下面是文案网小编分享的我该怎么办？作文 我该怎么办?感觉自己无路可走文案，以供大家学习参考。
我该怎么办？作文 我该怎么办?感觉自己无路可走文案：
“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠爹娘，不算是好汉！”我对爸爸、妈妈说。爸爸、妈妈一下乐了，说：“嗯，说得不错，是个小男子汉。”我又接着说：“妈妈，您老不让我干活，我还怎么成为小男子汉呀！”妈妈说：“可你现在还小，主要任务就是学习，其它事情不用管，知道吗？”我说：“不行，老师说‘从小要养成爱劳动的好习惯，长大后才能建设祖国’，我已经不小了，我们学的课文中的珍珍、小峰都能帮助长辈做事情，我也能行。”爸爸、妈妈听后点了点头。我高兴极了，说：“那正好沙发上摆的晒干的衣服就让我叠吧！”于是，我开始叠衣服了，首先将衣服铺平，然后将两边袖子往中间折，最后再将衣服对折，一件衣服就叠好了。我将所有的衣服叠好后，分类摆放，爸爸的、妈妈的、我的。这时，我喊妈妈来检查，妈妈看了直点头，说：“你真能干！”我心花怒放，洋洋得意地说：“我还会做得越来越好。”通过这件事，我相信爸爸、妈妈不再会不让我做家务活了，我要向妈妈多学习怎么做家务，帮助她分担一些力所能及的小事情。
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我仰头静静地看着那蔚蓝的无边苍穹，入了迷。这可真美！我几乎沉入了其中。可是，烦躁的心情又将我从这欣赏中拉了出来。我颓丧地低下了头。我到底，该怎么办？
那天，终于又上体育课了。我坐在操场的一旁，看着正在与别人打篮球的他，微笑着。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因为投篮时没看准，手抓了空。便从摔了下来，大概是潜意识地，他把手挡住了头。然而，可想而知，他的手受伤了。我猛地站起来，离开了操场。
因为是在同一个托教，晚上我也能遇见他。
“给。”他坐在了座位上，正认真地写着作业，听到我的声音后，抬起了头。看着我把手拿着的止血贴，给他递过去。
“这是什么？”他问。
“止血贴。你今天打球时摔跤了，一定很疼。我给你买的。”我如实汇报。
“没想到，你还挺关心我的嘛。”他笑了笑，说。但还是领下了。
他好笑地看着手中的止血贴，笑着摇了摇头。我不能理解这是什么意思，便回到自己的座位上，填写家庭作业。
几天后。
托教，教室里的人都走了。只剩下了我跟他，我们都在复习着，迎接着小考的到来。
“如果我说我喜欢你，你会相信吗？”是我先打破了沉默。
他没有说话，继续地看着他手中的书。就在我以为他不准备回答时，却听到了他的声音：“如果我说我有喜欢的人了，你会相信吗？”
我愣住了，呆了几秒后，答道：“哦。”
不想，他却笑出了声，说：“我在问你话，你哦什么？”
“我......”
还没说完，便听到了托教老师的叫喊：“王莉雯。你的家长来了！”
“我回家了，再见。”慌忙地收拾好东西，我匆匆地走出了教室。
终于，小考完毕了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的头像。心跳瞬间加速了，他会对我说些什么呢？
“我喜欢你。”当看完这句话时，我就僵住了。他确定他没有打错字？
“...我是王莉雯。”
“我知道啊。如果不是你，我才不会说出这样的话呢。”我又愣了。这，什么可能？
“为什么？”我问。
“因为我喜欢王莉雯啊。”
“可是那天，我跟你说喜欢你的时候。你说，你喜欢上别人了。”
“有吗？没有。我只是问你相不相信我有喜欢的人了而已。其实那个人就是你啊。可是刚好你要回家了。我就没说。”
“真的吗？”
“Ofcourse。我妈妈没教我怎么骗人。”
随后，我们的谈话变得亲密了很多。我什么都跟他说，他有什么不顺心的也会跟我聊聊。我们之间变得就像真的情侣一样，无话不谈。
可好景不长，因为最近的心情太好，不禁被一个朋友发现了。问我怎么了，我就一五一十地告诉了他。他比我大很多，我以为他会理解我的心情。却没想到，他不但不赞同，还说：
你们还小，还不知道什么才是真正的喜欢。看到好看的就说喜欢，不好看的就说不喜欢。所以，这并不是发自内心的喜欢，只是说说而已的。
我变得不知所措起来，便去问他。
“你对我的喜欢是发自内心的喜欢吗？”
“当然。怎么了？”
“我跟一个朋友说了我们的事。”
“所以？”
我把我朋友的话跟他说了一遍。
“那我们该怎么办？”他问我。
“你想要怎么办？”我反问道。
“那我还可以喜欢你吗？”
“不知道。”
我把电脑关上了。向天空仰望着...我该怎么办？不，我们该怎么办？
六年级:王莉雯
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如果说我开始到信阳去上学就是一个错误的话。那我错就错学会了上网。不过我也没有什么好后悔的，我虽然失去许多许多，[失去了一年的学习时会。失去了成为一高新校第一界学子的机会。失去第一年过重点的可能]但是我不能生活在抱怨中，应为那是懦夫的行迹，话又说回来了。我也得到了很多。我这一年里。比别人玩的都痛快了。我见 到了许多他们没有见的。我已经在大学了玩了半年，可他们还没有去过那。所以我们也就算打平了 ，我们应该是站在同一起点。谁败谁赢，让实力说话吧。
我的第一次月 考已经成功了。但是我还沉浸在那一点点的喜悦中。也许这就是我的成绩不是太稳定的原因吧。离其找能够考试还有一个月 的时间。一切还有机会。我要把握这一个月 的时间。实现我计划的第2步。[语文；105。数学；120。外语；90。物理；70。化学；70。生物；80／一共535分]，我决定在以后的一个月的时间里。尽可能的不在上网。一心的投入到学习中。假如我的第2步目标实现的话。我将在网吧里玩2天。一庆贺。
学习就是这样。不能太刻苦，也不能太懒散。重要能台保持进步就可以了。我决允许我的计划破产。我一定回让我的实际行动来让他成为现实，
一切都是一个新的开始。
我该怎么办？作文 我该怎么办?感觉自己无路可走文案：
转眼间，我已成了一位四年级的小学生了。老师讲的课更深而且更复杂了，同学们也更刻苦了。面对从前，面对往后，我该怎么办？
从前，我还小，懂得的知识和学问也不少，种种习惯也不太好：床上的被子不会自己叠、墨水经常要让妈妈替我灌、写
不会写的字时常也要爸爸帮忙……
现在，我早已长大，生活中，被子自己叠，房间自己收拾，受了伤自己想办法，喝水时自己倒，偶尔遇到困难自己解决，不再接受父母的溺爱……
在校园里，我自己的事，自己做。上课不再做小动作，做作业也比以前快了，粗心的可能性也不大了。我与同学之间团结友爱，互帮互助，有时虽说打些小别扭，但关系还是十分友好。
以后，我不能把时间浪费在玩儿的过程中，我一定要学习鲁迅、爱迪生……要节约时间，因为天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，所以面对往后无数的困难，无论是挫折，还是失败，为了将来的成就，我们都要有信心，永远振作起来！
往后，该怎样对待学习呢？要想成功，就只有一条路，要不怕困难、不怕挫折！要努力奋斗，一定要对自己有信心！自己的命运是掌握在自己手中。为了往后的命运，让我们努力奋斗吧！
结语：《我该怎么办？》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我该怎么办？》供大家参考，我们一起来看看《我该怎么办？》作文应该怎么写吧！