下面是文案网小编分享的1部编版语文必考题型练习作文 部编版语文试题文案，以供大家学习参考。
1部编版语文必考题型练习作文 部编版语文试题文案：
三年级必考题型练习一、改正下面生字的读音。
酿（liàng）匕（bì）
窃（qiàn）旅（lǔ）
拯（zhěn）槐（guī）
二、我会辩字组词。
喂（）跨（）肩（）畏（）挎（）扁（）漆（）旅（）冒（）膝（）旋（）昌（）
三、补充下面的词语，再完成练习。
（）（）私语望（）生（）波涛（）（）（）荆（）棘1.形容交谈声音很小的词语：。
2.表示在前进的道路上克服各种困难的词语：。
3.面对这种庞然大物，不禁让人四、在括号中填入恰当的词语。。（）的春天（）的图案（）饭菜（）的奖牌（）的羽毛（）的海面
五、仿写句子。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
六、看到燕子，你能想到什么？充分发挥想象，请在下图中空白的地方填上你想到的事物。
七、口语交际。
你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你欢乐的童年，有的留下了你们一家人幸福的时光，请你选出一张你最喜欢的照片，给大家介绍一下。
参考答案
一、
niàngbǐqièlǚzhěnghuái二、
喂食跨越肩膀畏惧挎包扁担油漆旅游冒泡膝盖旋转昌盛三、
窃窃而畏汹涌披斩窃窃私语披荆斩棘望而生畏
四、
例：烂漫无比精美香喷喷亮闪闪颜色各异波涛澎湃五、
例：清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。六、
例：春天音符下雨天空长翅膀燕窝七、略
课外阅读练习1带答案故乡的杨梅
故乡的食物，最是爱这叫作杨梅的果子。杨梅是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。这并非是它的壳，这就是它的肉。只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉，真使人迷醉啊。颜色更可爱呢。它最先是淡红的，像娇嫩的婴儿的面颊，随后变成了深红，像是少女的害羞，最后黑红了。原来，是红得太红了，所以像是黑。轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们也染上了一嘴的红水。说它新鲜红嫩，有的
人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？唉，那就错了。荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。滋味吗？没有十分成熟的是酸带甜，成熟了便单是甜。这甜味不使人讨厌，不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。我们知道这个，然而我们仍然爱它，我们仍须吃一个大饱。它真是世上最迷人的东西。唉，唉，故乡的杨梅啊！
1.写出下列词语的反义词。
柔软——（）呆板——（）讨厌——（）
2.第三自然段运用的修辞手法有（）
A.比喻B.拟人C.排比D.对比3.短文从哪几方面描写了杨梅？
4.短文最后一个自然段在文中有什么作用？
答案：
一、
示例：秘密严密密集刺绣刺刀刺杀
德州品德德行二
、1.风筝羽毛画鼻烟壶木雕
2.龙井大红袍铁观音碧螺春
3.麻辣牛肉金华火腿道口烧鸡五香兔肉三、
1.坚硬生动喜爱
3.从形、色、味三方面描写了杨梅。
4.①表达出对杨梅赞美之情。②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。
课外阅读练习2带答案一路花香
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
1.结合短文填词语。
（）的水罐（）景象（）的回报
2.印度的挑水工有两只水罐，它们分别有什么特点？
3.挑水工发现水桶有裂缝后是怎么做的？
4.理解短文最后一个自然段中挑水工说的话。
答案：
1.破损（完好无损）美好应有
2.完好的水罐：骄傲自大；有裂缝的水罐：善良自卑。
3.例：挑水工不仅没有换掉有裂缝的水桶，还有效利用了水桶的这个裂缝。他在有裂缝的水桶那一边的道路旁撒上了花籽，并且每天用有裂缝的水桶来浇灌它们，不久小路旁就开满了鲜花。
4.例：很多人都存在着弱点或缺陷，但不要因为有弱点或缺陷而感到自卑，要善于发现自己的长处，并实现自己的价值。
1部编版语文必考题型练习作文 部编版语文试题文案：
部编语文三下课内阅读专项
一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句
①迟日江ft丽，②春风花草香。③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。
1、本诗的作者是代诗人。
2、理解下面词语的意思。
迟日：丽：、
泥融：、鸳鸯：、
3、古诗后两句的意思是：
4、“春日迟迟”。这里用以突出的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江
ft”的景色。第二句诗人把、及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的情怀的表露。
（二）清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1、这首诗的作者是代诗人。
2、理解下面词语的意思。
清明：、纷纷：、欲断魂：借问：、
3、清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很、凄凉的，再加上春雨，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常、明快。
4、古诗前两句的意思是：
二、阅读《燕子》片段，回答问题。
一身乌黑光亮的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了
的小燕子。
二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
1、文段选自《》
2、第一段主要写了燕子的特点。
3、按课文内容填空:
4、找出第二段中的一个比喻句或拟人句
5、文段表达了作者
三、阅读《荷花》片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1、第句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是,写荷叶形态的词语是
,写荷叶多而密的词语是。
2、作者细致观察了种白荷花开放的姿势,分别是
。
3、照样子写一写:挨挨挤挤
4、“冒”用得好,好在哪里?
