下面是文案网小编分享的说说咱们班的牛人作文 文案，以供大家学习参考。
说说咱们班的牛人作文 文案：
牛人届届有，这届特别多。168班精英齐聚，牛人众起，原来这里，卧“虎”藏“龙”。
“超高音扩音器”
战国教室，风云骤起，分久必合，合久必分，兵荒马乱，烽火连天，举国上下，水深火热。是谁，使得万籁俱寂？是谁，吓得诸侯抱头鼠窜？是谁，喝断那长江流水？是一款人形智能高功率“超高音扩音器”——副班长崔振涛。一声“安静”，鸦雀无声；两声“安静”心惊肉跳；三声“安静”，灵魂出窍。168班诚信必备，纪律神器，无人不知，无人不晓，功劳皆在其人，故副班长荣登牛人榜首，名副其实！
“超级睡神，觉皇”
天为何上课一阵又一阵呼噜声传来，为何一人伏桌不起，是在思考人生还是在思考梦境？哦，原来睡着了。是谁如此胆大包天，公堂之下，大人在上，竟伏桌入睡！当然是我们班的睡神，觉皇——孙振凯。睡觉是他的向往和追求，是他的信念和执着，是他的意境和精神！每逢上课必须睡一觉，不然浑身不舒服。记得一次地理课，睡神居然睡了一节课，临近下课，老师戳了他几下：“孙振凯，别睡了，都睡一节课了，回家冬眠去吧。”我们凯哥依旧“风雨不动安如山”，伏桌仍睡，不言不语，老师尴尬，只好笑笑。全班哄堂大笑，不愧是凯哥，如此“壮义”之举，怎能不上“牛人”
“人中教授”
168班有一位人称“人中教授”的世外高人，使人闻风丧胆，慌不择路，化身地缝中的老鼠，变成泥土中的蚯蚓，唯恐遇之。有些菜鸟新手，不知好歹，不明真相，鼓起勇气，靠近试探，一滩浑水，一试深浅，不知不觉，掉进坑中。只见他戴上眼镜，清清嗓子，整整衣冠，声情并茂地说：“作为一个哈佛博士学位获得者，精通八国语言，全国方言，超越了爱迪生，打倒了帕斯卡，说服了奥巴马，赛过了贝多芬，战胜了阿尔法的一位集语数英音体美理化IT，围棋，象棋，飞行棋，军棋，跳棋，五子棋，精通金融，政治，科学各方面于一身的美国高级FBI人士，我认为这件事情……”听到这里，不少菜鸟已经口吐白沫，手拨120了。“唉，又被抬走两个，咦？教室怎么没人了？”
从此以后，这位人才，被人奉为“吹牛界”的里程碑。“自大界”的标杆旗，“碎嘴界“”的总司令，人送外号“人中教授”。自创168班牛人榜，位居牛人榜首，自号“麒麟才子”。这位才子便是本尊，还请各位大侠多多指教。
突突突哈哈，168班英才辈出，“牛人”众起，各有一技之长，看来我这个牛人榜主还得发现更多牛人，纳入麾下，早日实现一统江湖之宏愿！
说说咱们班的牛人作文 文案：
大家好，我是秦仁。
在我们班的牛人有很多，比如：刘雨，张文耀，刘玉良等等。这些都是我们班的牛人，他们的故事千奇百怪、多种多样下面我来说说我所知道的他们的牛事。
首先要说的是张文耀。张文耀是我从小学到现在的同学，他最大的特点就是吹牛。每次都和别人说：“我小时候被电线点过”或“小时候遇到过很多危险”。我真想吐槽说他你遇到那么多危险怎某就没伤口呢?怎某就没死呢?吹牛吹太大可不好。在吹牛的话就改变成“死亡小学生”柯南了，当然现在是中学生了。
其次要说的是刘玉良。一样也是我从小学到现在的同学，它最大的特点就是越挫越勇，他从小学4年级开始就像一位女同学告白总共132左右，但是他没有放弃一直在努力这是单身的人要学习的可贵精神。希望他在中学期间能完成这个心愿。最后要说的这位才最厉害的，要命的小雨。刘雨是我们班一明挺逗的学生，虽然经常小打小闹但是学习还可以。但是他最讨厌别人拍他的头。有一次，他的一个好朋友因为招惹了某个女生所导致女生报复酿成了打架事件，刘雨与几位朋友去劝架结果被牵扯了进去。因为刘雨比较矮有几个人正好排在了刘雨头上，一场腥风血雨就此展才了，刘雨以一敌四战胜高年级，搬回战局，造成两人骨折两人受伤的结果。最后刘雨得到了处罚。
