下面是文案网小编分享的形影不离的“好朋友”作文 一对形影不离的好朋友文案，以供大家学习参考。
形影不离的“好朋友”作文 一对形影不离的好朋友文案：
形影不离的“好朋友”
我有一个形影不离的“好朋友”，那就是我的文具盒。她不仅有漂亮的衣服，而且还给我带来了很大的帮助。
她的衣服非常漂亮。衣服上又淘气的小斑马，又可爱的娃娃，有汪汪叫的小狗，还有繁多的英文字母。同学们都很喜欢她。我的同桌更是喜欢的不得了啦。她就像好朋友一样捧着我的好朋友，有时还把我的“好朋友’偷偷的拿走呢！
她带给我的帮助也不少。她能帮我保管我的铅笔、钢笔、橡皮、尺子、自动笔、修正贴和消字笔，就像我的小保姆一样。每当我需要什么东西的时候，她就会自动给我拿出我所需要的东西。当我用钢笔写错字的时候，她就会给我拿出修正贴或消字笔。当我用铅笔写错字的时候，她就会拿出我的橡皮。当我画图形的时候，她就会拿出我的尺子。
我喜欢我的“好朋友”，因为我的“好朋友”给我带来了极大的快乐和帮助。
形影不离的“好朋友”作文 一对形影不离的好朋友文案：
我有一个好朋友，他叫余天昊，从我转学来开始，我就和余天昊成了形影不离的好朋友。
余天昊比我胖，比我高一个头。他喜欢留小平头。眼睛不大，你看着他眼睛大，那是因为他戴着一个眼镜，只要他一笑，眼珠就一点也看不见了，嘴巴里雪白的牙齿也露了出来。他饭量大，力气也大。
他最喜欢玩电脑了，每次一到我家就要玩电脑，可是我妈妈不给我们玩太长时间，说太伤眼睛了。
余天昊上课总不认真听，经常和四周的同学说话，还喜欢做小动作。有一次，我们誊写作文，老师在给别的同学改作文草稿时，余天昊就和别人说话，老师看见了，提醒他不要再说话。可是，一转眼他又说了起来，真让老师操心。
我相信余天昊一定会改的！
形影不离的“好朋友”作文 一对形影不离的好朋友文案：
我和小梁是一对形影不离的好朋友。中午，我在小梁的催促声中完成了作业。上课时间还没到，于是我们打算去趟图书馆，顺便帮姚还书。
虽然到图书馆的路不远，不过我们还是挺珍惜这段快乐时光的。到了图书馆，借、还书的同学很多，所以我们在一旁等候。我放下书，直奔一张红颜色的转椅，小梁见我坐上了转椅，愣了愣，我朝她招了招手，说：“过来，我们一起坐啊！”
“哎哟”我叫了起来，这转椅根本容不下我们两个人呀（她屁股一撅），把我给挤了下来，我拼命地坐上去，可又掉下来了，没办法我只好坐到了桌子上，但小梁还是不肯罢休，又伸手来挠我痒痒，弄的我人仰马翻的躺在桌子上“咯咯咯”的笑。我开始反击了，不过没占到上风……在周老师地呼喊声中，我们停了下来......
在紧张的学习中，能寻找到一份快乐，是多么开心的事情呀！
点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
形影不离的“好朋友”作文 一对形影不离的好朋友文案：
我和王大卫从一年级就是就是一对形影不离的好朋友。
王大卫个子没我高，但是比我胖；他的脑袋比我的脑袋圆；他的脸很黑很黑，像个车轮胎；他一笑眼睛小的就看不见了，他的耳朵很大像一对招风耳；他的嘴很小，说话不清楚，吃饭也很慢。
他是个慢性子，经常预备铃声都打完了，同学们都走进教室坐好了，老师都进来了，他才不慌不忙的走进来。
他的爱好是买玩具。有一次我正要去公园玩，我看见王大卫和他妈妈路过玩具商店，王大卫看见玩具就拉着妈妈的手说：妈妈，求你给我买一个玩具吧!他妈妈生气了，二话没说就把王大卫拉走了。
这就是我的好朋友王大卫。
我真想劝劝他不要再买玩具了，买些学习上的书籍看看多有意义啊！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《形影不离的“好朋友”》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《形影不离的“好朋友”》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《形影不离的“好朋友”》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《形影不离的“好朋友”》