5.
为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
四、阅读《花钟》片段，回答问题。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现
1、用“—”画出拟人句。
2、给最后一句话标标点。
3、用直线划出文中的中心句。
4、在文章中找出意思相近的词。察看()伸展()争妍斗艳()
五、阅读《火烧云》片段，回答问题。
这地方的火烧云变化极多口一会儿红彤彤的口一会儿金灿灿的口一会儿半紫半黄口一会儿半灰半百合色口葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
1、在“口”填上合适的标点符号。
2、划线句子运用了-手法，说明了火烧云
的特点。请仿照划线
部分写一句话。
3、文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是。
4、以上描写，说出火烧云的另一个特点是
5、“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?
6、划出文中比喻句，句中把比作，突出了
。
六、阅读《溪边》，回答问题。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
ft溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1、把文中的比喻句抄下来。
2、《溪边》这首诗中小朋友在干什么？
3、这首诗中描写的景物有：、、
、和。
4、这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“”线。
七、阅读《赵州桥》片段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。“这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,héngkuà()在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞”。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种shèjì(),在建桥史上是一个chuàngjǔ(创举),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、根据拼音,在()里写词语。(3分)
2、这段话是围绕哪句话写的?请用“—”画出来。(2分)
3、这段话的第二句运用了()的说明方法。(1分)
4、这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“~~~~~”在文中画出来。(2分)
5、“拱形”中的“拱”的意思是。(1分)
A、拱手;
B、肩膀向上耸;
C、向外钻或顶
D、建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。
八、阅读《守株待兔》片段，回答问题。
宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1、给下面加点的字读音。
株()颈（）耒()冀()
2、解释下列句中的“走”字和“释”，兔走触株（）因释其耒而守株（）
3找出文中的议论句，并翻译这个句子
4、读了这个故事，你明白了什么？
九、阅读《蜜蜂》片段，回答问题。
①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1、文中加粗的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的()内。闷()几()
2、“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。捉蜜蜂→→→
3、“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想，连一连，填一填。做法目的
A、捉自家花园的蜜蜂a、掌握蜜蜂飞回来的时间
B、给蜜蜂做上记号b、便于观察
C、两里外放飞c、与其他蜜蜂区分
D、叫小女儿等在蜂窝旁d、路远更能说明问题这一系列试验过程，充分体现了法布尔的品质。
4、“我”从这个试验中得到了什么样的结论?
5、根据短文内容判断对错。
(1)蜜蜂有超常的记忆力。()
(2)我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。()
(3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。()
(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()
(5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。()
十、阅读《肥皂泡》片段，回答问题。
小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到ft上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的
球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，—
—不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1、组词：廊（）悬（）
2、写出同义词：破裂（）飘游）（）
3、找出制作肥皂水的过程的句子。
4、吹起来的肥皂泡是怎样的？
十一、阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。
清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1.画“---”句子将比喻成。
2.太阳落ft变换了色色和色。
3.选段作者按顺序写的。
4.作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的？
十二、阅读《海底世界》片段，完成练习。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、这段话是围绕哪句话写的?用“~~~~”画出。这样的句子就叫句。
2、多音字组词。
参cān()cēn()shēn()喷pēn()pèn()
3、这段话中介绍了海参、、、、和深水鱼的活动特点。
4、选择填空。A打比方B作比较C列举数字
⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。()
⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。()
⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。()
1部编版语文必考题型练习作文 部编版语文试题文案：
部编三下语文第一单元试卷
班级姓名等级
基础题
一看拼音，写词语。
1．春天来了，小河里的冰逐渐rónghuà（）了。
ànyāng（）是中国著名的一种观赏鸟类。
3．蒌蒿满地lúyá（）duǎn（），正是河豚欲上时。
4.méizi()黄时日日晴，xiǎoxī（）泛尽却山行。
5.可爱的燕子带着jiǎndāo（）似的尾巴，从bōguānglínlín（）的湖面上轻轻地lüèguò（），湖里的héhuā（）在微风的chuīfú（）下，好像在wǔdǎo（），真是一幅美丽和谐的画面啊！
二、根据课文内容填空。
1、一阵微风吹过来，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵，一池的荷花都在。风过了，我停止舞蹈，
站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜……
2、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”中“”写出了荷花的颜色美，“”写出了荷花的形状美。
3、描写荷花荷叶的诗句不少，请试着写2句。
4、《绝句》写的是季的景色，从“”这两句诗中可以看出来。
