下面是文案网小编分享的走读施肩吾作文 文案，以供大家学习参考。
走读施肩吾作文 文案：
郁达夫文学院的同学们一起相约来到了富阳档案馆，了解到了施肩吾是杭州第一位状元，进京同时赶考的有29名，他考了13名，真是全国前二十呀！让人佩服！
随后大家坐上了大巴，经过一个多小时的路程，终于来到了令人期待的枫林咽泉。你可别小瞧它！它可是江南第一奇泉，为什么说它奇呢？因为，它一会儿流动的凶猛，一会儿平缓地流动。水从一块岩石下有泉眼的地方流出，水满时，活生生地像个“小瀑布”水从岩上飞泻下来，能响亮听见水入池中的声音，池子里的水白哗哗的，它一会儿越来越大，一会越来越小，可真神奇啊！
接着，就要做有趣的实验了，用剪刀把杯子的下面戳一个和吸管相同大小的洞，哎呀！不小心剪大了！得赶紧换个杯子，这一次我小心翼翼地用剪刀钻了一下，成功了！我装进吸管，变成一个n形，你说神奇吧，如果把水超过n形上，水会顺着吸管一下子全流光，但是没超过的话，水还会在杯子里，一点儿也没有流的现象。通过老师的讲解，我知道了这是虹吸现象。早在公元前1世纪，就有人造出了一种奇特的虹吸管。
这一天，我们爬了壮元坛，吃了独具农家风味的饭菜，还去了施肩吾小时候玩的地方……时间慢慢过去，施肩吾故居之行也悄悄拉上了帷幕。
走读施肩吾作文 文案：
初见西湖畔，
他一袭蓝衣古刀入他眼。
擦肩而过，
自此一路共生死。
再别长白山，
他一路磕磕绊绊逐他影。
一方鬼玺，
门里门外了十年。
西南藏海寻，
他轻抚流泪雕像忆他眼。
一扇铜门，
万物终极未知路。
茫茫沙海困，
他入骨恨意化局毁他敌。
墨脱断崖，
玲珑骰子碎红豆。
初三:张起灵
走读施肩吾作文 文案：
我叫徐双琪，今年12岁了，是一个活泼开朗的女孩。我有许多的爱好，例如跳舞、绘画、下棋等，但我最喜欢做的事情还是阅读。有一句话用来形容我最贴切——“静若处子，动若脱兔。”我妈常说；“问天下何句最适合汝，只有此句也。”听了我妈的话，你一定很好奇她为什么会这样说吧！别急，我这就告诉你原因。吧，是说我平日里非常活泼好动，一刻也坐不住，就像顽皮的猴子一样。静若处子呢，则是说我看书的时候很安静，简直可以一动不动地在一个地方坐很长时间。由于这与我平常的不安分完全相反，可以说是两个不同的极端，于是我妈常常戏称为两个不同的我。我喜欢阅读美文，因为从中我能得到心灵的滋润，阅读一篇优美的文章，等同于与一位品德高尚的人相互攀谈。当我一个人感觉到孤独时，阅读文章随时都是排解寂寞的好办法。我不仅因此增长了知识，扩充了视野，而且我的心灵被抚慰，不再感到空虚，我的精神世界给填满，变得特别充实。
走读施肩吾作文 文案：
黄石二中三0二班 杨光
“施主，你为何而来？”
“弟子不想再续凡尘，欲剃度出家，望方丈成全。”
“施主请回罢，你不属于这里。”
“方丈，尘世苦难无数，弟子不欲在苦海中再浮沉，望方丈成全！”
“唉……你随我来……”
禅坐于地的方丈起身饶过跪在地上的白衣书生，往后山上走去，书生跟上一路无语，书生正疑惑，前面的人停下来了，书生望着眼前如山高的巨石瞪大了眼。
“施主，老衲若问如何过到石壁的另一边，施主怎么答？”
“怎么去……应该是走过去吧，石壁虽高，却并非高不可攀啊。”
“看来施主已经知道答案了，请回罢。”
说完，老方丈飘然而去，留下书生望着巨石发愣，是啊，科举落榜，娘亲离世，世上惟吾身一人，茕茕孑立，形影相吊，但真的结束了么？书生走出寺院的门，门外正午时，阳光耀眼。
翌年，书生金榜题名，衣锦还乡，又一年，书生已在官场上如鱼得水，他又去拜访那位方丈，一样的场景：方丈禅坐千佛像前，他跪在方丈身后，不同的是，上次是请求方丈许他出家，这次是感谢方丈曾经的点悟。
“施主过得可好？”
“很好，这全仰赖大师当年提点。”
“那么，施主随我来吧！”
他跟着方丈，又走到后山那巨壁下，“施主可知这巨壁的故事。它是先祖皇帝感念上苍垂怜而用名贵墨玉打造，价值连城，若施主想去对面，又要怎么做？”
书生眉头紧皱像在思索，方丈留他独自一人走了。
后来，他成了人人称颂的清廉宰相，一心辅佐君王治下了盛世江山，却在盛世突然辞官归隐，不知所踪。
后记，方丈与人对奕问：“施主真的决定了么？”对面的人说：“弟子心意已决。”方丈说：“那老衲就许你入门罢。”对面的人走下最后一步棋后跪在地上说：“谢方丈成全。”抬起头，正是那位受人爱戴的前宰相，他向窗外望去，阳光一如当日耀眼，是啊，无论是困难，还是成就，停滞都是不行的，惟有走过去，才能到达人生的彼岸。
高三:杨光
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《走读施肩吾》作文，希望在写《走读施肩吾》上能够帮助到大家，让大家都能写好《走读施肩吾》作文