下面是文案网小编分享的历史教学中传统美德教育的主要方法作文 文案，以供大家学习参考。
历史教学中传统美德教育的主要方法作文 文案：
１．正面诱导。教师应坚持正面教育原则，准确而鲜明地向学生宣传民族的优良传统美德。要启发学生积极思维，从具体、生动的历史材料中悟出真谛。如针对学生中的高消费现象，可讲述隋文帝提倡节俭、隋景帝爱惜谷物的事例，启发学生认真思考，引导他们自觉调节自己的行为。 ２．情感熏陶。“情贵于真”。教学中，教师要运用具体生动的历史材料或实物，辅之以充满情感色彩的语言去影响学生，引起学生的共鸣。如通过讲述屈原、岳飞、杨靖宇等杰出人物可歌可泣的事迹，激发学生强烈的报国情感，振兴中华、富国强民的决心。 ３．现场教育。牋各地丰富的德育资源是进行传统美德教育的“活教材”，教师要充分利用。我在述抗日战争的历史时，带领学生走出课堂，探寻常德会战的历史踪迹，参观我校校园北城墙堤上保存完好的抗日碉堡，凭吊常德会战五十七师阵亡将士纪念坊，并现场介绍余程万部八千将士英勇抗战、勇赴国难的民族形象，让学生深切感受民族传统美德的巨大精神力量。教学反思《历史教学中传统美德教育的主要方法》
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
历史教学中传统美德教育的主要方法作文 文案：
中华民族历史悠久，历朝历代英雄倍出。如：上古时代的大禹，大禹治水的方法为我们后人做出了伟大的贡献。三国时期诸葛亮，他足智多谋、料事如神，后来出山辅佐刘备，统一了全国。近代史有岳飞的精忠报国、孙中山的辛亥革命…… 梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经碾转，几经沉浮。时至今日，汇聚成一个梦，中国梦。每个人都有不同的理想，我也不例外，虽然没有没有宏伟远大的梦想，但在我的心底深深的埋藏了一颗小小的，美丽的种子，它伴随着我一天天成长，生根、发芽。 如果你问我“你的梦想是什么？”，我一定会毫不犹豫的回答你的问题——做一名太空宇航员。太空是个充满魅力的神奇世界，在太空的生活更是个充满魅力、令人好奇的神奇话题呢！ 太空上的环境与地球的环境大不相同，那里没有氧气，没有重力，而是些充满危险的太空辐射！当然，在封闭的空间站或航天飞机舱内，有足够的空气供你呼吸。良好的航天器屏蔽材料可以有效地挡住太空辐射，只是“失重”会给生活带来一些麻烦。 如果你用地球上的方式去太空生活，那肯定会闹出很多笑话！就拿吃饭来说吧，你手里正捧着一碗米饭，那饭会一粒粒飘满你的座舱，你张着嘴可能一粒也吃不着；当你闭上时，饭粒却可能飘进你的鼻孔呛你个半死！你想躺在床上睡个舒服觉，可是你会发现太空中找不到上下的界限，“躺”和“站”几乎没有什么区别……像这一例的事还有许多，在这里我就不一一列举出来了。 讲完了太空生活，那在宇宙飞船里，宇航员都吃些什么呢？ 哈哈，说起宇航员吃的食物，那可真是丰富多彩！太空食品已经从最初的十几种已经发展到了现在的100多种！宇航员每天一般吃4顿饭，一周之内的食谱不重复。有人以为宇航员的食品都是先做成牙膏状的液体然后挤着吃，肯定非常乏味！其实这是早期宇航员的状况，现在早已今非昔比了！宇航员可以在太空中可以吃到香肠馅饼、辣味烤鱼、土豆烧牛肉、奶油面包、豆豉肉汤、金枪鱼色拉、饼干、巧克力、酸奶、果脯、果汁等各种各样的佳肴，美国宇航员甚至可以喝到他们爱喝的可口可乐！太空的美食简直比我们地球还好！嘿嘿，说了这么多美食的名称，你有没有种垂涎欲滴的感觉呢？ 现在成为一名出色的宇航员，已成为我的崇高理想。但是，我知道光凭想象是没有用的，必须付诸实际行动。为了实现我的理想，我已经暗暗下定决心：从现在开始，勤奋学习，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是梦！
历史教学中传统美德教育的主要方法作文 文案：
我们中华民族是一个非常古老的民族，它有着五千年的博大文化，流传着许多良好的传统美德：尊老爱幼，节约用水，拾金不昧，见义勇为。
说到尊老爱幼，我国的“孔融让梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟，最小的给了自己，爸爸问他为什么，他说哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨给了他们。四岁的孔融都知道要尊老爱幼，那我们呢?难道可以无动于衷吗?每个人都有自己的父母，我们应该孝敬他们，每天看见他们忙碌的身影，难道不应该为他们做一些事吗?我们可以给父母父母捶捶背、倒杯茶、讲个笑话，帮助他们消除一天的疲劳。
说到助人为乐，我深有感触。每当我需要别人的帮助时，总会得到大家的鼓励与帮助。记得有一天，我的作文写得不错，老师让我把它朗读出来。那是我第一次在大家面前讲话，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，紧张得一句话也说不出来。后来，老师带领大家向我鼓起掌来。我定了定神，像吃了颗定心丸，大声地朗读了出来……说到见义勇为，我在报纸上看过，一个小男孩为了解救落水的儿童，竟牺牲了自己的生命。还有许多见义勇为的例子。英雄们在危险面前，毫不畏惧，置生死于度外，这种精神让人敬佩不已。
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章前后连贯，形成完整的形象。
历史教学中传统美德教育的主要方法作文 文案：
我们中华民族是一个非常古老的民族，有着五千年的悠久的历史，流传着许多良好的传统美德：尊老爱幼，拾金不昧，乐于助人，见义勇为……
小时候，爸爸给我讲了“孔融让梨”的故事，孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟，最小的给了自己，爸爸问他为什么，他说哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨给了他们。爸爸对我说：“孔融四岁时都知道要尊老爱幼，那你呢，现在的你比孔融还大，你在以后应该怎么做呢?”爸爸说完之后，我就思考起来。以后，每当我坐车时，遇到抱着婴儿的妈妈还有老年人，我都会让做。车上的叔叔阿姨都会夸我说：“这个小孩真不错，还知道尊老爱幼。”听完之后，我就越发坚定了我尊老爱幼的决心。
说到助人为乐，我更是深有感触。每当我需要别人帮助的时候，总会得到大家的鼓励和帮助。记得，有一天老师让我领读，这是我第一次在所有学生面前大声的讲话，心里像藏了一只兔子，“砰砰”直跳，感觉心脏就要从嘴里出来了，紧张地一句话也讲不出来。后来老师带领大家向我鼓掌。我定了定神，像吃了颗定心丸，大声地朗读了出来……
说到见义勇为，那就更多了，有书上读到的，有家长讲的故事。有人为了解救落水儿童，奋不顾身的跳下水，儿童获救了，他却牺牲了。还有英雄们在危险面前，毫不畏惧，直生死于度外，这种精神让人敬佩不已。
生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。在以后的生活中，我要发现他人身上的闪光点，并将这些美德发扬光大。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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