5、《惠崇春江晚景》是为画的《》题写的诗，歌咏了的美好时光。
6、《三衢道中》这首诗描写的是诗人在(季节)游浙江衢州三衢山时写的，抒发了诗人山行时的心情。
三、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来，衔着湿润的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2．竹林外的两三枝桃花初放，小鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
提升题
一、我能给加点的字选择正确的解释。
①退②退还，不受③再，又④表示转折
1．小溪泛尽却山行。（）
2．朋友们再三要为我钱行，因盛情难却，我只好接受了。（）
3．我来了，他却走了。（）
4．在困难面前，我们决不退却。（）
二、读一读，想想画面，在括号里填上恰当的四字词语。
在这（）的春天里，几只小燕子斜飞于（）的天空，另有几只小燕子却在（）的湖面上横掠着。这些（）的小燕子，连同姹紫嫣红的鲜花、鲜嫩碧绿的小草，共同构成了一幅（）的图画。
三、根据要求完成句子练习。
（1）照样子，把句子补充完整。
例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
☆朵朵小黄花使劲儿地从茂密的枝叶间出来。
（2）下列句子没有语病的一项是（）。
A．大礼堂里正在将要进行“祖国颂”歌咏比赛。
B．晚饭后，我们全家人和奶奶一起看电视。
C．我们讨论并制定了班级公约。
D．这部电影受到了深刻的教育。
（3）语境：二三月的春日里…
①（添加四字词语）轻风一吹，阳光下的湖面，美丽极了。
②（比喻）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像。
③（拟人）草地上各种各样的小花都，接受着阳光的沐浴。④（填诗句）这样的景象真美呀！我不由得想起杜甫的《绝句》：”，
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。＂
四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《惠崇春江晚景》一诗表达了作者对春天的热爱之情。（）
（2）《三衢道中》通过写绿阴、黄鹂鸣叫，表达了作者的轻松偷快之情。（）
（3）《燕子》一文描写了燕子的外形美和飞行的姿态美，体现了作者对燕子的喜爱之情。（）
（4）《忆江南》是一首词，主要写了作者对江南风景的怀念之情。（）
五、品读优美句子，完成练习。
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
①这句话把、、当成来写，突出了春天的美丽最象。
②“赶集”原意指，而句中“像赶集似的聚拢来”指的是（）
A．春天，鲜花、小草和绿叶去赶集
B．春天，鲜花、小草和绿叶聚在了一起
C．春天，鲜花、小草和绿叶都争着抢着快速生长，为春天增添美丽
六、读一读，连一连，用诗句为美丽的春天点赞。
看到绵编春雨滋润万物，我想说春种一粒粟，秋收万颗子
看到春天农民在田里耕种，我想说好雨知时节，当春乃发生。
看到公园中的繁花伸出墙外，我想说不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
看到翠绿的柳枝柳叶随风摆动，我想说春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
拓展题
一、语文实践：仿写句子。
例：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身的毛，一对的耳朵，一双
的眼睛，凑成了的小兔子。
二、阅读冲浪。
校园里有一棵榕树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树千，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。老榕树树就像是一位和蔼可亲的老人，着我们在大树下快乐地玩要，也同我们一起发出阵阵欢笑。
1．搭配词语。
(）的树冠（）的老人（）地玩要
(）的树叶(）的大伞(）的树干
2.找出文中的比喻句，用“一”画出来，并仿写一句。
3．按要求填空。
（1）“……它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老榕树的。
（2）“………确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。“这句话是写老榕树。
（3）“那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。”这句话是写老榕树的。
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
2．短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写它的。
3．作者为什么喜欢太阳花？
4．简单地写你喜欢的一种花的外形特点。
1部编版语文必考题型练习作文 部编版语文试题文案：
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练
（一）寄居蟹造房子
大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”
海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”
寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”
“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1.寄居蟹的愿望是。
2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。
3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？
4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。
A.路要自己走，关要自己闯。B.苦练日久，得心应手。
C.没有上不去的天，没有过不去的关。D.光说不练假把式。
（一）1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。
2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。
3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。
4.D
（二）掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“”画出来。
(2)在正确的答案后面画“??”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。()
②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。()
③放在外面的东西一定要防止人偷窃。()
(3)“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?
(4)你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。
(5)你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)
（二）、(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
(2)②
(3)他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。
(4)提示:结合生活实际写即可。
(5)示例:刻舟求剑鹬蚌相争杯弓蛇影
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《1部编版语文必考题型练习》作文呢？以下是小编为大家整理的《1部编版语文必考题型练习》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《1部编版语文必考题型练习》有所帮助