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【小学四年级景物作文】
早晨，夜雾还没有散去。大雾弥漫，我仿佛看到了一个庞大的雾怪，把整个村庄吞没了一般。远处的小流，树木，楼房隐约可见。
慢慢的我来到了树爷爷的身旁，一阵风吹过，树上的片片黄叶抵挡不了风的阻力，就从树爷爷的头上依依不舍的飘落下来。地上的落叶厚厚的，像是给大地母亲盖上了一层毛毯。
走入果园，我看到了果实们拥挤着。苹果像个孩子脸红彤彤的;葡萄熟了，一大串的从缝隙里露出来。
家乡是那么美丽，是让人开心的地方!
【家乡的玄武湖】
我的家乡南京，是一座美丽的城市，我最喜欢家乡那美丽动人的玄武湖。玄武湖景色迷人。
春天，迎春花争奇斗艳，柳树抽出新的绿芽，在河边“洗长辫子”。绿油油的小草就像是给大地铺上了一层绿地毯，充满了生机。
夏天，白荷花就像是一个个亭亭玉立的仙子，坐在绿色的小船上，游览美丽的玄武湖风光。湖下，莲藕随处可见，多的数不胜数。白白的，嫩嫩的，表面更是像小婴儿光滑的皮肤。
秋天，是菊花狂欢的季节。菊花这一朵，那一朵的长在草坪上，有黄色的，有红色的，有黑色的等等，多的让人目不暇接。秋天除了菊花，还有那红的似火的枫叶。一阵风吹来，这些“火树”好像烧的更猛了。玄武湖的秋天真令人心矿神怡!
冬天的玄武湖，更是别有一番风趣。湖面和往常一样，一平如镜。到了晚上，喷泉四处喷洒着，在彩灯的映照下，显得更加光彩夺目。喷泉有时像一个巨大的柱子，撑在天地之中。
玄武湖可真是我家乡南京的一颗明珠!!!
【春天的景物】
春天来了，树发芽了，花开了，整个世界好像一个大花园。
红的花，黄的花……五颜六色，在春姑娘来临时开放了，春天的雨哗啦哗啦地下，滋润着万物，柳树发芽了，自由自在地沐浴在春风里，小草听到春姑娘的呼唤醒来了，它们一起来给春姑娘编制了一件绿色的衣服，春风把温暖的气息吹向大地，小朋友们一起趁着春风放风筝。农民伯伯赶快把种子一一地撒在大地上，趁着春雨让籽子发芽、快高长大。
啊，春天来了，万物都发芽了，春姑娘真美呀，春草给春姑娘编制了一件绿衣服，花朵给春姑娘添加颜色，春风给春姑娘温暖的气息，春姑娘真幸福啊!
【夏日景物】
夏天是炎热的季节，只要留心观察，就会有许许多多地发现。
夏天的景物是美丽的。
雅洁的荷花含苞欲放、蓓蕾初绽、争相怒放，有的花骨朵儿像火炬似的高高伸出;有的像刚刚睁开睡眼的小姑娘;有的露出了娇嫩的小莲蓬。
夏天，苹果树葱郁的叶子闪闪发亮、密密层层，苹果树上的花落了，满树长满了翠绿的、纽扣大小的苹果。像琉璃球，像翡翠嵌在绿叶下面，像翠玉缀满枝头，真叫人喜够，看个够。
夏天，山楂树开花了。它们三三两两挤在一起，开得那样热闹。虽然也有喜欢独处的，但多数都像在比赛，从枝头到枝尾开了一大串。站在山顶眺望远方，那一片片山楂像一片片粉色的雾。山楂的花谢了以后树上挂满了绿色的小豆豆――山楂的幼果。
夏天，小草更高更绿了，原野上的草没过了大人的腰，没过了小孩的头，没过了小动物的整个身子。
夏天虽然是个炎热的季节，只要我们留心观察，就会有所发现。
【描写天山的作文】
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想是骑马上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出产良马，不论伊犁的哈萨克马或者焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。
当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。
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四年级描写景物的作文400字
1、冬天的景物
冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。
万顷青松完全融入皑皑白雪之中。近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又得体的棉衣；树木的枝条，千姿百态．有的长长的。绒乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”滚落下来。整个天地间是洁白、雅静的，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品。
