下面是文案网小编分享的不等式作文 不等式的解题方法与技巧文案，以供大家学习参考。
不等式作文 不等式的解题方法与技巧文案：
在数学中，不等式就是由大于号、小于号组成的式子。而在我们的学习和生活中，这种不等式关系也很多，处处都有它的影子。——题记在我上初中的这两年，我一直认为努力就会获得胜利，在家中父母和亲人都这样说，在学校老师会这样说，在社会上人们都是这样说。可我到今天才知道，在某些情况下，努力不一定就会胜利。在初二上学期时，我曾经很努力地去把每一门学科学好，在我头脑中全都是“努力”的影子。然而，每一次月考成绩不佳。此后我下定决心要更加努力。但是第二次、第三次月考接二连三的失败，期末考试也在不如意中收场。在寒假，我多次总结考试失败原因，但怎么也不对。这个问题环绕了我一个寒假。直到初二下学期报名那天也没找到解决问题的答案。可就在我们学了数学中不等式的概念后，才想通了这个问题。在学习中，努力是必要的，但没有好的学习方法，盲目地努力反倒会使自己迷路，不知该从什么方面去努力，背上更沉重地思想包袱。此刻，我又想到了数学的不等式。所以，我们在自己努力的同时，还要备上好的学习方式，只有“技巧+勤奋”才会生产出“成功”。
不等式作文 不等式的解题方法与技巧文案：
当走到另一个地方，会感觉到是一种开心。当自己看到现在所看到的，是一种温暖。当换一个角度时，而是一种悲伤。当自己倾听一个地方的悲伤时，自己会感到非常的疲倦。世界是很辽阔，但大自然却给予了我们的是一种痛苦，想到这，不如把所有的痛苦和对其他的不理解都化为力量吧。这也是一种解脱！
当听到别人给你一点点的关爱或者是同情的心时，你会焕然一新。这是多么令人感动呀。这些许多的不理解是一种漆黑，只要明亮战胜漆黑，这也许是一种开心呀！
要把心里的无奈说出来，就会把漆黑磨檫一点。
不等式作文 不等式的解题方法与技巧文案：
今天，在大课间的时候，老师抽查了我们跳绳的情况。而且老师还对我们说，这次抽查，我们就是按照学校的规则进行的。换而言之，就是模拟一下。
按照学校的规定，在达标的时候，是有两个同学同时给一个同学数数的，但是，跳完后在进行登记的时候，则是取数字少的那个同学的。可是，我感觉这样不太公平。难道数字少的那个就一定是正确的吗？
那也有可能数字少的那个真的是少数了呢？也许学校想要叫两个人数，也是为了公平。可我感觉这也根本解决不了这个公平的问题呀！我感觉还是不公平。
不等式作文 不等式的解题方法与技巧文案：
这个世界上，总会有不公平的事情存在的。
就像今天晚上，我因为没有完成作业，妈妈非要把我的作业带到奶奶家里去做。而爸爸则在奶奶家里看电视。可怜的我，只能乖乖地在外面写着我的作业。要知道，我哪有心思写作业呀？当电视里面有欢腾的声音，我就忍不住地跑过去看，而这个时候，妈妈就会拉着我，她就好像是监督我的士兵一样，只要我一分心，妈妈就会说我。
可是，我想着坐在里面的爸爸竟然可以这么悠闲地看着电视，而我却要面对这些文字和数字。你们说，这是何等的不公平呀！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《不等式》作文吗？以下是小编收集整理的《不等式》，仅供参考，欢迎大家阅读《不等式》。