这就是我们班的牛人是不是很牛呢，不过都是一些大家不要学习的例子。请大家不要学习。下次再见了。
说说咱们班的牛人作文 文案：
我们班的牛人很多，比如说王跃凯的数学能力，王娟的背英语速度，张一的惊人力量……但是最牛的应该是打饭牛人，潘玉翔。
打饭牛人潘玉翔，短头发，小眼睛，很老实，比较内向。然而，别看他内向，在打饭上可一点也不内向，而是像一头猛虎。
人人皆知，我们学校的食堂不太大，但打饭的时候却人山人海，摩肩接踵的，于是乎打饭变便成了最困难的事。而这对牛人潘玉翔来说，哈，小菜一碟!在他的字典里没有打不着饭这一说。
牛人打饭和我们这些普通人不一样。听，上午第四节课下课铃还拉着尾音没结束呢，俺班的潘牛人就已经像猛虎似的，向食堂冲去。我们这些凡人老百姓刚到食堂，只见潘牛人早已经端着饭在餐桌上坐着了!我们对他那是五体投地似的佩服呀!
有时老师讲课误了打饭的时间，有一些同学干脆不吃了，而潘玉翔同学就像是没事人儿!只见他和往常一样一溜烟冲向食堂，见缝插针，争分夺秒，穿梭于站队打饭的队伍间，一会儿又端着饭四平八稳地悠游自在地坐在餐桌上了!我们一帮人看着潘牛人怡然自乐的样子，不得不为他竖起了大拇指!牛人啊!
有一天，我新血来潮，紧跟着潘牛人想看个究竟：这牛人到底怎么“牛打饭”的?只见他不时地徘徊穿梭，我低头系了一下鞋带的功夫，抬头寻找潘牛人，已不见了他的踪影。正当我着急地寻找他的时候，他竟已端着饭，凯旋而归!
哎!潘牛人到底是怎样打着饭的?对我来说还是一个谜，且待我继续探究。
说说咱们班的牛人作文 文案：
我们班的班长：牛xx。姓牛属羊，但她一点也没有羊的感觉，反而是挺牛的，所以被称为班里的“牛”人。 他体育好，学习好，几乎什么都好。体育数次获优秀运动员，学习得过数次年级第一，有时即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老师说她学习方法好，我倒觉得是她上课认真听讲，下课好好复习的效果，但有一天，我觉得她就是“牛”。 一天，正上语文课，她在柜子里偷写数学作业，由于是后排，老师只是让她坐好，没有发现她在偷写数学作业，她好像机灵了点，老师发现平时老举手的她，怎么今天不举手了，难道不会吗，便专门叫了她，她滔滔不绝讲了起来，手里还拿着笔呢！我惊呆了，我一做小动作，就不知道老师说什么，等老师叫时，我哑口无言，她怎么听得到呢，而且还是做用脑的作业。 但是，这还不算什么，她那次课间操时，跳绳扭了20次麻花，真牛呀。同学们惊叹不已，老师也竖起了大拇指...... 但好是会让人嫉妒的，就说上次在班中评选演讲高手时，她与俩三个女生比赛，先是那几个女生，最后是她，那几个女生已经事先串通好了，无论是其中的谁当选了，也不让她当选，因此她们故意使坏，当她读到高处时，就干咳，当她读到低处时，就提高音量跟着念。下课后她去找竞争对手们问他们为什么，她们说：“反正不让你去”。她说：“难道我读的不好吗？读的不好的地方请多多指教！”她这么一说，竞争对手们惭愧地低下了头。他就是牛，但她一点架子也没有她处处为班级担忧，干脏活累活，任劳任怨。 老牛，你就是“牛”！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《说说咱们班的牛人》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《说说咱们班的牛人》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《说说咱们班的牛人》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《说说咱们班的牛人》