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写作技巧作文 文案

2019-03-12 二年级作文 类别:叙事 1000字

下面是文案网小编分享的写作技巧作文 文案,以供大家学习参考。

写作技巧作文  文案

写作技巧作文 文案:

导读:本文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”
在描写一些心理活动的时候,小学生最常用到的词语就是“我想……”“我心想”。这样写没有错,但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子:爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想:爸爸呀,苹果那么沉!我才九岁,能拿得动吗?如果去掉“我心想”。变成了:爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀,苹果那么沉!我才九岁,能拿得动吗?整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候,适当加上一些语气词会让句子更加生动。二、写说话去掉“我说”
在描写说话的时候,最常用到的就是“某某说”,这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写,去掉了“某某说”,效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1,妈妈说:“小明长大了,真懂事!”;2,妈妈高兴地说:“小明长大了,真懂事!”;3,妈妈笑的眼睛成了一条线,高兴地一把抱住我:“小明长大了,真懂事!”同样的意思,用不同的方式表达出来,效果是不是完全不一样?三、用句子取代“很”“非常”一类的词语
二年级的作文,有一半以上,“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如:今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门,白花花的太阳照的眼睛都睁不开了,刚走了一小段路,衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗。
在练习的时候,要多想一想:很好,怎么个好法?很高兴,还有哪些表达方式?非常冷,用什么句子能够表达出“冷”的意思。四、去掉“有”字,直接写特点
1,公园里的花都开了,有红的,有白的,有紫的。好看极了。
2,公园里的花都开了,红色的花朵中间是嫩黄的花蕊(不会的字用拼音),白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头,紫色的看,风儿一吹,在枝头一上一下,像是在和游客点头。
用“有”字,罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法,去掉“有”字,描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。五、用上近期所学习的词语
以二年级上册为例子,我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论……”这样的句式在我们写话的时候能够用上的话,尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词,和语文园地里的日积月累,有不少好词好句,我们同样可以用上。
作文水平的提高,不是短期时间内能够做到的,是随着我们小学生词汇量的增多,词语积累为基础,逐步提高的一个过程。多想、会想、在下笔之前,心里要有一个写作的轮廓,在家练习的时候,不妨让孩子先说一说,然后再下笔去写。

写作技巧作文 文案:

