下面是文案网小编分享的有趣的硬币作文 有趣的硬币评课文案，以供大家学习参考。
有趣的硬币作文 有趣的硬币评课文案：
上课了，张老师拿出了一个kitty猫形状的盒子，kitty猫的头上戴着一个蝴蝶结，蝴蝶结上还有颗宝石，在灯光上闪闪发亮。
然后，张老师摇了摇盒子，发出了“哗啦啦”的声音，她让我们猜里面是什么东西，有的人猜是糖果，有的人猜是硬币，还有的人猜是玩具枪……最后，张老师打开盒子，原来是硬币啊！
接着，张老师让我们看硬币。我发现它们都是圆圆的，1元的硬币是最大的，其次是5角，最小的是1角。其中，我最喜欢1元的硬币。它的正中间是一个大大的“1”字，“1”字的上面有六个大字：中国人民银行；左边是1元的汉语拼音，右边是一个“元”字；下方写着“2016”四个数字，这是它的生产日期；背面有一朵大大的菊花，菊花的上面是“中国人民银行”的汉语拼音。
接着，张老师让我们闭上眼睛，她把其中一枚硬币拿起来，又抛在地上，让我们猜这是哪枚硬币？有的人猜是1元，有的人猜是5角，还有的猜是1角。最后，张老师拾起硬币，原来是5角啊，猜对的人心里美滋滋的。
最后，老师让我们玩硬币。有的把硬币旋转起来，等硬币快停的时候把它蒙住，让别人来猜正反；有的拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把一枚硬币放在这一头，把手按在那一头，硬币就飞天了；还有的也拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把5角的硬币放在橡皮的左边，再把1角的硬币放在橡皮的右边，让硬币坐跷跷板……其中，我最喜欢把硬币旋转，快停时赶紧蒙住，让伙伴们来猜正反，可好玩了呢！
真没想到，小小的硬币竟然有这么多有趣的玩法呀！
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今天，老师带着我们做了一个有趣的实验。首先，把一角的硬币按在卡纸上面，再用铅笔勾画出硬币的外沿，接着再用剪刀沿着勾画的外沿剪下来，这样第一步就完成了。接下来老师提了一个奇怪的问题：“如果把纸片放在硬币的上方，让它们从空中落下，谁会先落下呢？”我很坚决地回答：“是硬币。
”老师微微一笑，摇摇头说：“那可不一定，要想知道答案就动手做做看。”我兴奋地把纸片放在硬币的上面，然后松开手，纸片和硬币居然同时掉在了地上，这是怎么回事呢？后来，我又连续做了七八次，像刚才的情况出事了５次。
我左思右想都不明白，硬币比纸片重呀。老师这才说：“当纸片紧贴着硬币的时候，它们之间几乎没有空气，就像胶水一样把它们粘在一起，所以才会同时落下。”我恍然大悟，要想知道正确的答案必须亲自动手去做实验才能知道。
我觉得科学实验非常有趣。
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今天晚上,我跟爸爸做了一个有趣的实验.一个杯子装满了水,再放进一个硬币会怎样呢?在这里,你将看到激动人心的结果. 第一次,我用一分的硬币。我用手拿着硬币小心翼翼地放在水面上，结果没有成功。爸爸来的时候拿得太高了，害的我和他都溅了一脸水，而妈妈却在一边偷笑。我说：有什么好笑的!我又试了一次，结果硬币浮在水面上，我成功了!我激动万分，高兴地跳了起来。我又试了五分、一角、五角的硬币都没有成功。它们都不听我的话，有的像调皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地走进水里;有的像孙悟空一样，翻着跟头沉入水底我不明白为什么会这样?我怀着疑问去问爸爸。爸爸说那是因为水的表面有张力。 我拿一分的硬币又试了一次，看着一枚像小船一样飘在水面上的硬币。我觉得这是我做过的最有趣的实验!
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去年的一天，我和妈妈到美联购物中心买了一个深蓝色的“小猪”。它不会走路也不会叫，是一个塑料做的储钱罐。“小猪”真讨人喜欢。胖胖的身体上长着一对圆耳朵，两只眼睛大大的，取钱的地方就是“小猪”的大嘴巴，屁股山长着一条像西瓜辫似的尾巴。他每天静静的趴在我的写字台上，像个听话的“孩子”。自从有了“小猪”后我就不再买零食吃了，爸爸、妈妈有了硬币就都给我，我全部都把硬币从“小猪”身上的小口子投进去，我感到“小猪”在向我摇尾巴。我准备用储钱罐里的钱买一些对学习有利的书。“小猪”真是我的好朋友。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《有趣的硬币》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《有趣的硬币》作文，仅供参考，大家一起来看看《有趣的硬币》吧