下面是文案网小编分享的质疑的好处作文 学生质疑的好处文案，以供大家学习参考。
质疑的好处作文 学生质疑的好处文案：
着名的科学家爱因斯坦说过一句话：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。是啊，在生活中有些事情我们必须怀着“疑”的态度去面对。因为敢于质疑，才可能进步；因为敢于质疑，才可能发现真理；因为敢于质疑，才可能成功……我们班的李老师就很喜欢让我们在课堂上质疑。
有一次，我们学第十六课《天鹅的故事》时，老师给我们出现了一段文字：说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离他们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”并让我们就这段文字提出问题。同学们你看看我，我看看你，谁也不说话。就在这时我举起了手，并大胆的提问：为什么斯杰潘老人把枪挂在了肩头，离开了湖岸？老师听后，点了点头，还夸我都快成“问题小神童”了，我心里美滋滋的。
还有一次，我们学习第二课《第一朵杏花》的时候，老师让我们以题目为中心，提出问题。有的同学问：“课文为什么以《第一朵杏花》为题？”老师点了点头。还有的同学问：“第一朵杏花开放的时间是什么时候？”老师也笑了笑。就这样，我们班的大多数同学都学会了质疑。
所以，做学问一定要善于发现问题，敢于探索问题的真相，去探究问题的途径，只有这样才能获得成功。
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质疑
众所周知，爱因斯坦曾指出：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”古人也有云：“疑是思之始，学之端”、“小疑则小进，大疑则大进”。可见，教学过程中，引导学生围绕疑点问题开展学习，可以激发学生的探求欲望，激活学生的良好心态和创造力。质疑教学是以学生的好奇心和求知欲作为学习动力，教师应该培养的保护它。要以学生的朋友、导师等平等身份共同参与学生的研究学习。引导学生领会和采用搜集信息、提出问题、调查研究、讨论反思等方式。
???我们应当怎样培养学生的质疑品质呢？可以试着从以下几方面考虑。强化宣传，营造氛围，让质疑意识成为学生学习的潜意识；指导学法，帮助学生熟练质疑，如新旧比较、重难点设疑、变化处设疑等。在课前，要求学生充分预习，对学习内容大胆设疑；在课中，可共同释疑，可生发新疑；在课后，可厘清疑问。如此反复，可引导学生深入理解学习内容，促进学生主动探究，激活学生思维，培养学生的学习兴趣。这种方法引导既长期又枯燥，但对学生的影响是深远的。
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对个人而言，良好的科学素养能让我们用正确的方法和角度去看问题，使我们站得高却“不畏浮云遮望眼”，也不会被迷信、谣言、虚伪所蒙蔽。良好的科学素养还能指导我们的行为，有助于我们作出正确的判断和决策，避免人生的许多弯路和挫折，使我们的生活更美好。
记得前不久，我在电视里看到一则报道：一个名叫张悟本的人，到处宣传每天一斤绿豆煮水，能包治百病……一时间，人们疯狂的购买绿豆。在媒体进行的随机调查中，很多人都认识张悟本这个人和他所倡导的食疗方法，很多人都相信他的说法，甚至还有很多人因他而改变了饮食习惯……时隔不久，张悟本欺骗民众的本质终于暴露了。他原本只是个工人，最终因糖尿病住院了。看来，他连自己的病也没治好。
看完这个报道，我不禁回想起自己亲身经历的一件事：那时候，我还小，因体质差而经常感冒咳嗽。爸爸不知从哪里知道了一位养生大师，还成为了这位养生大师的忠实粉丝，于是我便开始了“神奇的”食疗方法—一日三餐饭前吃几块生萝卜。爸爸说大师告诉他白萝卜可以润肺和解毒，坚持吃可以止咳化痰。于是，每次吃饭前，爸爸都要切几块生白萝卜让我吃。看到萝卜那白白胖胖的样子倒十分诱人，但吃起来味道真不怎么样，更何况要天天吃，顿顿吃，以至于后来我一见到萝卜就想吐。更让我难以接受的是，几个月过去了，我的咳嗽却始终不见好转……后来电视上报道，那位养生大师是个骗子，爸爸才恍然大悟，我也才脱离苦海。最终我的咳嗽还是在医院里接受治疗才治好的。伪科学在人间大行其道，所以我们要擦亮我们的双眼，用科学武装自己，才能避免上当受骗。
没文化，真可怕；不懂科学，更可怕。因此爱科学、学科学，努力提高自己的科学素养，是我们小学生义不容辞的责任！
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经常听得朋友的抱怨，无非就是说现在人际关系复杂，即便在同学之间也难以和对方产生信赖感，我只是笑，不做回答。
就我所见，人与人之间之所以不能欣赏对方，本质就在于不能发现对方的优点。而不能发现对方优点的原因，还得从自身找起。
我曾经一度自大过，认为天地万物还不是如手旁的课本一样唾手可得。但这种日子并未维持多久。这段日子里，我不停地努力，试图作成什么。但失败却如密集的雨点一样接踵而至，可又偏逢屋漏。于是失败残留的阴影便经久不散地弥绕在我心头。那时的天空似乎都是阴沉的，于是我便躲在不起眼的角落反思。长久的反思并未使我认识到错误的根源。知识心头上的哀伤如同大雾一般，再大也会散。而越来越多的事物如流水般拥在我的生活中。然后悲哀就沉到了湖底。只是我不再年少张狂，多了些成熟稳重。小四说这是青春成长，我只记得当年柳叶落得一地彷徨。
在晚近的日子里，岁月将人雕得雄壮刚毅，而内在却是更加地细微柔韧了。百炼钢成饶指柔。只是命运之锤煅烧你的时候，你有没有一些抱怨和感慨呢？
后来朋友就开始向我抱怨，说现在的人们难以接触。我笑而不答，并非是学佛祖在灵山之上捻花微笑以示众妙，而是我真的不知道如何回答他。
静夜，月色升起，我沉淀已酒的心底之事也被打捞起来。人与人之间为何不能更加贴金呢？夜风缓缓袭来，夏天大开的窗户来回回荡。污浊的窗户，透明的月光。冥思苦想，我想我明白了。我们总是隔着渲染的心态去看待一个人，这样我们所了解的对方并不是真正的对方而这道渲染的情绪，便是人与人之间尴尬羞涩的根源，也便是人们之间的隔阂。这就不是泰戈尔意义上无法逾越的鸿沟了，而是一道由万千巨石堆砌而成的苏堤。
我把自己的想法告诉了朋友，他沉默了很久。然后孩提般地笑了。然后我就把意义扩展于人生之上，人们若是能打开窗户，虚怀若谷。那么到时自然是海纳百川，百川归海。更不会发生嘲笑别人但最终错误是自己的笑话了。
打开窗户，便是和谐的亮光。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《质疑的好处》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《质疑的好处》作文，仅供参考，大家一起来看看《质疑的好处》吧