下面是文案网小编分享的公交车上作文作文 公交车上作文300字文案，以供大家学习参考。
公交车上作文作文 公交车上作文300字文案：
公交车上
一天，我和哥哥在外游玩，回家时，天空中霎时间乌云密布，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。我和哥哥站在公交车上。
这时，一个老奶奶拄着一根拐杖，身体颤动着，慢慢的走上了公交车里。老奶奶的衣服湿透了，再看看周围，也没有椅子坐，老奶奶只好扶着别人坐的椅子。可是这车子开得晃来晃去，老奶奶完全站不稳，有几次差一点就摔倒了。可是，别的有座位的人对这个可怜的老奶奶视而不见，如空气一般，没有人帮助她。如果我有座位，就可以帮助那位可怜的老奶奶了，可惜我没有座位。
这时一位大哥哥站了起来，对那位可怜的老奶奶说：“奶奶，您坐吧，我还有一会就到了，我站着。”那位可怜的老奶奶听了流下了感动的泪水，说：“太感谢你了，年轻人！”
大哥哥笑着说：“这是应该的，举手之劳！”
就是这个不经意之间的小事情，虽然有可能几天之后就会忘记了，但却值得我们去学习！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
公交车上作文作文 公交车上作文300字文案：
有一次，我乘公交车回家，因为作业多的缘故，我急急忙忙地上了车。到站了，一位年迈的老奶奶上了车。
老奶奶缓缓上了车，当老奶奶正在向一个位置走去时，司机并没有开车。就是因为作业多司机不走就耗了时间。
我忍不住抱怨了几句：“这司机怎么回事？难道他不知道乘客着急吗？”这时，当老奶奶找到位置坐下时，司机才缓缓开车。
我这才意识到，原来司机不开车是因为老奶奶要上车，如果开车了老奶奶就可能站不稳就会摔倒。司机有这么好的心灵，他会将心比心，大概他也会希望我们也这么做吧。
司机的这种精神值得我们学习，可我还没弄清楚是非就乱抱怨，我的这句话是多么的一文不值。
我们要学会将心比心，设身处地地为别人着想，如果这个杂乱的社会人人都能将心比心，那积少成多我们身边有困难的人们都会得到帮助，那么我们的生活就会更加美好。
人们都换位思考，我们就不在自私，我们就会活地更加光彩。
公交车上作文作文 公交车上作文300字文案：
我和妈妈等了好久，终于等到了一辆车。看着车上好像没有一个空位，我不免有些无奈，背着那么沉重的东西，倒霉啦。
不过老天有眼，一上车，俩个空荡荡的座位出现在我眼前，我一屁股坐下去，轻松不少。
汽车就着样安稳地行驶了几站。到了一个站，一位女士带一位小孩上了车。那女的衣着朴素大方，孩子被她抱在手上。我坐在车头，只看见了小孩坐在女士手上，那小孩显然不轻，压着女士的手。看样子，小孩大约6岁左右，妇女大概三十来岁。
小孩压着妇女的手，妇女只好用力不使手被压倒。后来上车的乘客，肯定以为她是大力士。我想看到妇女的表情，但是看不见，不过，我敢肯定，她肯定很累。
后座的乘客没有一个让座的，一排的小姐，二排的大妈，三排的小伙子，四排的老大爷、五排的一对情侣，要么把眼睛望着窗外，要么就装作没看见的样子，好像高度近视。
车上的服务员看不过去了，大声说：“有没有人给这位大姐和这个小朋友让个位呀?”一片沉默。
大姐听了，忙说：“不用了，不用了，我们再过几站就下车了，不用让座了!”
我看不下去了，跑到阿姨面前，说：“阿姨，你坐我的位子吧，我马上下车。”为了让阿姨坐我的位子，我接着说：“你不累，小朋友也累了，快坐吧!”话音刚落，刚好到站，我下了车，尽管我不在这儿下。
下了车，看着阿姨坐下的背影，我呼了一口气。
公交车上作文作文 公交车上作文300字文案：
一天，我坐89号车，回家去。
我背着沉甸甸的书包上到公交车上，我一看，那里就有许多人已经在挤来挤去。我心想，怎么这么惨呀！天天都有位子坐，今天就没有。我东张西望看看有没有我班的同学，如果有我就跟他挤在一起坐，不用那么累。
突然有位叔叔向我招手，我就走过去问：“叔叔您叫我吗？叔叔微笑的点点头。叔叔说：我让给你坐吧!” 我听到后高兴极了！可是我想了想我身为少先队员，是应该我让给叔叔坐，不应该叔叔让我坐，但是我的确很累呀！于是我想了想说:“不用了，叔叔您坐吧。我站着就行了。”叔叔微笑笑着说:不用，我再坐几个站就行了。”我若有所思的说:“好吧！我就现站着。”
后来，车子到了站上来了一位老奶奶，我看到老奶奶，连忙根老奶奶招手。老奶奶走了过来。我跟老奶奶说：“您坐吧。”老奶奶坐下，连连夸奖我！刚才那位叔叔看到也走了过来夸奖我，还说：“好孩子。”我听到了，红着脸跟老奶奶说：“不用谢，老奶奶！”
我到站了。回到家，我想，原来车上是有那么多乐于助人的人呀！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《公交车上作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《公交车上作文》，仅供参考，大家一起来看看《公交车上作文》吧