下面是文案网小编分享的竹竿舞作文作文 竹竿舞作文500字文案，以供大家学习参考。
竹竿舞作文作文 竹竿舞作文500字文案：
艺术，艺术的价值是无限的，只要你付出精力你就一定能认真学好一项艺术，你就一定能实现艺术的价值观。所有的艺术都是来之不易的，如吹口琴、跳竹竿舞、花样跳绳、抖空竹、打花鼓等艺术都是经过努力奋斗才学会的。
在我们付出努力下，六（2）班的同学都学会了跳竹竿舞。在学跳竹竿舞的那段时光里，有苦有，真是经历了酸、甜、苦、辣皆有的滋味。刚开始接触竹竿舞的时候，我们都不敢去跳，生怕自己的脚被两根竹竿夹到。不过真的被夹到了，脚会非常非常的疼，如果手被夹到了会比夹到脚还疼百倍啊。我就有过亲身的经历。我清清楚楚的记得那天下午第三节体育课时，老师让我们学跳竹竿舞，当一根根竹竿搬出来后，我马上跑过去敲竹竿。体育老师哨子一吹向，敲竹竿的同学马上开始敲竹竿了。一二三、一二三、一二三同学们齐声喊起口号，喊着口号同学们跳竹竿舞就不会夹到脚了。可是敲竹竿的人手要被夹了。可能因为太激动了，拼命的用力去敲，一敲一合，合的时候手就会被竹竿夹到。同学们还想戴上手套以防万一呢。不过她们提出戴手套的时候已太晚了。因为我们要开始体艺2+1班级特色项目的比赛了。经过大家的努力，我们班的特色项目竹竿舞还获得了一等奖呢。
成功是一把感情流露的“金钥匙”。它能开启人们旅途中所有的困难，只要你努力过，一定会有结果。想到这里，那清脆的竹竿声又在我耳边响起，那一个个流利的身子又在我眼前浮现。我相信传奇的竹竿舞一定会给我校的体艺2+1运动增加一道一道亮丽的风景线。
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“开合，开开合；开合，开开合……”你们知道学校的体育馆里为什么这么热闹吗？那是因为今天是家长进课堂活动，毓儿爸爸正在教我们跳竹竿舞呢！你瞧，同学们玩得多开心呀！想不想和我去看看？
竹竿舞有分好几种：苗族的，畲族的……虽然种族不一样，但代表的意义都是相同的哦！它表示着各个民族的欢乐，少数民族逢年过节就会穿上华丽的服饰，一起跳竹竿舞。
我们跳竹竿舞有一个十分有趣的口诀，就是“开合，开开合；开合，开开合……”有两位同学坐在地上负责敲竹竿，跳的同学就念口诀。那一唱一和，声音清
脆极了！很快轮到了我，我按步骤，脚跟着口诀一次次来过。渐渐地，同学们越跳越好，越跳越快，越跳越熟练。接着，竹竿舞的难度开始慢慢加大，从一组竹竿变成了两组竹竿，再从两组竹竿变成三组，最后再变成四组竹竿，还要两个人手拉手一起跳呢！我和子璇一组，刚开始合作时，动作有些僵硬，但是我们把握好节奏，嘴里念着口诀，就能顺利过关！我们兴致勃勃，过了一遍又一遍，同学们也玩得不亦乐乎！
“开合，开开合；开合，开开合……”虽然已经下课了，但竹竿那清脆、响亮的声音却永远地留在了我的脑海之中……
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那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，是谁在跳竹竿舞？哈哈，你只要仔细往操场上扔铅球的场地一看，就知道原来是五（2）班的同学在为明天的大课间检查做准备呢——跳竹竿舞。“嘭嘭锵，嘭嘭锵……”犹如溪水般的声音，潺潺地回想在我们耳边。旁边的树的小草小花，就像是配角，随着声音，在风中有韵律地摇摆着，主角们（指同学们）当然不能被配角击倒了，大家形态不一：女同学们个个昂首挺胸，那轻盈的步伐，在竹竿间一跃而去；男同学生怕竹竿夹着他们的脚，低下头，看那两根互相夹击的竹竿。好不容易跳过了8根竹竿，男生们松了一口气，排到女生后面去了。还有一个环节是手拉着手的，围成圈跳的。有一些地方是男生与女生互拉的地方，同学都不愿意“奉献”自己的双手。女生也心不甘，情不愿的，勉强拉着男生的衣袖，男生也只能奉陪了。敲竹竿的同学更是无奈了，他们敲地满头大汗，时不时会有同学踩到竹竿，使敲竹竿的同学错乱顺序。“叮叮咚，叮叮咚……”伴随着优美的铃声，大课间结束了。它让我知道了，竹竿舞不禁是一种体育运动，还是一项娱乐活动呢！
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“叮铃铃”到大型活动的时间了，老师对我们说：“今天，我们来跳竹竿舞！”大家听了老师的话都兴奋得像一只只欢快的小麻雀‘飞’到了操场上。
以前听外婆说，竹竿舞是瑶族等少数名族的一种传统文化。要四个人分别站在左右两边来摆动细竹竿，两侧要摆放两个粗竹竿。细竹竿要在粗竹竿之间来回滑动。节奏是：“开开合合……”
“开开合合”摆动竹竿的四个同学已经喊起了口号。前面的女同学似乎有点儿胆怯，把脚尖伸到了竹竿里又缩了回来。旁边的朱老师仿佛看出了她的害怕，便对他说：“跳竹竿舞应该是这样跳的。”说完，他便给那位女同学做起了示范。朱老师轻轻地在竹竿里踮了两下，她就像蜻蜓点水的又跳另一排竹竿里，最后就跳了出来。那位女同学似懂非懂地点了点头，脸上露出了一丝笑容。
轮到我了，我十分紧张，心里鼓励自己：加油，郑伊淳，千万不要被竹竿夹住喔！我的心情渐渐随着自己的鼓励放松起来，我赶上节奏，把脚用力往竹竿里一放，紧闭着眼睛，靠感觉来跳竹竿。就这样，我在不知不觉中已经跳过了竹竿。紧挨着的是一位男同学，我心想：这位男生肯定会闹出一点儿笑话的。果然不出我所料，这位男生一刚上来就被竹竿夹住了，还不止这一点，他的一只鞋也被竹竿‘脱’了下来。这时，有的同学笑得前俯后仰，有的捧腹大笑。就连一旁的朱老师和陈老师也大笑起来。
“叮铃铃”虽然上课铃声响了，有趣的竹竿舞已经结束了，但同学们仿佛还沉浸在竹竿舞带给我们的兴奋和欢乐之中。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《竹竿舞作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《竹竿舞作文》，仅供参考，大家一起来看看《竹竿舞作文》吧