(一)拟好标题,
过目难忘标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点,是让人一见钟情的因子,也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说,“题好一半文”。画龙点睛,“点睛”尤为重要,这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗,让阅卷老师“一见钟情”。
1、修辞法
A比喻以“亲情”为话题——《父爱如山》、《爱的港湾》、《心是一棵会开花的树》、《馨香一缕》;以“距离”为话题——《理解是路爱是桥》、《隔着代沟,我望见了你》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》;以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》、《诚信如水》
B夸张以“挫折”为话题——《别把我看扁了》、《那个障碍粉碎了我》
C设问《爱是什么》、《我今天做了什么》
D对偶以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
E拟人以“书”为话题——《今生书为伴》以“环保”为话题——《树的叹息》、《地球就诊记》
F呼告以“书”为话题——《别了,漫画书!》以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》
2、引用法
A、引用流行歌曲以“奋斗”为话题——《隐形的翅膀》
B、引用名句以“友谊”为话题——《君子之交淡如水》以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告)
3、反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》;以“关注生活”为话题——《往事如烟》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望放假》
4、符号法如《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》。一则新闻报道——《99+1=0》(合格产品99个,不合格产品1个,前功尽弃。标题通过这种荒谬的计算式,揭示了质量意识的重要性)再如,以“电子游戏”为话题,写到与学习的关系《6+17》
(二)开头添彩,引人入胜
A巧设题记,浓缩真情。
巧妙贴切地书写题记,把作者想要表达的真挚情感寄寓在简约的文字里。因为题记的位置醒目,能够开宗明义,先声夺人,容易给阅卷老师留下深刻的印象,从而达到“浓缩言语动人心,未成曲调先有情”的最佳效果。如2008年河南省中考优秀作文《那个故事的主角是我》的“题记”:“人生犹如一场多幕剧,有悲,有欢,有离有合,总以为受到别人歧视的我,后来发现,我才是生活的主角。——题记”。用了比喻修辞、对比修辞,既点了题,又文采优美。再如《血浓于水,理大于情》的“题记”:“像有云常常会下雨,像空穴往往会有来风。感情直接关系到认知,它常常影响着对事物的判定”。有排比修辞、有比喻修辞,又点到中心,还富有哲理性,有一种深邃感。
B开头的原则
1、要有向心性。即开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。
2、要有精简性。语言要精简,最好开门见山。
C开头常见毛病:
1、拐弯抹角,离题万里。落笔总爱兜圈子。
2、千篇一律,格式固定,开头写来写去就是这么几句话。
3、追求花样,弄巧成拙。表达思想感情不明白,不清楚,不真实。
D开头的种类
1、点题式比如以“翅膀”为话题作文的开头“选择孤独与沉着,裹紧坚毅与顽强,心的翅膀永远不会停止飞翔”。开始就点文章中心。
2、设问式开头设问,引人注意,或激发读者思考。如《朋友》开头“往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?”这种开头引起读者注意,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的得高分频率很高。
3、引用式开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语,说明事理等等。引用名言可以表现自己阅读丰厚。如“面对玫瑰的艳丽,‘离离原上草’的我不会叹息;面对高山的峻拔,‘低矮黄沙土丘堆’的我不会自卑;面对别人的荣耀,‘俯首甘为孺子牛’的我不会忧伤……”
4、抒情式开头直抒胸臆,以情感人。如《谈诚信》开头“在荒漠化日重的地球上,有这样一片独一无二的树林,它因诚信而茂盛,因良知而美丽;它能化解仇恨,张扬善良;它植根于义重情浓的黑土地,记载着感动八方的诚信故事……”
5、用修辞装扮开头如比喻起笔的开头句:“选择如一条河流,横亘在我们每个人的面前”,又如排比展开的开头段:“雄鹰选择苍穹,它有高飞的冲动;猛鲨选择深海,它有遨游的理想;绿树选择沙漠,它有顽强的品质;心灵选择搀扶,它有崇高的美德”。
(三)收束精彩,以美取胜
结尾常见的毛病:
A、画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。
B、公式化。空喊口号。常见作文的结尾:
1、照应式结尾点题,与文题相呼应;或与开头相照应,收拢全文。
2、引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。如《收获》的结尾;“收获的不仅仅是一份果实,而且是一种奋进的动力;收获的不仅仅是一声赞叹,而且是一种征途的路标;收获的不仅仅是一种快乐,而且是一种充实的思想。”这样的结尾既有一种气势,又有一种韵味,得到高分也就在情理之中了。
3、抒情式。结尾直接抒情,以引起读者的共鸣,从中受到感染。《背影》的结尾“唉,我不知何时再能与他相见!”一句唉叹,把思念父亲的感情完全表露了出来,而这唉叹之后,让读者去回味,使读者与作者感情完全溶在一起。
4、引用式这一点和开头的引用式是相同的,不再多说。
5、点题式结尾如《选择》结尾:“一颗流星划过天际,就在那一刹那,我叩问心灵,许下梦想,做出了选择”,“洒下汗水,就会有希望;做出选择,就会有收获”。
6、哲理升华式如“我选择了我想要的一切,我选择了坚强、勇敢、战斗不息;我选择了谦让、关爱、扶危济贫;我选择了健康、和平、舍己为人……”“心灵的选择,犹如雨天砖地上的红叶,如果脉络清晰,那便不仅风景了大地,也风景了自我,而如果破败不堪,则污浊大地。”
(四)立意求新,格调高雅。
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想,或称主旨、主题,它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想,这是诗文成败的关键。在历年的中考作文评卷过程中,立意一直是阅卷老师关注的焦点。这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出了对立意的要求。一篇文章,不管你的语言多么优美,只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。可见,在中考作文的写作过程中,立意切不可等闲视之。那么临考写作,在立意的确定上该注意哪些问题呢?
1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意:其次依据文体明了中心。以写记叙文为例,可抓住记叙的线索,诸如景、物、人、事、思想感情等,这是做到立意明确的先决条件:二要精心选择能表达文章中心的材料,如果材料与文章的中心联系不紧,就影响中心的明确;三是在文章的关键地方,用一两句话进行议论或抒情,揭示文章的主旨,使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例,我们可在析题的基础上,化大为小,把思维引向深入,找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了“垢”,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中,突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”,立意就自然高人一等了。
3.平中见奇出新意。常见的方法有:
⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念,从新的角度提出新的看法和见解。
⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维,从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点,以新眼光、新观念来分析事物,评价事物。
⑶聚焦时代。针对社会现实,关注时代热点,比如对救助弱势群体的看法,对环境污染的看法等,把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上,要努力发掘出事物内在的思想内容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘它的社会意义,要善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。
(五)形式新颖夺高分
在确保立意准确的基础上,能够将文章形式新颖化,作文得高分的几率会更高。常见的形式有:书信体,显得亲切自然,更感染人;日记体,条理清晰;小标题式,内容更概括;课本剧式,更生动形象,如见其人,如闻其声;调查报告式,显得更真实,更有说服力;说明书式,特征更突出,等等
(六)作文冲刺要强调的是:(提高作文分值的“六个一”)
1.一个含蓄、深刻的题目;
2.一个精彩的开头;
3.一个疏密有致的段落布局;
4.一个优美的片段描写;
5.一个完美的结尾;
6.一个清爽的文面。

写作技巧作文 文案:

