下面是文案网小编分享的击鼓传花作文作文 击鼓传花作文500字文案，以供大家学习参考。
击鼓传花作文作文 击鼓传花作文500字文案：
今天我们玩了一个游戏，是击鼓传花。规则是：一个人打鼓，剩下的人传花，鼓声停了，花在谁手里谁就要表演节目，然后他再去击鼓。在玩的时候，不能扔，如果扔了，就算犯规，要讲一个笑话。
开始时老师击鼓，因为没有鼓，所以敲墙，没有花，用座垫代替。游戏开始了，班里静静的，我的心情很紧张，怕传到我时鼓停了。大家传得都很快，生怕传到自己，当然我也不例外。
鼓声停了，“哇”太好了，花不在我手里，在鞠浩东手里，悬在天堂（改为“空中”）的大石头“扑通”落到了地狱（改为“地上”）。鞠浩东背了一首古诗《小池》
鼓声响起，我们继续游戏，游戏过程中老师讲了一个笑话，好笑极了，让全班同学开怀大笑。
击鼓传花真好玩，既练了我们的视力和听力，又练了同学们之间的配合力。
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开始的时候,我的心里忐忑不安、心惊肉跳.开始了,同学们快速地传花,到了我这儿鼓不响了,老师说：“开始抽签吧!”我说：“好的.”同学们异口同声地说：“1、1、1……”我抽中了“0”了,我高兴地说：“我太幸运了.”又开始传了,花像箭一样从同学手中穿来穿去,我心中还默默地念“阿弥陀佛.”传到了孔雪瑞,同学们异口同声地说：“孔雪瑞抽了一个‘1’”但孔雪瑞哑口无言.王怡冉说：“我来帮你表演吧.”孔雪瑞小声地说：“好的.”然后王怡冉把董英烁还有李亚琪同唱一首歌《童年》,实在太好听了.击鼓传花继续开始,传到许心怡那,鼓不响了,许心怡抽中了“1”,许心怡开始跳拉丁舞,然后孔喆大牌子.
又开始传,传到了孟雨霏的时候,她和孔雪瑞一模一样,还是哑口无言.最后,三.6的女同学代表孟雨霏唱《明日歌》,真是太好听了!
我喜欢击鼓传花.
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在我们教室里，声音一会儿热闹，一会儿安静，你知道我们是为什么而这样吗？让我来告诉你吧！是击鼓传花。
尹老师先讲了游戏规则，老师说：“我们选一个同学上来敲鼓，鼓就是一个文具盒，里面装了两把钥匙，红领巾就是花，上面敲鼓停了的话，红领巾在谁的手上，谁就上去看个成语，用动作表示，如果别人猜不到，就表演一个节目。最后决定了陈俊宇去敲鼓。
鼓开始响了，前面的人开始传花，花传到一个人的手上，又传到另一个人的手上，就像一个“定时炸弹”一样，谁也不想上台去。鼓声停了，花在我手里，我心里想：“为什么不是其他同学而是我呢？我真是倒霉透了。”我愁眉苦脸的上了台，我在书里选纸条，我选来选去，就像很多个零食一样，不知道该选哪个好。最后，我终于选了一张纸条，上面竟然写着“胸有成竹”，我心里一边想着它的意思，一边想它的动作。我抓住耳朵，手指指着上面，有人说是“抓耳饶腮。”我心里急了，就像一只热锅上的蚂蚁。我又换了一个动作，手握紧拳头，把拳头拿到胸口上，然后往下动了一下，有人又说“信心十足”，我心里听了接近这个成语，心里很高兴，又做了那个动作，有人脱口而出是“胸有成竹”。我听了，拼命的点头，这下我才放心。
这个游戏很好玩，不但教会我很多成语，而且还锻炼了我的勇气。
击鼓传花作文作文 击鼓传花作文500字文案：
今天，我和我的同学们一起玩“击鼓传花”的游戏。我们拿一个小瓶子当做“花”，张泽浩同学拿一个小棍子敲桌子，当做\"鼓\"。鼓声响起，同学们拼命的把“花”向后传。忽然，鼓声停了，大家仔细一看，哈哈，原来“花”停到了马明贺同学的手中。然后，马明贺走上台给大家表演了一个节目。“咚咚咚”鼓声又响起了，这一次鼓点有些快了，鼓声停止的时候，“花”还在马明贺的手里，他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。
“ 击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。名师点评：同学们都从“击鼓传花”的游戏中获得了欢乐，““击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。”
这个结束的语句写得很好。要留意“的”和“地”的用法，如“同学们拼命的把“花”向后传”应为“同学们拼命地把“花”向后传”。“他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。”马明贺同学表演了两个什么节目？有什么搞笑之处？这里可以选择其中一个作叙述，以使文章更加生动。
结语：《击鼓传花作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《击鼓传花作文》供大家参考，我们一起来看看《击鼓传花作文》作文应该怎么写吧！