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马老师作文 文案

2019-03-11 三年级作文 类别:写人 300字

下面是文案网小编分享的马老师作文 文案,以供大家学习参考。

马老师作文  文案

马老师作文 文案:

马老师是教我弹电子琴的老师,长着长长细细的丝瓜腿,他那扁扁的脸上长着“四只眼”,鲜红的嘴巴,瘦瘦的身材,简直像棵小树,高得连走出外,都要低下头来。但是,他那严肃的目光常常使我变得紧张起来,一直推动着走向成功的终点。
有一次,我在上课是偷偷地做小动作,被马老师发现了,他严肃地说:“陈怡欣,你再说话、做小动作的话,就走出教室。”我听完后,浑身发抖,马上改正了错误。有了这一次,以后我上课再也不敢马虎,成绩也有了很大的进步!但马老师也有幽默的地方。
举个例子吧,有一首曲子,它的音乐很像舞厅里喝醉酒的人在喝酒的样子,他就装了一个酒鬼在走路的样子表演给我们看,使我们仰面捧腹,开怀大笑。就这样,我深深地记住了这首曲子。
啊!我们的马老师多严肃,多幽默呀!。

马老师作文 文案:

我最尊敬的老师就是我的班主任——马老师。
马老师个子高高的,瘦瘦的脸,留着小平头,大大的眼睛炯炯有神,好像会说话似的。他心地善良,和蔼可亲,说起话来井井有条,而且还风趣,同学们都愿意围着他让他给讲故事,他总是能讲故事的情节讲的形象逼真,让人有一种身临其境的感觉,还会时不时的说出几句幽默的话语,逗得大家哈哈大笑。
他平时对我们学习要求很严格,一次我们语文留作业让写生字,因为得写好几页,所以我就有点不耐烦,最后一页写的有点潦草,马老师就把我叫到办公室,让我放学以后留校重新写。我写了好几遍,李老师都说不合格,那会儿都8点多了,天都有点黑了,马老师还是说不行,直到快九点的时候,马老师才说可以,马老师留我在他那吃了饭,然后送我回家的,但是我还是觉得特别委屈,回到家我就迫不及待的告诉奶奶这件事,奶奶笑着说:“我早就知道了,马老师给我来过电话了,你应该为能有这样的老师而庆幸,他这是为你好,如果不严格要求你,你又怎么会有进步呢,严师出高徒啊,你以后也得严格要求自己,只有这样,你以后做事情才能做得更好。”奶奶的话让我明白了老师的用心良苦,能有这样一位负责任的老师做我的班主任,我感到特别幸福。
马老师不但关心我们的学习,还在生活上照顾我们。我们班有一个同学叫军军,他家家庭条件不好,生活困难,还是单亲家庭,他的爸爸天天起早贪黑的干活,也顾不上照顾他,所以他早晨经常饿着肚子上课。马老师知道后,就经常给他带早餐,有时候还会给军军钱让他买饭吃呢。军军只是马老师帮助过的学生之一,像这种事情都是他的家常便饭,我们看在眼里,甭提有多感动了。
马老师教学有方,我们有不懂的地方只要问他,他一定会给我们整的明明白白的。而且他上课十分有趣,原本枯燥无味的语文课在他的讲解下,课堂氛围显得异常活跃,激发了同学们学习的乐趣,而且变得都愿意上语文课了。
马老师工作一丝不苟,经常是早出晚归,每天早自习他都会给同学们讲解一些不懂的问题,下班之后,他还会留下来批改作业,他是一笔一笔的写,一字一字的看,今天的任务他从来不会拖到明天的,不管有多晚他都会看完再回家。正是因为这样吧,马老师多次被评为“全县优秀班主任”、“全县模范教师”。
这就是我最尊敬的老师——马老师。

马老师作文 文案:

马老师:
您好。
又一个教师节快到了,在这里我想对您说:“您辛苦了,节日快乐。”
马老师,感谢您三年来的关怀与爱护,感谢您的辛勤劳动,感谢您对我们的无私的教诲,让我们懂得了更多的知识。
马老师,当我取得成绩的时候,我看到了您的笑容;当我犯了错误的时候,我感受到了您的严厉,当我遇到困难的时候,我看到了您的耐心。您是我心里的一位好老师。
在新学期里,我会努力学习,不断进步。

马老师作文 文案:

在一片茂密的森林里,有一所小学。一位刚从大学里出来的斑马来这所学校实习。由于,它刚来,所以应从一年级开始教。学生们都叫他“马老师”。有一天,马老师到会议室开会,会议内容是:要求学生明天八点到校,平时八点半到校。可是马老师有个习惯----做任何事都不做笔记。马老师在回教室的这段过程中,它一直叨念着:明天八点到校,平时八点半到校,明天八点到校,平时八点半到校。。。。。。可当它回到教室时,它却说成了明天九点到校,平时九点半到校。同学们牢牢地记住了。第二天,学生们结果九点来到学校,可校门早就关了。但是,马老师八点就到了学校,在教室里转来转去,一直不见自己学生的踪影,马老师着急地准备给学生的家长打电话时,学校的广播突然说:“一年级五班的学生由于迟到,而被关在了校门外,请斑马老师迅速到校门口,接你的学生!”马老师听了,赶紧冲出了教室外,它来到校门口,果然看见自己的学生都在外面站着。马老师急忙问:“同学们,你们为什么迟到?”小花猫同学代表全体说出了原因,马老师听了,仔细想了想,连忙说:“对不起,是我说错了。”大家进了教室,小花猫,小花狗,小白兔,小乌龟。。。。。。都把作业交了上去。马老师不仅不爱做笔记,而且很马虎,它把对的改成了错的,把错的改成了对的。学生发现后,提了一个疑问,马老师有仔细地检查了一遍,发现的确改错了,它惭愧地低下了头,向同学们承认错误。同学们都在背后议论马老师:“马老师太马虎了,做事一点也不认真,不应该当老师。”马老师听了非常的难过,它决定要改正这个马虎的毛病,做一个好老师。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《马老师》作文,希望在写《马老师》上能够帮助到大家,让大家都能写好《马老师》作文