写作技巧:
1、审题
(1)找准关键词即题眼,是写作的重点(2)掌握写作范围
(3)确定写作体裁
2、确定中心——即文章的主题
(1)要正确
(2)要集中
(3)要鲜明
3、选材
(1)要围绕中心去选
(2)要真实
(3)要新颖、典型,不落俗套
4、结构
(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写
(2)按时间顺序来写
(3)按空间顺序来写
(4)按实物的几个方面安排材料说明文,多采用此方法
5、列提纲
(1)题目
(2)中心思想
(3)内容要点及写作顺序(段落、条理)(4)祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确,条理清楚,重点突出。
6、开头——要引人入胜
(1)开门见山,直入正题;
(2)提出问题,引人注意;
(3)说明情况,交代背景;
(4)描写环境,渲染气氛;
(5)巧讲故事,引人入胜;
(6)先说结果,倒叙开头。
7、结尾——要耐人寻味。
(1)自然式结尾
(2)总结式结尾
(3)含蓄式结尾
(4)点题式结尾
8、过渡——力求自然,承上启下
9、照应——即结尾照应开头,后文照应前文,文章与题目照应。。
10、作文修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处。
(1)内容修改
(A)语句是否通顺,流畅。
(B)内容是否符合题意。
(C)材料是否恰当地表现中心。
(E)中心是否明确、集中。
(F)观点是否正确、鲜明。
(2)格式修改
(A)层次是否清楚。
(B)详略是否得当。
(C)汉字占格、标点占格使用是否正确。
(D)应用文格式是否完整、正确。(3)修改方法,可采用增、删、调、换等方法,考场作文还要使用相应的修改符号,以保证卷面的干净、整齐。

写作技巧作文 文案:

(一)画龙点睛法
篇末点出所叙人或事的意义,或其中蕴含的哲理。点睛之笔不在多,而在乎精。“龙”要画活,“睛”要点准。
(二)双线组合法
两条线索,各有自己的流向,但要注意选好两条线索的结合点,使之成为一个有机的统一体。
(三)往事叠套法
用回忆的方式叙事,往往能防止作文单调,如果把两个往事的回忆叠套起来,则更显不俗。但要把时间或空间的转换交代明白,来龙去脉说清楚。
(四)以退为进法
先反向蓄势,把感情或情节或气势推向高潮,再逆向回跌,使文章跌宕起伏,引人入胜。关键是转换处要恰当,不管是先抑后扬还是先扬后抑,要在高潮处逆转。
(五)一矢二的法
选材要精,用语要精,力求一石二鸟,一箭双雕。下文中的“伤心儿女”即有二义:一为让人伤心的儿女——儿女的行为让人伤心;一为自己伤心的儿女——儿女为父母伤心。如此立意,一以当十。
(六)误会巧合法
通过偶然事件的巧合,造成一种喜剧效果。由于信息隔绝,造成误解和错觉,推动情节的发展,就是误会法。运用误会或巧合,可造成波澜,使文章曲折动人。
(七)彩线串珠法
用物、人、事或感情为线索,把多件材料贯串起来。不仅把文章写得错综变化、波澜起伏,还能保证条理清晰,中心明确突出。
(八)蒙太奇组接法
选取不同侧面的几个镜头,像电影镜头的剪接一样,组合方式灵活多样,这样构思,往往会使文章摇曳多姿,引人入胜。
(九)以小见大法
应考作文,写不成鸿篇巨制,宜大题小做,通过一个侧面反映大的主题,选点恰当,表现方法得当,往往能一以当十,做到意蕴丰富,流畅自然。
(十)正题反做法
避从开从正面切入,另辟蹊径,反其道而立意,行文摇曳,轻盈灵动,别具一格。但写作时务必把握分寸,不可偏激,把生活写得一片灰暗。
(十一)超现实对话法
运用第二人称手法,与写作对象直接对话,容易表达感情,使人读来倍感亲切,适宜用在写自己的感悟或抒发强烈感受的文章上。
(十二)以虚写实法
突破时空界限,大胆独特地想象,用虚幻的材料表达现实的主旨,立意便觉新颖独到,韵味无穷。
(十三)由果溯因法
这种构思方法很符合读者的思维习惯。人们不满足于“只知其然,不知其所以然”的状况,总想了解事情的原委、内情。所以追溯探究原因的过程,往往是作者、读者思维共振的过程。
(十四)单刀直入法
不绕弯子,不兜圈子,开篇入题,直指要害,这种写法在应考作文中值得提倡,不容易跑题,老师阅卷时也不容易误判。
(十五)列举点击法
这种写法,以材料充实见长。首先注意选材要得当,扣紧题旨;还要注意叙述精练;三要注意恰当点评,揭示材料的意义,表达主旨。
(十六)回眸一笑法
这是讲究结尾的写法,在前文扣住中心铺展论述的基础上,文末的回扣话题,强化主题,既显得思路严密,意蕴丰富,又能使阅卷老师印象深刻,迅速把握作文主旨。


结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《写作技巧》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《写作技巧》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《写作技巧》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《写作技巧》