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我的数学老师-人物作文作文 我的数学老师作文500字优秀作文文案

2019-03-09 四年级作文 类别:写人 600字

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我的数学老师-人物作文作文  我的数学老师作文500字优秀作文文案

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我的数学老师——余老师,他是一个既严谨又幽默的老师。
他个子不高,鼻子尖尖的,他成天带着帽子,当他不带帽子的时候头上就会露出一道耀眼的光,那是他的光头。
开学第一节课,余老师教我们等差数列公式,我听一会儿就听腻了,于是就和旁边的同学说起了话,余老师听见了用眼神提醒我,但我丝毫没有停下来的意思,和旁边的同学说的更大声了。老师这下可怒了,他叫道:“宇杰,你们给我站起来。”于是他向我们走来,本以为余老师会把我们骂一顿,或是打一拳。没想到他笑眯眯地对我们说:“你们俩个是要当‘话痨’吗?不过也对,如果你们能赢下诗词大会的冠军我算你们牛。”同学们被余老师的话逗的哈哈大笑,后半节课再也没有人敢不认真听讲了。
到了最后总结我们今天学到的知识时,同学们都把手高高地举了起来,却有一位同学她的目光根本没有在课堂上而是看向了窗外。余老师发现并叫她起来回答,可是他根本就没听到仍然望着窗外,于是老师就走了过去对着她说:“下课了!”她这才反应过来,连忙背着书包跑出了教室,看到这里我们发出了哄堂大笑。过了几秒,那位同学可能也感觉到了不对劲又急匆匆地跑了回来,才发现同学们都还在教室里坐着,同学们看她又跑回来又都笑了起来。余老师说:“你再多练几次就可以去参加50米短跑比赛了。”听到这话同学们又狂笑了起来,她也随着笑了起来。
我们的数学老师既幽默又严谨,他让我们每节课都在欢声笑语中度过,我喜欢这样劳逸结合的数学课,我更喜欢幽默风趣的数学余老师。

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张老师是我的数学老师。她长长的头发,大大的眼睛,好像会说话。她和蔼可亲,脸上总是挂着慈祥的微笑。
张老师为了我们的学习,想出了各种办法,总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次,老师在黑板上出了几道题,让我们做。如果谁全做对了,就可以得到一个和老师拍手的奖励。我全做对了,心里很激动,想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。
“叮零零……”放学了!做对的同学争着往张老师那儿跑,我也不例外。轮到我了,我慢慢地把手伸过去,一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下,我觉得一股热气充满全身。从此,我更爱学习了。
还有一次,我马虎了,做错了一道题,名字被记到了黑板上。张老师对我说:“马虎了吧?蒿晨,努力吧!老师盼望你期末考好呢!”我听了,含着泪点了点头。
我虽然没跟她多说过话,但我心里深深地爱着她。
我的数学老师作文350字

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我的数学老师是我们学校的总务主任。他是一位男教师,姓尤,大约40来岁。他的头发乌黑发亮,身体健壮。不大的眼睛炯炯有神,牙齿白白的,看上去就像一位慈祥的叔叔。
尤老师上课的时候没有像其他班的老师那样板着脸,而是笑嘻嘻地说:“上课。”那一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:“尤老师!”笑,是美好的,但我的心目中,朱老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,尤老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!尤老师的笑给他形象生动的数学课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。
有一次,班上的一位同学犯了错误,数学老师虽然板起脸要打这位同学,可是竹子却停在半空中没有落下。我知道老师其实是在吓唬吓唬他,让他以后不要再犯错误了。
但尤老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,尤老师走进了教室。同学们看见尤老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。尤老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“放学后,谁都不许回家!”当时我看到数学老师那样有点讨厌他,后来我又想:数学老师那么辛苦地教我们,也是为了我们好呀!所以就不介意了。最后,老师也没有让我们留下来,而是语重心长地告诉我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我明白了错误如果较大,老师就会发火;如果错误较小,老师就会不会发火。但不管怎样,老师都是为了我们学有所得、成为有用之材!
还有一次,我们班有一位同学受伤了,我们数学老师连忙把他送去医院,后来还很关心他的恢复情况。
你们说,这样一个关心学生,好玩又善良的老师,怎么不值得大家尊敬呢?

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吴老师是一位年轻的优秀的教师。三十上下,长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业,而且对工作尽职尽责,一丝一毫都不马虎。这个学期,成为了我的数学老师。
记得有一次,课本上学到《测量》的时候,要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解,帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事,但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真,而且对我们更是善解人意,很让我感动。
记得有一次,我不知怎么了,特别兴奋。上课了也静不下来,在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下,而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着,毫不领情。直到放学心后,老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我,上课的时候要认真,刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了,也要面子了。我顿时觉得无地自容,面红耳赤,我感到很内疚。我想说,谢谢你,老师。
吴老师,你教会了我们太多太多知识,并不仅仅是关于书本上的,更多的是生活上,我喜欢你老师,我可亲可敬的好老师。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我的数学老师-人物作文》作文呢?以下是小编为大家整理的《我的数学老师-人物作文》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《我的数学老师-人物作文》有所帮助