下面是文案网小编分享的童年(91)作文 文案，以供大家学习参考。
童年(91)作文 文案：
童年像一个调色盘，里面蕴含着许多色彩;童年像一桌子的菜，有酸、甜、苦、辣、各种味道;童年像一块巧克力，永远都很甜。
有一次，老师走进教室，一脸神秘地对我们说:\"同学们我们一起来玩个游戏吧，这个游戏叫抢\"猎物″。同学们听了都欢呼起来。游戏方法是:把一个涂改带放在两张桌子中间，等老师喊三二一左手或右手就要开始抢。如果抢错手也算数输，游戏分三局，谁抢的次数越多，谁就是最终胜利者。
第一局开始了，大家都聚精会神地听着老师喊出口令:″一二三，右手。″我眼疾手快地拿出了右手抢走了\"猎物\"哈哈，第一局我赢啦！我高兴的说。我的同桌摆出一副不服气的样子说:\"你别得意，下一局我肯定赢。\"“同学们，第二局快开始了，你们准备一下。″老师说。我赶紧把猎物
放回桌子中间，准备着第二局的比赛。
第二局开始了，“一二三，左手。”老师说。我的同桌比我早先一步抢走了\"猎物″。他得意洋洋的说:″就说吧，我肯定。″\"哼，有什么了不起的。”我说。咦?怎么有点怪？我仔细一瞧，哦！我知道了。一脸坏笑的对他说:“哈哈，你拿错手了，所以你并没有赢。\"好吧！″我的同桌唉声叹气的说。但你也别得意，要是下一局我抢到了咱们也是平手。\"
第三局开始了，同学们都全神贯注地听着老师说:″一二三，右手。\"我眼都不眨一下赶紧伸出右手抢走了我的\"猎物″。\"耶！这一局我又赢啦！就说吧，你是抢不过我的。\"我说。“有什么不起的，有本事再比一局啊！\"哼，我才不要。″我一边说着一边向他摆出一副鬼脸。
最后我以2:0的成绩成为最终的赢家。同学们都玩的面红耳赤。 只有我的同桌，还摆着一副不服气的样子。我喜欢这个游戏，这个游戏不仅很好玩，还能锻炼我们的反应能力。
你们瞧！这就是我最美好的金色的童年。
童年(91)作文 文案：
每个人都有自己的童年，而高尔基的童年给我留下了深刻的记忆。
《童年》是高尔基三部自传体小说的第一部，讲述了阿廖沙的成长故事，记叙了主人公成长、生活的历程，以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生，描写那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。
看完书，一个从苦难中长大的孩子浮现在我眼前。外祖父视财如命，主人公因为犯错而经常被痛打;两个舅舅为了分家而争吵，经常打架，这一切给阿廖留下了心灵的阴影。
对比阿廖沙，我们的童年要好多了，有爸妈疼，不用为了生存而去努力，而是衣来伸手，饭来张口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他坚强地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成为一代大文豪。
从小娇生惯养的我们，将来会有出息么?看完后，我有了这么一个问题。我们就像圈养的动物，爪子磨平了，意志也被“太阳”烤软，哪里还懂得拼搏?我们还能独自生存在这钢筋水泥浇筑的森林里吗?肯定是不能的，只会成为街头的乞丐罢了。而阿廖沙呢，他独自一人踏上社会，但却熬过来了，因为他有拼搏的精神，有坚强的信仰。
现在，我们是不是应该放弃依赖，尝试自己独立呢?我们是不是应该放弃软弱，向困难说一个“不”呢?我们是不是应该放弃他人给的一切，去尝试开拓出自己的一片天呢?同学们，让我们一起成为一个独立坚强的人吧。
时代在进步，我们不可以退步，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
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童年(91)作文 文案：
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
童年(91)作文 文案：
高尔基笔下的《童年》，悲惨而充满苦难，让人无不动容。
故事一开始便充满了灰色格调：四岁的阿廖沙幼年丧父，于是跟着母亲来到了外祖父家，所有的情节都从这个地狱般的地方展开。两个舅舅为分家吵翻了天，好伙伴茨冈的离去，外祖父的打骂……后来，外祖父搬家了，母亲又找了个继父，母亲去世，继父失踪，一个年仅11岁的孩子，却承受着难以想象的悲痛和压力，于是为了谋生，他辍学走入人间……
苦难的童年让阿廖沙学会了忍耐，学会了坦然面对，也让这个年仅11岁的孩子学到了许多同龄人不能触及的东西。如果没有这段让人不堪忍受的时光，那么阿廖沙就不能默默忍受着别人给予的屈辱和嘲笑;如果阿廖沙没有那样的童年，他也不会认识表面和善、其实却是强盗头子的彼德大叔;如果阿廖沙没有辍学，他也不会有对知识的渴求，不会在当学徒时如饥似渴地阅读一本本书籍……阿廖沙的童年固然苦难，但这苦难也是他的一笔财富，这笔财富让他变得坚强，变得明辨是非，变得充满斗志。
“穷人的孩子早当家”，为什么?因为穷人的孩子经历过更多苦难，更多不幸，于是他更早地认识到了这个世界，他明白这个世界还有诸多苦难，只有更早地站起来，与苦难作斗争，否则只会被苦难击溃，于是过早地挑起了比同龄人更重的担子。是苦难，让他化蛹成蝶，不畏艰险，搏击风雨。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：《童年(91)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《童年(91)》供大家参考，我们一起来看看《童年(91)》作文应该怎么写吧！