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拾金不昧作文 拾金不昧的精神怎么表扬文案

2019-03-10 三年级作文 类别:叙事 300字

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我和那个同学一起高快乐兴地走到学校,从此也成为了好朋友,到了学校我和那同学一起把钱交给了教师,通过教师通过其他的人,费了九牛二虎之力终于找到了掉钱的失主。原来是失主是一个很穷的人家,他家的爸爸妈妈都没知识,一个月就靠做苦工过生活,爸爸妈妈一早就出去做活,把钱给了孩子买米回去,但孩子又非常大意,所以把钱弄丢了。
我和那个同学把钱还给失主过后,那失主非常感谢我和那个同学,我们说:“拾金不昧是我们中小学生该做的,不用谢。”他还给我们学校的领导说了他的家庭情况,希望学校能给孩子抱一些贫困生款。经过学校的研究,决定给他报贫困生款。
那失主得知这消息,热泪盈眶。我们把钱还给了那失主,心里感到无比的骄傲。

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自古以来,拾金不昧是我们中华民族的传统美德,到了现代社会的今天,拾金不昧不仅仅是每个公民的道德义务,还是每个公民的法定义务。有许许多多的拾金不昧的故事发生在我们身边,这些故事就像一个个小小的贝壳,在阳光下一闪一闪。
嘿嘿……就在这个星期二的下午,在我身上也发生了这样一件拾金不昧的小事情。记得那天下午,我和几个同学留起来打扫卫生,我们几个同学分工打扫,扫地,拖地,擦黑板,擦窗户,排桌子,倒垃圾……个个忙得不亦。很快在大家地齐心协力下就把教室和公区打扫得干干净净了。打扫完了大家急急忙忙地小跑出了教室,我刚跑到教学楼门口,忽然,发现地上有一把又长又宽的尺子,我把尺子捡了起来,开始左思右想着,这可怎么办呢?是拿回家留着自己用呢?还是放教室里去呀?还是问下其他班级的同学是不是他们的?哈哈……我灵光一闪,产生了一个更好的主意,\"人家丢失的东西就应该要物归原主。\"那就是交到学校广播室去,广播室一广播,丢失东西的人一定会去广播室取回。于是,我来到了广播室,刚好校长在,我大声的告诉校长,校长表扬了我,校长叫我放在了办公桌上,我就高高兴兴地回家了。
这件事情让我明白了,把别人丢失的东西物归原主,也是一件很开心的事情。你们把别人遗失的东西物归原主了吗?我们要把中华民族的传统美德继承下去。

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上学的路上,我捡到了五块钱。我的心里面开心极了,因为我一直想买一个玩具,就差这五块钱了,于是我开开心心的朝着超市走去。可是正在这时,我想起来了老师教育我们的话——要拾金不昧。我想了想,这钱虽然是我捡到的,但是不是我的,如果我拿它买了玩具,我心里面会安心么?肯定不会的。想到这里我还是决定把捡到的钱上交。走到街边的警亭,我把拾到的五块钱交给了里面的警察叔叔,叔叔们都笑了,纷纷夸我是个好孩子。
虽然买不成玩具了,但是我的行为让我自己感觉非常的骄傲和自豪!

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拾金不昧饶维铮 星期天下午,我陪妈妈去散步,正走着,突然,前面一个花花绿绿的东西,我用脚轻轻一踢,居然是一张20元的人民币,我们看了看四周,没有人在找东西。
20元,够我吃一顿肯得基了,想到这,我口水快流下来了,可再一想:“这钱不是我的,我不能要。掉了钱的那个人一定非常着急,我应该把它还给掉了钱的那个人。”我们继续在原地地等,没有看见一个人来找东西。眼看天越来越黑了,我突然有了一个好想法,我把它捐给希望工程,让贫困山区的孩子能买更多的文具,这样子就是失主知道了也一定会高兴的。
妈妈一听,立即表扬了我:“铮铮,你真聪明!” 于是,我和妈妈走到超市希望工程捐款箱前,把这20元钱放进了捐款箱。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《拾金不昧》作文吗?以下是小编收集整理的《拾金不昧》,仅供参考,欢迎大家阅读《拾金不昧》。