下面是文案网小编分享的大班社会活动设计《用餐礼仪我知道》-2019最新幼儿园大班教案作文 大班礼仪教案《用餐》教案文案，以供大家学习参考。
大班社会活动设计《用餐礼仪我知道》-2019最新幼儿园大班教案作文 大班礼仪教案《用餐》教案文案：
大班社会活动设计《用餐礼仪我知道》
设计意图
明是和谐社会的核心理念，核心价值，培养幼儿良好的礼仪习惯，是我们作为老师应该重视和必不可做的一事情，现阶段我们班孩子我发现在吃饭环节中，挑食、吃饭时说话的情况比较多，没有一个良好的进餐习惯，吃饭时爱影响他人，所以我特意设计了本次活动，希望孩子进餐情况有所改善。
活动目标
1、观察图片内容，知道进餐的礼仪。
2、学会正确的进餐方法，进餐后会收拾自己的餐具等。
3、养成正确进餐的好习惯。
活动准备
视频、图片等
活动过程
1、播放视频，导入主题。
师小朋友们，你看到了什么？
今天我们小朋友要当小评委，看看图中哪些小朋友做的对，哪些小朋友做的不对。
（幼儿自由讨论并回答。）
师看谁是最明的进餐者？为什么？
师那其他的小朋友他们为什么不是明的进餐着，为什么？
师那良好的进餐状况是什么样的？
总结两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜，正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具。
2、游戏《做客》
师今天我和小朋友玩个游戏叫“做客”，请一个小朋友当家里的主人，其他小朋友当客人。
一起去主人家做客，看看小朋友的表现，吃饭的时候都要注意什么呢？
（幼儿进行角色表演）
教师对角色游戏进行点评。
3、结束部分
小朋友相互分享自己在游戏中的表现。
延伸活动小朋友可去区域活动中玩娃娃家做客，巩固明进餐小知识。
活动反思
通过本次活动，幼儿能知道进餐时的明礼仪，学会正确的进餐方法，进餐后会收拾自己的餐具等，养成正确进餐的好习惯，因为是大班孩子了，语言上表述的都非常好，活动气氛非常好，幼儿也能积极的参与其中，但是在角色表演的环节中，有些幼儿有些不太重视，感觉是在玩，没有经自己投入进去，角色游戏时有时会出现说到做不到的现象。
大班社会活动设计《用餐礼仪我知道》-2019最新幼儿园大班教案作文 大班礼仪教案《用餐》教案文案：
大班社会活动：团结力量大
活动目标：
1、积极参与团结协作的游戏，体验团结互助的成功和喜悦
2、通过观看《蚂蚁搬豆》PPT、与同伴团结协作，初步感知团结力量大
3、尝试用多种方式互助合作，能大胆表达自己的想法
活动准备：大纸箱一个，多种小动物娃娃，用纸箱做的房子
活动过程：
1、播放《蚂蚁搬豆》PPT，初步感知团结力量大
（1）提问：你们看到了什么小蚂蚁遇到了什么问题你们觉得他会这么做
（2）提问：小蚂蚁想到了一个什么办法
（3）提问：他是怎么做到搬回家了吗
（4）提问：为什么小蚂蚁一开始搬不动，后来有搬起来了呢你们喜欢故事中的小蚂蚁吗
小结：团结力量大，我们也要像小蚂蚁一样学会团结，学会合作
2、设置问题情景：我想把这个箱子搬到另一个地方，可是搬不动，该怎么办才好
提问：小朋友帮助了老师搬动了箱子，心里有什么样的感觉
小结：我搬不动箱子时，热心的小朋友帮助了我，我特别高兴，谢谢小朋友帮助了我。团结力量大，我们遇到困难一定要团结起来，互相帮助
3、讲述故事情景：一群小动物的家快要被雨水淹没了，请小朋友帮忙想办法，帮它们把房子搬到一个安全的地方。
（1）幼儿自由分组选择要搬的“房子”
（2）设置情境：搬家的途中突然下雨了，现在该怎么办呢想一下用什么办法能在天黑之前搬完家呢请幼儿回答，并尝试介绍自己的办法。
师进行小结：合理分工，团结合作才能又快又好的完成任务。
4、迁移经验，生活中还有什么事情需要我们大家一起合作，才能将事情做的又好又快呢
重点：1、能够于同伴团结协作，互相帮助
2、幼儿能通过活动初步感知团结力量大
难点：尝试用多种方式互助合作，理解团结力量大
大班社会活动设计《用餐礼仪我知道》-2019最新幼儿园大班教案作文 大班礼仪教案《用餐》教案文案：
幼儿园大班吸烟有害健康
活动目标：
1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
2）有关心环境卫生和人们健康的意识。
3）发展幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备
1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件
活动指导
1、认识禁烟标志
1）出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）
2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织BRP\/P幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？
图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)
图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？
加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染
3、宣传戒烟：
1）教师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出，让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？
1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？幼儿看课件。
2）指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。
4、教师小结。
大班社会活动设计《用餐礼仪我知道》-2019最新幼儿园大班教案作文 大班礼仪教案《用餐》教案文案：
目标
1.能用多种感官感知黄色水果的特征。
2.知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。
准备
1.幼儿每人带一个黄色的水果，用积木摆搭放水果的展台，盘子、盆若干。
2.将水果洗净，切成片状。
过程
1.游戏“猜猜是什么”。
——猜谜：扁扁的，圆圆的，桔黄色的，一瓣一瓣的。(桔子)
——猜谜：弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。(香蕉)
——幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证。
——谈谈这几种水果都穿着什么颜色的外衣。
2.品尝黄皮水果的味道。
——品尝水果。
——谈谈自己吃的是什么水果，它的味道怎么样。
3.扩展水果的经验。
——介绍自己带来的水果的名称、颜色、形状。
——参观展台的水果，看看、摸摸、闻闻，进一步感知更多水果的特征。
——用词语描绘自己喜爱的黄色水果。
——小结：秋天的水果大多数是黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的。多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。
建议
1.黄色不仅是许多成熟水果乃至农作物的外部特征，而且还寓意着丰收，并给人以明快的感觉。本次活动还把它与嗅觉感受联系起来，试图形成一种复合的教育效应。因此，要注意防止组织成单纯的水果认知活动。
2.如有小朋友带来红苹果、青苹果，也允许一同展览和品尝，以免挫伤其积极性。
3.在吃水果前，让幼儿自己刨皮，如果用刀切则一定要教师动手，避免发生危险。
4.在幼儿观察、洗水果过程中让幼儿充分体验、感知水果的特征，可边摸边洗，边洗边说。
5.在自然角进行秋天的水果展，在日常活动中继续感知水果的特征。
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