下面是文案网小编分享的中秋赏月-中秋节作文作文 《中秋赏月》作文文案，以供大家学习参考。
中秋赏月-中秋节作文作文 《中秋赏月》作文文案：
今天是中秋节，我和爸爸妈妈决定到小区里赏月。
我和爸爸妈妈来到小区的凉亭里，抬头望月。啊!今夜的月是那么圆润无缺，宛如一轮玉盘，而皎洁的月光宛若一层细腻的薄纱轻轻散落，笼罩着这个秋夜。月光如水，虽然不像阳光一样温暖大地，但它可以给离家远行的人安慰。皓月当空，虽然不像太阳一样照亮大地，但它能勾起游子的离愁与思念。
我望着这轮明月，心头不禁浮现了太多太多千古绝唱：“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫思念手足的情思感人至深，哪怕沧海桑田，也能辗转千年流入后人的心灵深处。“不堪盈手赠，还寝梦佳期。”张九龄的诗写得实在伤感，我突然很想远在家乡的奶奶。虽然这个中秋无法团聚在一处，但“天涯共此时”，奶奶此刻一定在品尝我寄去的月饼吧，就让月光带去我深深的思念和祝福。
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”月宫里每天只有玉兔陪伴的嫦娥，会感到孤独吗?我目不转睛地盯着月亮，隐约看见嫦娥在凄凉萧瑟的月宫里忧伤地抱着玉兔，抚摸着它如玉的雪白绒毛。“但见泪痕湿，不知心恨谁。”我此时手捧琼浆玉露，遥对嫦娥：“世间自有缘法，请您饮下此杯，安心地睡吧。”
不知不觉，夜已深了，我沐浴着月光靠在妈妈身上，仿佛见到了奶奶，和她一起赏月……
中秋赏月-中秋节作文作文 《中秋赏月》作文文案：
今天是中秋节，我们要吃月饼，还要赏月。
晚上吃完晚饭，我和妈妈一起出去赏月了。我们看见一轮圆圆的月亮挂在晴朗的夜空中，天上一片云彩也没有，月亮发出淡淡的、柔和的光芒。原来，这就叫作皓月当空呀。
月亮是黄黄的、圆圆的，我手上的月饼也是黄黄的、圆圆的，咬一口香甜的月饼，就好像是把月亮吃了一样。我还看见月亮表面有一些隐隐约约的黑影，就像传说中月宫的桂树，今天，吴刚还会伐树吗？妈妈告诉我，那些其实是月球表面的大山。
中秋节月圆人也圆，是我国的传统节日，要全家团圆一起吃月饼、赏月，你们全家团圆了吗？
很多小学生怕写作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导，那么写想象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但激发了学生的写作欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学生的创造思维，培养了学生的创造能力。
小学生可以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。
童话是小学生都喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方式，如看图编童话、根据实物编童话以及命题半命题童话。我在近年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象让小学生编写童话，效果很不错。
有一次作文课，我给出了一幅图象：一只小蚂蚁坐在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上划着。然后，在学生兴致勃勃之际，我这样引导学生：这是一只怎样的小蚂蚁？它在什么水面上划船？将要干什么去？路上遇到过什么人？发生过什么事？结果怎样？学生的想象是老师无法预料的。小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可爱的，有顽皮捣蛋的，也有懦弱但决心改变自己的形象的，还有不堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。这是什么地方的水面？学生的想象更是出人意料，有的说小河，有的说大海，有的说雨后的操场上的水塘，有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天上的银河、宇宙中的水星。小蚂蚁要去干什么？从到同学家玩到到大海上漂游冒险到到宇宙寻找治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。结果，四十个学生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了四十个完全不同的故事。每个学生都写到了一千多个字，多的甚至写到了近四千字——在两节课加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的自信和兴致，这是写语文课本中的作文从未出现过的。