几场大雪飘落之后，大地就是一个银色的世界。山脉、河流、田野、房屋被升腾的太阳映得熠熠生辉，直逼你的眼。站在旷野上，猛吸几口凉丝丝、甜津津的空气，再徐徐地吐出去，你会感到五脏六腑都是清新的。
田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
2、我喜欢的景物
我爱海，它像一个蓝色的梦，环绕在我的心间。
早晨的海是富有活力的，浪潮无休止的打过来，一浪迎一浪，溅出一朵朵白玉似的浪花，好像有使不完的力量和精力。略带咸味的海风扑面而来，迎合着海浪，席卷快乐，席卷温馨，席卷一切的情感，向我们招手，号召我们一起去探寻，去发现，那一个个遗留深邃的海的秘密。
中午的海是充满欢乐的，它把人们拉向快乐深谷，一次次捧起，一次次摔下，弹起一支支动听的乐曲，打开快乐之门，快乐地、没有约束的玩耍，摆脱束缚，摆脱烦恼，摆脱疑惑，摆脱一切不安和焦虑，放任自己，尽情嬉戏，迎接海的快乐洗礼。
晚上的海是神秘浪漫的，浪儿缓缓地移动，像在诉说一个个哀怨的故事，偶尔的月光、星光交织在一起，为海蒙上了一层静谧的面纱。海风呼呼地吹过，把寂静吹至耳畔，一切都显得迷茫，叫人为之动情。此时的海多么寂静，没有早晨的活力，仿佛一个疲劳的人需要休息一般。“睡吧，海”，我低语着“当东方出现第一抹晨光时，再醒来吧，海，再重新拥有活力，为人间增添笑语。”浪潮扑至脚边，好像在说：“我该休息了。”
我喜欢海，因为它的活力，它的欢乐，它的神秘与浪漫。
海，我爱你！
3、春天的景物
当蒙蒙细雨轻轻飘洒在你的脸颊上，当一颗颗柳树映入你的眼前你是否已经敢给而到春天回来了？此时那校园里被春姑娘给：“点燃”了！
早晨校园的春色已经足够让人包揽一番。太阳用他那暖和的手掌把大地从梦中拍醒，给校园带来了光辉。铺满了。新的一天开始了，我们都在教室里坐不住了，一下课便不约而同地跑出教室，欣赏这充满活力，‘富有诗意的书香校园。嫩芽儿又爆出一张张似春竹叶的柳叶，远远望去就像一道绿色的门帘。
傍晚，太阳下上的时候，金黄色的晚霞热情的为整个校园镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看，原来是绿色从中几多含苞待放的小红花，十分饱满，露出可爱的笑容；形容，近旁有一从迎春花，一朵朵金花争相怒放，开满枝头，在落目的余晖中，我深深呼吸着着春天的气息的亲信空气，陶醉在春色之中。
啊！春天是大地欣欣向荣，春天带给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上，我愿做一个小草，一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园花坛增添春色。
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什么是景物?我们说的景物，多指自然环境中的景致和事物。如对季节、气候、山水、风雨、星云、林木、花草等的描写，都是写景物。景物也包括人为的景观，像名胜古迹、街心公园、庭院小景等，也常常作为景物来描写。 怎样才能写好景物呢? 第一，要仔细观察。观察是写好景物的关键。观察时首先要确定观察点，即选好观察的位置。观察一处景物，有时选一个观察点，有时可能选几个观察点。
如《瀑布》一课，作者观察时先是站在远处，然后又站在瀑布脚下。其次，要注意观察的顺序。或由远及近，或由近及远，或由上到下，或由下到上，或由里到外，或由外到里等，要有一定的顺序。再次，观察要有重点。不同的景物有不同的特点，对景物的特点应作为重点进行细致观察。 第二，要按一定顺序写。一般地说，可以按观察的顺序写。
《瀑布》的作者就是按由远及近的顺序观察和描写的，而《美丽的小兴安岭》又是按时间顺序来写的。 第三，把景物的特点写具体。写景物也要有重点，这个重点就是景物的特点，要想方设法把景物的特点写具体。《美丽的小兴安岭》一课，作者就是抓住小兴安岭春、夏、秋、冬四时景色的不同特点，进行具体描写的。因为写得具体，我们读了才有身临其境的感觉，才容易体会到作者对小兴安岭的热爱之情。
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景物描写也叫环境描写，大体可分为两大类:(一)、自然环境描写，(二)、社会环境描写。人类社会是在一定的自然环境中建立的，大自然是一切社会活动的场所和背景，自然环境和社会环境有着密切的联系。这种情况反映在作品里，有时候，在同一个画面上，既有自然环境描写又有社会环境描写。我们可根据这段景物描写是以前者为主，还是以后者为主，把它们大体上归一归类，以便于我们学习、研究。
