下面是文案网小编分享的说说我的名字作文 文案，以供大家学习参考。
说说我的名字作文 文案：
“谭龙飞……”，“天”。老师第一次念我的名字时，把“谭龙飞”念出来后，停顿了好长时间才念出“天”字来。习惯了念单姓三个字名字的老师当时或许满腹疑团地想：“这不是复姓啊，咋有四个字呢？”；的确，同学们刚开始时听到我的名字也是舌挢不下，十分好奇，纷纷询问“怎么四个字呢，有什么说法吗？”
说起我的名字啊，还是在我出生前，哲学出身善于哲辩思考的爸爸就已经颇费了一番心思，给我取好了。爸爸说，我这个名字是基于三点思考：独特，简易，寓意。
独特性，是指名字独一无二，不能或极少有重名，可避免因同名同姓带来的许多不必要的麻烦；简易，是指名字好写易记。寓意，是指我的名字中蕴含着父母的良好祝愿、希望与寄托甚至教诲。
我的名的第一个字：“龙”。这是取自“四书五经”之《易经》乾卦初九“潜龙勿用”和上九“亢龙有悔”两句象辞和占辞中的“龙”。爸爸希望我拥有龙的体魄，学习龙的能现能潜，能跃能腾，隐忍待时的品格。戒骄戒躁，积学进德，不追逐浮名，不急功近利，对人生理想，道德目标的追求和信念要坚定不移。一句话：盛大光明，刚健中正。
我的名的第二个字：“飞”。取自2005年10月12日发射的神舟六号飞船的“飞”和哲学意义上的“飞”。爸爸希望我多学现代科学知识，像“神六”离地几百公里到近地轨道上飞行那样，在许多未知的科技知识领域去“飞行”。飞，意味着运动，变化，发展与创新，凡事要多开动脑筋，善于因时、因地、因事制宜，善于破除陈规陋习，养成良好的生活与学习习惯。一句话：学习科学，吐故纳新。
我的名的第三个字：“天”。取自老子的《道德经》中“人法地，地法天，天法道，道法自然”的“天”。爸爸希望我在学习中要善于发现、研究和利用规律，不要读死书，死读书，要活学活用，否则就会背道而驰。因为我们的生活劳作，繁衍生息要遵循大地的生态规律，而大地的寒暑交替、化育万物要遵循天体的运行规律，天体的运行变化、排列时序要遵循宇宙总规则即“道”的规律，而“道”要遵循其自身的固有的自然性规律来发展演化。一句话：遵循客观，实事求是。
看，我的名字－－谭龙飞天，是不是与所有同龄小朋友的名字一样，都寄托着父母多少的良苦用心啊！
说说我的名字作文 文案：
我的名字叫王三宝。现在我是一个八岁的小男孩，关于我的名字有很多有趣的故事。
我的名字是爸爸起的。爸爸看过一本书叫《老子》，书上写着“我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”“三宝”的意思是：一有慈爱、二要节俭、三要谦虚。爸爸希望我长大成为拥有这三件宝的人。其实，我的名字还有另外一个小小的含义：我的爷爷有三个孙子，我正好是第三个孙子，所以我叫王三宝。
我的名字很逗人喜爱。听说在我出生的那年，有一首非常好听的歌叫《吉祥三宝》。每次我出去玩的时候，楼下的邻居就笑了说：“吉祥三宝来了!”如果我们一家三口，爸爸妈妈是大宝二宝，那我当然就是三宝了。还有一次，我很小的时候，大人带我到医院看病，医生一边叫我的名字，一边逗着我问：“除了国宝、家宝，你还是哪一宝?”想不到我的名字还这么受人关注呢!
我很喜欢这个名字，因为它不仅有趣，还含有周围人对我的关爱呢!
说说我的名字作文 文案：
我的名字叫王三宝。现在我是一个八岁的小男孩，关于我的名字有很多有趣的故事。
我的名字是爸爸起的。爸爸看过一本书叫《老子》，书上写着“我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”“三宝”的意思是：一有慈爱、二要节俭、三要谦虚。爸爸希望我长大成为拥有这三件宝的人。其实，我的名字还有另外一个小小的含义：我的爷爷有三个孙子，我正好是第三个孙子，所以我叫王三宝。
我的名字很逗人喜爱。听说在我出生的那年，有一首非常好听的歌叫《吉祥三宝》。每次我出去玩的时候，楼下的邻居就笑了说：“吉祥三宝来了!”如果我们一家三口，爸爸妈妈是大宝二宝，那我当然就是三宝了。还有一次，我很小的时候，大人带我到医院看病，医生一边叫我的名字，一边逗着我问：“除了国宝、家宝，你还是哪一宝?”想不到我的名字还这么受人关注呢!
我很喜欢这个名字，因为它不仅有趣，还含有周围人对我的关爱呢!
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
说说我的名字作文 文案：
我是一个身材偏瘦，非常俊俏的小姑娘。
我粉红的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的单凤眼，像水晶一般明亮。弯弯的眉毛像一轮新月。高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，你可别小看它，它可以一下子塞进一个鸡蛋。我一笑，脸上就露出一个浅浅的小酒窝，可嘴中却露出两排参差不齐的牙齿。我还有一个特殊功能，告诉你们，我的耳朵不仅会听，还会动呢！怎么样，神奇吧！
今天我穿了一身黑色的羽绒服，下身穿了一条厚厚的牛仔裤，显得更加俊俏。我总爱梳一条马尾辫，走起路来，鞭子还一直来回摔动。
指导老师:顾妍
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《说说我的名字》作文的经历，对《说说我的名字》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《说说我的名字》作文呢?下面是小编收集整理的《说说我的名字》，希望对大家写《说说我的名字》有所帮助