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总想作文 总想尿还尿不多怎么回事文案：
――家乡新颜有感兰溪市永昌初中 黄佩总想在每一次回眸中将你一眼望尽我要用“常含泪水”的眼睛在那被温暖紧紧包融的大地上小鸟在歌唱绿色赛诗会在歌唱幸福和谐寻找朴素的农村不曾止息的千变万化然后，我把你爱得深沉总想再来一次亲切的呼唤将你浅唱低吟我要捕捉“我爱这土地”的诗句在那春暖花开的日子蛙鸣虫唱写出我们美丽新农村的诗行字里行间是我永远的期盼总想在一次次美丽的梦境中将你拥入我娇小的怀里我要把你当作“我的保姆”在一片清朗的月色中灯下爸爸妈妈含笑的脸村口奶奶蒲扇里的故事呈给你一首赞美的歌那首歌啊，伴着你我入睡
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潮起，潮落，汹涌，澎湃。历史的长河丝鼓点一样急促而奔腾。徜徉其中总想高歌一曲，让那天籁之音打破时一般的寂静。
花开，无声，落地，从容。
你是北海边那孤单的身影，在淡淡的黄昏下更加雄伟悲壮。
你是挥洒羊鞭，锦帽貂裘的英雄以天为定，以地为床，以羊鞭为友。
你，吞毡饮雪，历尽艰辛，面对敌人的威逼利诱，你义正言辞，毫不动心。
你，冰天雪地中的孤影，似一只雪莲，悄然绽放。
你，一声并非惊天动地，对待爱情，没有海枯石烂的传奇，但却刻骨铭心。
你，在白云和流雪染成的纯洁的天空下，孤苦伶仃的度过了十几个年头，因为这坚定的勇气，才塑造了伟岸的英雄。请让我对你高歌一曲，让我的满腔热血融化你那寂寞千年的心头寒冰！
风起，风散，飘然，淡定。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，低沉的的吟唱中透漏出坚定，悲伤的曲调中显示出果敢。
“明知山有虎，偏向虎山行”的血性和勇气使对手胆寒，去，就没有再回的念头，后人为你高吟“悲歌易水寒，千古见精爽”。
你“深入狼邦，壮士匹夫生死外”，你“心存燕国，萧寒易水古今流”，天空为你高歌，大地为你慨叹！
前往秦国的路上，请让我为你唱支英雄之歌。背上勇敢的行囊，上路吧，你将锐不可当，所向披靡。
云卷，云舒，淡泊，飘摇。
是谁为了追求心灵的宁静与淡泊，放弃了高官厚禄，放弃了锦衣绸缎，放弃了山珍海味。
是谁，在当彭泽县令时，不愿为五斗米折腰，上任八十余日就解印挂职而归。
是谁，自归因田园之后，享受了一段“暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的田园生活。
是谁，将官场写成“尘网”，将身处其中比喻为“羁鸟”和“池鱼”，将退隐田园比喻为冲出樊笼，返回自然。
“舟慢慢，以轻?，风飘飘而吹衣”，田园生活虽简单而朴素，但身处其中获得快乐却能令人飘飘然乎！
潮落，潮张，汹涌，澎湃。
旧物依旧，历史却不再重现。
歌声飘荡，震撼人心，唱支歌给你听，用我的声音唤来你们的欢乐。
山东省垦利县胜坨中学初三：尚晓菲
总想作文 总想尿还尿不多怎么回事文案：
我常常想，梦想是什么呢？是四叶草？在我努力靠近的时候，心里亦会涌起平凡而甜蜜的幸福感，支撑着我孜孜不倦地追逐；是一座高而险的山？只有锐意进取，不懈奋斗，永不停息，才有可能登上最高最美的顶峰；还是好多好多的山，过了这一座还有那一座，像“正入万山圈子里，一山放过一山拦”所说的？而我又觉得梦想像什么，是什么，只有我们自己知道，只有我们自己才能体会的到。
我的梦想一直以来就是当一位老师，自从上次奇妙的梦境以后，我对我的梦想更坚定了。