写过了几次单幅的图象，我又让学生写两幅图、三幅图组合的想象作文。这对学生的想象的随意性有一定的约束，有一定的指向性，更能锻炼学生的想象力和创造力。
根据图象写想象作文，必须选择感觉新奇的、能够激发学生写作欲望的图象，还需注意不要给学生太多的限制。只有这样，学生创作的火花才会喷薄而出，文思才会如泉涌出。长此以往，学生还会怕写作文吗？
在教学中，我经常结合课文让学生写想象作文。如学了《音乐之都维也纳》，我让学生以《梦游维也纳》为题写一篇想象作文，既对课文内容进行了内化，又让学生过了一次创造与想象的瘾，同时也是鉴赏美与创造美的过程。因为是“梦游”，所以学生进行了绝对大胆自由的想象，他们可以用任何方法去维也纳，在维也纳的任何地方穿梭漂游。在这个梦游世界里，学生把对维也纳的了解，对音乐的理解，以及自己的愿望和向往，都淋漓尽致地表现出来了。写这样的作文，学生兴致勃勃，根本不存在怕作文的情绪。写出来的作文不仅内容丰富，想象奇特，而且连语言也显得那么优美而富有诗意了。“空气中飘荡着柔柔的音符，轻轻地碰在我的脸上，随即响起了那么优美那么优美的一串旋律”，这不是诗人的感觉吗？这不是诗的语言吗？
利用古诗文改写现代文，也是一个极好的锻炼想象、创造思维与语言表达的形式。而且，让学生穿越时空的隧道，走近那些伟大的古代诗人和文人，体验他们的感觉，学生会感到新奇而快乐的，同时，利用古诗文改写现代文，也是一种很有效的美与情感的熏陶的手段。我曾让学生在赏读李白的《望庐山瀑布》以后，让学生以《李白游庐山》为题写想象文。如果学生了解了李白这位伟大诗人的性格特点，如果学生深刻地理解了《望庐山瀑布》，那么写这篇作文就不会觉得有什么困难。所以，在充分地赏读之后，我的学生一听说要写这样的作文，个个都跃跃欲试。我知道，学生们其实都急于走近李白，急于体验李白的浪漫，而这就使学生的思维活跃起来，使这样的作文受到学生的欢迎。可想而知，这样写出来的作文怎么可能会差呢？
总之，利用多种多样的形式、丰富多彩的题材让学生写想象作文，一定可以让学生爱上作文，写好作文，并培养学生的创造思维和想象能力。
中秋赏月-中秋节作文作文 《中秋赏月》作文文案：
今天是中秋节。晚饭后，我和两个表哥坐在乡下外婆的院子里，一边吃着甜甜的月饼，一边听着动听的音乐，等着欣赏中秋的圆月。
月亮还没有出来。抬头望去，深蓝的夜空格外迷人，一颗颗星星闪动着，像是在夜幕上跳舞，又像是眨着眼睛和我说话。不一会儿，月亮姑娘便爬上山尖，爬过房顶，露出了圆圆的笑脸。月光透过树枝倾泻下来，给院子披上了一层银色的地毯。风轻轻地吹着石榴树，沙沙，沙沙地响着，弹奏着一首美妙的乐曲。
慢慢地，一轮圆月像玉盘一样高挂天空。月光多么皎洁、多么柔美啊!就连刚才还一闪一闪的星星都害羞地躲到了天边。望着圆圆的明月，我不禁想起了学过的一首古诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端......”
中秋节是亲人团聚的日子。我祝愿全世界的人们都能阖家团圆，吃上香香的团圆饭!
中秋赏月-中秋节作文作文 《中秋赏月》作文文案：
中秋，中秋的月亮圆又圆，自然是要赏月的啦！如果不赏月，那不是可惜死了吗？
今年的中秋节那天，我与小伙伴前几天就约好在我家院子前的空地上赏月。这天吃好了晚饭，我们各自搬了小凳子，手里还拿了月饼以及各种小食物。我们满怀激情地等待月亮的出来，可是月亮却一点也不领我们的情，连个影儿也不出来，真是急死我们了。等啊等，到最后我们只得垂头丧气地回家了。有个小伙伴对大家说：“没关系的，我们明年再来赏月，当地不是有句古话叫十五的月亮十六圆吗？我们明天再来赏月。”
这句话又给了我充足的希望，所以我决定，我们明天再来赏月，只要我们心诚，老天爷肯定也会被我们感动的。
第二天晚上，我们又坐要椅子上，仰望夜空，希望那位神气而又傲慢的月亮公主能从宫殿中出来，哪怕溜个圈，散散步也好啊。我们又是左等到右等，再瞧瞧天空，真是太不足美了，黑压压的乌云把月亮给压得严严实实。这时，我听到有人说：“哎！现在就算那位公主想出也出不来呀！”是啊，那乌云黑压压的把我们的美丽皎洁的月亮公主压得快喘不过气来了，所以她只得逃跑了。
我想对那位乌云大哥说：“今年就算了，明年你一定要给月亮公主换个位子，你好好休息一下，让她出来 见见我们。否则，我们真是受不了的，你知道吗？中秋节晚上的月亮她是非同寻常呀，她寄托着多少人的思念之情啊！携带着多少人的理想之梦啊！好了，让我们在明年的中秋之夜再见吧！”
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《中秋赏月-中秋节作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《中秋赏月-中秋节作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《中秋赏月-中秋节作文》吧