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乐于助人的乔雪颖作文 乐于助人的乔雪颖结局文案：
我们班上有一个乐于助人的同学，她叫乔雪颖。她小小的个子，一双有神的眼睛，喜欢穿蓝色的衣服。 她非常乐于助人。记得上学期刚开始写钢笔字，许多同学看见老师买了一瓶钢笔水，就经常不在家吸钢笔水，而是到班上来吸。星期一又要写钢笔字了，却发现发现钢笔水没有了。乔雪颖看见了，下午便带来了一瓶钢笔水让大家用。 一次，乔雪颖看见余小学习功课很累。老师都向他要作业，快放学了他还站在外面读英语。乔雪颖便走过去教他读，很快余小就会了。接下来她又教余小把语文和英语作业完成了。 这就是我们班乐于助人的乔雪颖同学。
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乐于助人的她
青岛市南仲小学三年级二班 郭家妤。
我的好朋友叫解承惠，我十分喜欢她，因为她非常乐于助人。
他长着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴儿，弯弯的眉毛，好像一只小船，小小的鼻子，脸是圆圆的，乌黑发亮的头发，身体瘦瘦的。
有一次，我上学迟到了，我急急忙忙地走进教室，来到了我的坐位上刚坐下，我一看，哦，我的语文书放在家里了。我急得乱转，一时间不知道该怎么做。这时，我的举动被正在看书的解承惠看见了，她走过来对我说：“你怎么了，不高兴吗？”我说：“不是，我的语文书放在家里了，可第一节课就是语文课呀。”解承惠看我那么着急的样子，就把自己的语文书给了我。上语文课了，老师看见了解承惠没有带书，就批评了她，可是她并没有解释没有书的原因，坐在旁边的我，看到这样一幕，心里非常难受。
还有一次，我骑着自行车去公园去玩，我骑着骑着一不小心，摔倒了。这时，解承惠跑来了，她赶快地把我扶了起来，她还对我说：“你疼不疼，哪里不舒服？”我说：“谢谢你，我没事！”她对我说：“没事就好，以后小心点，多危险呀”
这就是她——一个乐于助人的解承惠。
指导教师：博文老师
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她，乐于助人，总在我困难的时候向我伸出援助之手，那就是我的好朋友——关颖妍。 记得二年级的时候，我有一道作业题不会，当时我问了许多同学她们都不理我，我很伤心，我自言自语说道：“现在有同学还有什么用，以前有同学可以交流，可现在怎么就变样啦？”就在这时，关颖妍听到了我在自言自语，说：“谁说有同学没用，走，这道题我会我来教你。”你们别看关颖妍平时活蹦乱跳的，可一教起人来，真像是被“包装”了一番，看起来真像个小老师呢！她叫我先把要求拆开来一个一个来理解，然后，看看用什么方法来解决好，就用什么方法来计算，再把计算好的数整理一下，最后解答就行了。我听了后，恍然大悟地拍了一下脑袋，说：“原来那么简单呀！我怎么没想到呢？谢谢你啦！”“不用谢，这些对于我来说，还是张嘴吃豆芽——小菜一碟呢！”“你为什么数学那么好呢？”我问道。她摇摇头故作神秘，说了一句：“这是秘密”。 后来，我们成了形影不离的好朋友。
乐于助人的乔雪颖作文 乐于助人的乔雪颖结局文案：
小时候，我认识很多人，其中一位大姐姐最令我佩服，她就是好姐姐郭雨桐。
郭雨桐姐姐长着一张瓜子脸，两片宛如柳叶的眉毛下，那双炯炯有神的大眼睛里仿佛都装满了与小弟弟小妹妹一起欢乐的玩的图片，显得更加和蔼可亲。小妹妹们见了郭雨桐姐姐，都忍不住去问：“姐姐和我们一起玩吧！”
郭雨桐姐姐还非常乐于助人。一次，助学所里没人听写，孔阿姨叫一位大哥哥来给我们听写，那位大哥哥还没给我们听写完就跑了，郭雨桐姐姐就挺身而出帮我们听写。从那以后，只要有人提起郭雨桐，我们都会说是个好姐姐！
你要是见到一个削发头，脸上总是带着微笑的姐姐，那一定是郭雨桐姐姐！
曲阜市田家炳小学三年级一班三年级:张雨欣
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《乐于助人的乔雪颖》时更加简单方便，下面是小编整理的《乐于助人的乔雪颖》，仅供参考，大家一起来看看《乐于助人的乔雪颖》吧