(一)自然环境描写在作品中，对人物活动的自然景物和场所进行描写叫自然环境描写。成功的自然环境描写无论是写山川花鸟，还是雨雪风霜，总是紧密地为烘托人物形象，发展故事情节，渲染环境气氛，表现作者的思想感悄服务的。【
例1】阳光越来越张烈，象千万枝金箭穿过云缝，射向草原。风，偷偷地掀起了草浪，平静的小树丛的枝叶摆动起来了，河边的芦苇也摇动着穗头。草浪一浪赶上一浪，漫进一片黑树林里去了。
鹅毛似的雪片，缓缓地轻轻地降落。西北风刮着青草上的积雪，发出奇怪的啸声，散布在草原的一片白茫
茫的羊群，抵伉若风雪带来的寒冷。
(乌兰巴于:《草原烽火》》
例2】草原象绿色的海洋·样:它宽阔、平坦，一直通到了蔚蓝色的天边。在绿色的海洋上，花朵象星星似的，在太阳底下闪闪发光，发出一阵阵醉人的香气。
风多么柔和啊，它轻轻地，好象不忍心把高空的白云吹散似的，可挤自云却呀‘愿贪恋在一个固定的地方，把自己幻变成·匹巨大的马，鬃毛飘拂，向着远方的蓝天急急奔驰而去。
作家乌兰巴干写的优秀长篇小说《草原烽火》爪的址物描写。作者抓住足以表现草原特征的自然景物:狂风、大浪、羊群，以雄劲有力的笔触，勾画出科尔沁大草}Jj:的自然风貌。后一段是胡奇写的优秀的儿童小说的草原景色。作者以丰富的想象、优美朴素的洁，’洲苗绘草原辽阔广大，蓝天白云，绿草清香的自然风光。
【例3]·”一在微风习习的时候，两岸垂柳轻舞，万项晴波，平静如镜，它是柔美的;在狂风暴雨的时候，波涛汹涌，白浪滔天，有排山倒海之势，它是刚劲的。黎明，一层白色的浓雾，覆盖着她，渐渐地化成了一片薄薄的面纱，象有一只神奇的手，轻轻地掀开了她的面纱，让早霞羞红了她的脸。中午，烟波浩荡，一望无标，远处有一条条绿色的长堤和岛屿，仲入海中，时隐时现;近处是花香鸟语，歌声悠扬，古塔和楼台亭阁上的红旗迎风招展，缕缕白云，又渐渐地，。盖了一池水，入夜，皓月当空，两岸的矿区灯火辉煌，烧红了半个滇池，真是壮观。(洛汀:《五百里滇池》，载《江山多娇》)
【例4】尤其是从佳林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧。}s漓水，碧绿碧绿的，绿得象最醉的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却又那样玲珑别透，千奇百怪，有的象大象在江边饮水，有的象天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件·····船到这儿，渐渐技近阳朔境界，江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，石乳一直浸到江水里去，象莲花，也象仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己是在漓江上了呢?觉得自己好象走进一座极珍贵的美术馆，到处陈列着精美无比的石头雕刻。可不是嘛，右首山顶那块石头，简直是个妙手雕成石人，穿着长袍，正在侧着头往北了望。下边有个妇人，背着娃娃，叫做望夫石。
【例5刃太阳隐藏在离园广平维尔斯特光景的小小的白杨林子后面;树形躺在静寂的田野上。一个农人骑着白马在林边那条阴暗窄小的路上跑过去;虽然他在荫处，罩着他的全身，连他肩头的补钉，都看得很清楚;那匹马奋起蹄子飞似地往前跑着。远远地射来的太阳光线照(I林子里，霞光透过繁茂的枝叶，在白杨树上冷暖和的红光，使它们更象松树干;树叶龙不多变成f蓝色，上面衬出一片微带霞红的浅蓝天空。燕子飞得高高的，风完全静了，误了时候\"\"蜜蜂在丁香花丛下，懒懒地、带睡意地嗡嗡飞鸣;一群小蚊子象一根柱子似地在一枝突出的孤零零的树枝上面打转。多美，我的上帝!’尼古拉·彼得洛维奇想道，他平日喜欢的诗句快要跳到他的嘴上来了。
(〔俄国〕屠格涅夫:《父与子)))
这段是从十九世纪俄国批判现实主义作家屠格涅夫的代表作《父与子》里节选的。《父与子》是屠格涅夫的长篇小说。它描写了十九世纪五十、六十年代俄国农奴制废除前夕平民知识分子同贵族自由主义者之间新旧思想的斗争。选的这段，写的是俄国农村傍晚的景色。它从形态、声音、色彩、光影等多方面生动地描绘了阳光、天空、田野、花木、虫鸟……，反映了作品中的人物尼古拉·彼得洛维奇热爱大自然的兴奋喜悦的感情。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家