下面是文案网小编分享的老师的手作文作文 老师的手作文300字四年级文案，以供大家学习参考。
老师的手作文作文 老师的手作文300字四年级文案：
大家都对手很熟悉吧，手有细腻的手，有粗糙的手，有勤劳的手，有强壮的手，而我写得却是老师那双伟大的手。
从我上一年级开始，老师就用她那双细腻的手给我们教授知识；给我们批改作业；教给我们做人的道理。现在我上四年级了，老师不知为我们批改了多少次作业、教了我们多少篇课文……老师那双握笔的手，把我从一个不懂事的小孩子教成一个能读书识字的小学生，为我们教了许多不懂的知识啊！
老师那双手，难道称不上伟大吗？将来，我们都走在各自的工作岗位上，那都是老师那双伟大的手教导的结果。
我爱我的老师，更爱老师那双伟大的手。
老师的手作文作文 老师的手作文300字四年级文案：
我们陈老师有一双大手，这手本领可大啦!
上课时，她用一双大手在黑板上写字，教我们学习文化知识。每当有人做小动作时，她就用那双手做好看的动作，提醒我们认真听讲。每当我们做错了事时，陈老师就用一双大手抚摸着我们的头说：“好孩子，错了就改，要好好学习。”每当我们生了病，陈老师就会用一双大手抱起我们，把我们送到医院，还倒开水、喂药给我们吃……
老师的手给了我们很多关怀，我喜欢老师的这双大手。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
老师的手作文作文 老师的手作文300字四年级文案：
一米六的个子，相貌平平，却有一双温柔吸引人的手，她就是陪我度过小学年一年级的陈老师。
那时候我才六岁，什么都不懂，我害怕陈老师，却又喜欢那双温柔的手牵着我走在知识的大路上。
由于我身体不好，功课也一直不好。于是陈老师就经常帮我补习功课。每次，陈老师用她那双温柔的手握着我的小手，一笔一划的教我写字，那时，我感觉好感动。
每当数学课上，陈老师用她那双温柔的手指引着我们走向知识的殿堂。
现在，陈老师离开了我们，但她那双温柔的手一直铭记在我的脑海里。
老师的手作文作文 老师的手作文300字四年级文案：
一个偶然的机会，我注意了王老师的手。那双似乎要被粉笔灰掩盖了真面目的手，只要在黑板上轻轻一动，一个清秀的汉字就出现在我们眼前。很多时候，我觉得这双手神奇极了。
有一次，我带病去上复习课，可怎么也打不起精神。这时，老师的手摸了摸我的头:\"啊，这么烫，要送医院!\" 一路上，老师背着我，手上的青筋条条绽出，像一道道感情线，我鼻子一酸，泪水模糊了双眼。
再以后的学习中，我不管遇到什么样的困难，只要想起那双手，我就决不后退。 虽然王老师现在不教我了，但我永远会尊敬那双手的主人。因为，是这个人给了我温暖，给了我自信和勇气。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《老师的手作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《老师的手作文》作文呢？以下是小编整理的《老师的手作文》，仅供参考，希望能够在写《老师的手作文》上帮助到大家