下面是文案网小编分享的走读施肩吾作文 文案,以供大家学习参考。
走读施肩吾作文 文案:
郁达夫文学院的同学们一起相约来到了富阳档案馆,了解到了施肩吾是杭州第一位状元,进京同时赶考的有29名,他考了13名,真是全国前二十呀!让人佩服!
随后大家坐上了大巴,经过一个多小时的路程,终于来到了令人期待的枫林咽泉。你可别小瞧它!它可是江南第一奇泉,为什么说它奇呢?因为,它一会儿流动的凶猛,一会儿平缓地流动。水从一块岩石下有泉眼的地方流出,水满时,活生生地像个“小瀑布”水从岩上飞泻下来,能响亮听见水入池中的声音,池子里的水白哗哗的,它一会儿越来越大,一会越来越小,可真神奇啊!
接着,就要做有趣的实验了,用剪刀把杯子的下面戳一个和吸管相同大小的洞,哎呀!不小心剪大了!得赶紧换个杯子,这一次我小心翼翼地用剪刀钻了一下,成功了!我装进吸管,变成一个n形,你说神奇吧,如果把水超过n形上,水会顺着吸管一下子全流光,但是没超过的话,水还会在杯子里,一点儿也没有流的现象。通过老师的讲解,我知道了这是虹吸现象。早在公元前1世纪,就有人造出了一种奇特的虹吸管。
这一天,我们爬了壮元坛,吃了独具农家风味的饭菜,还去了施肩吾小时候玩的地方……时间慢慢过去,施肩吾故居之行也悄悄拉上了帷幕。
走读施肩吾作文 文案:
初见西湖畔,
他一袭蓝衣古刀入他眼。
擦肩而过,
自此一路共生死。
再别长白山,
他一路磕磕绊绊逐他影。
一方鬼玺,
门里门外了十年。
西南藏海寻,
他轻抚流泪雕像忆他眼。
一扇铜门,
万物终极未知路。
茫茫沙海困,
他入骨恨意化局毁他敌。
墨脱断崖,
玲珑骰子碎红豆。
初三:张起灵
走读施肩吾作文 文案:
我叫徐双琪,今年12岁了,是一个活泼开朗的女孩。我有许多的爱好,例如跳舞、绘画、下棋等,但我最喜欢做的事情还是阅读。有一句话用来形容我最贴切——“静若处子,动若脱兔。”我妈常说;“问天下何句最适合汝,只有此句也。”听了我妈的话,你一定很好奇她为什么会这样说吧!别急,我这就告诉你原因。吧,是说我平日里非常活泼好动,一刻也坐不住,就像顽皮的猴子一样。静若处子呢,则是说我看书的时候很安静,简直可以一动不动地在一个地方坐很长时间。由于这与我平常的不安分完全相反,可以说是两个不同的极端,于是我妈常常戏称为两个不同的我。我喜欢阅读美文,因为从中我能得到心灵的滋润,阅读一篇优美的文章,等同于与一位品德高尚的人相互攀谈。当我一个人感觉到孤独时,阅读文章随时都是排解寂寞的好办法。我不仅因此增长了知识,扩充了视野,而且我的心灵被抚慰,不再感到空虚,我的精神世界给填满,变得特别充实。
走读施肩吾作文 文案:
黄石二中三0二班 杨光
“施主,你为何而来?”
“弟子不想再续凡尘,欲剃度出家,望方丈成全。”
“施主请回罢,你不属于这里。”
“方丈,尘世苦难无数,弟子不欲在苦海中再浮沉,望方丈成全!”
“唉……你随我来……”
禅坐于地的方丈起身饶过跪在地上的白衣书生,往后山上走去,书生跟上一路无语,书生正疑惑,前面的人停下来了,书生望着眼前如山高的巨石瞪大了眼。
“施主,老衲若问如何过到石壁的另一边,施主怎么答?”
“怎么去……应该是走过去吧,石壁虽高,却并非高不可攀啊。”
“看来施主已经知道答案了,请回罢。”
说完,老方丈飘然而去,留下书生望着巨石发愣,是啊,科举落榜,娘亲离世,世上惟吾身一人,茕茕孑立,形影相吊,但真的结束了么?书生走出寺院的门,门外正午时,阳光耀眼。
翌年,书生金榜题名,衣锦还乡,又一年,书生已在官场上如鱼得水,他又去拜访那位方丈,一样的场景:方丈禅坐千佛像前,他跪在方丈身后,不同的是,上次是请求方丈许他出家,这次是感谢方丈曾经的点悟。
“施主过得可好?”
“很好,这全仰赖大师当年提点。”
“那么,施主随我来吧!”
他跟着方丈,又走到后山那巨壁下,“施主可知这巨壁的故事。它是先祖皇帝感念上苍垂怜而用名贵墨玉打造,价值连城,若施主想去对面,又要怎么做?”
书生眉头紧皱像在思索,方丈留他独自一人走了。
后来,他成了人人称颂的清廉宰相,一心辅佐君王治下了盛世江山,却在盛世突然辞官归隐,不知所踪。
后记,方丈与人对奕问:“施主真的决定了么?”对面的人说:“弟子心意已决。”方丈说:“那老衲就许你入门罢。”对面的人走下最后一步棋后跪在地上说:“谢方丈成全。”抬起头,正是那位受人爱戴的前宰相,他向窗外望去,阳光一如当日耀眼,是啊,无论是困难,还是成就,停滞都是不行的,惟有走过去,才能到达人生的彼岸。
高三:杨光
结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《走读施肩吾》作文,希望在写《走读施肩吾》上能够帮助到大家,让大家都能写好《走读施肩吾》作文