“咦？这是在哪啊？”我左看看，右看看，突然发现有几个面如土色，消瘦的小孩向我走来，我拉住一个孩子奇怪地问：“请问这里是什么地方啊？”那个小孩不解地看看我，问道：“你不是这里人吧？”“对啊，这是哪啊？”“你不知道吧，这是山里啊。”“啊？！”我惊讶地叫起来，“这……这……这也太奇怪了吧！”我有些不知所措了。看到我惊讶的样子，那个小孩热情地说：“我叫夏米，他叫周峰，我们一起去上学吧！”我毫不犹豫地答应了下来。不知绕了多少个弯，走了多少路，走得我脚都肿了，但还看不到一幢房子，我不禁问道：“夏米，还要走多远啊？！”夏米边走边回答我的问题：“还有300米左右。”不一会我们就到了学校，我惊讶地地发现他们所说的学校就是几幢低矮的土房子，在风中萧瑟地摇摆着，仿佛一碰就会倒塌，那学校跟我气派的学校比起来，连千分之一都不到。我和他们走进教室，刚坐下，老师就踏着铃声走了进来，真难想象，老师每天走几里路来这里教书是付出了多少的艰辛。那老师满头大汗的，要是换作我，那肯定是坚持不下来的。那老师一进教室，就滔滔不绝地教了起来，连口水都没来得及喝，真是辛苦啊！
乡村的孩子真得好可怜啊，上个学都要走这么多路，而我只要过一条马路就到学校了；乡村的老师真辛苦啊，去上课都要走这么多路，到了学校都没时间喝水，而这里的老师都骑着电瓶车到学校上课。
我想长大后当一名老师，当一名像乡村老师那样的老师，帮助那些想要上学的孩子，教他们知识，让他们得到更好的学习环境，长成栋梁，为祖国贡献出一份力量，让祖国能够越来越好，帮助更多的失学儿童回到课堂。
没错，梦想像什么，是什么，只有我们自己知道，只有自己体会的到。而我心中的梦想像一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。它婀娜多姿，随风婆娑起舞，月光下还能留下了娇小的影子。这是我心中的梦想，每个人的梦想各有不同，但是任何梦想都不是说说就能实现的，只有不断努力，不断前进，这样才有机会获得成功，成为最终的胜利者。
五年级:丁妍文
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在我们心中总会有一个自己在意的人。那个人或许是你的父母、兄弟姐妹，或者是一个朋友。当自己成功或者是遇到困难时，总会想起自己心中的那个人。
海伦·凯勒有一句名言，“我的任务是练习，练习，不断的练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。”这和我们的经历相差不多，但我们遇到失败或者挫折时，我们害怕自己心中的那个人会对自己失望，这时，我们只有一条路可以选择。所有的痛苦只是暂时的，只停留在某个时刻，当我们成功地走完这条路时，回头望去，我们会感到那时所承受的痛苦并不算什么，眨一眨眼也就过去了，至少自己还有些收获。
凡事都会有一个过程，没有什么东西是伸手就能得到的。有的事做起来或许会很轻松，甚至是不费吹灰之力。但有些事情做起来就不这么的容易了。就拿我们的学业来说，上学是一个漫长的过程。每当我们想放弃时，总会想起老师或父母长辈们的教诲，我们当然不想让他们失望，就会坚持下去。如果我们心中没有一个让自己太过关心或者非常在意的人，也可以找一个学习成绩比自己好的人当作自己的竞争对手，别人在原地踏步甚至是更上一层楼时，自己的心中多多少少也会有些不甘心，自然会努力的往上爬。
当自己有困难时，就会想起心中那个人，我们想让他看到自己的进步，就要克服困难，一步一步的走下去。
迷茫可以用话语解答，浮躁可以用笑声融化，可那份梦想背后的执着，是你们无声无息中传递给我的，总是想起你，以心传递梦想的召唤。
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我非常感谢你们出现在了我生命里，在我生命中播下知识的种子，在我生命中播下了勇敢的种子，在我生命中播下了自信的种子，这些种子在我心里生根发芽，最终会开花结果。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《总想》时更加简单方便，下面是小编整理的《总想》，仅供参考，大家一起来看看《总想》吧