温暖，那天我在公共汽车上看到一件事，至今想起来都很感动。那天下着雨，我用书包遮着头上上了公共汽车准备回家，车上很多人，大多是学生和上班族。车上没位置了，我扶着栏杆站在车上。我看着窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我却全然不知。司机一个刹车，我一个趔趄，撞到了一个人身上，我连头都还没抬起来，急忙道歉：“对不起。”“没关系。”一个亲切的声音。我抬头。这是一个二十出头的女生，她穿着红衣裳，还拄着双拐。她是一个残疾人！我很惊讶，车上竟然没一个人肯让座给她！坐在车上的一个绿衣女生看见了她，说：“您怎么不坐着？”红衣女生对她笑了笑，摇摇头。我开始愤怒，心想：那女生明知道人家没位子坐，还不给她让座，她可是残疾人啊！想着想着，到第2站了，我刚想下车，却发现一个令人惊讶的情景：红衣女生把双拐给了绿衣女生，对她说：“小凝，你拿好拐杖，老师背你下去。”不敢相信，那个红衣女生竟然不是残疾人，而是一个教师！绿衣女生不是不让座，而是让不了座！红衣女生吃力地把绿衣女生背起来，一步一步艰难地走下车，嘴里还念叨着：“小心！”我站在那里，看着她们消失在雨中的背影，敬重之情油然而生。
结语：《雨·情》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《雨·情》供大家参考，我们一起来看看《雨·情》作文应该怎么写吧！