下面是文案网小编分享的正说反做作文 正说反做大班游戏教案文案，以供大家学习参考。
正说反做作文 正说反做大班游戏教案文案：
今天，活动课我很开心，因为我们在玩游戏。在玩游戏前，同学声音很大，就像在菜市场里买菜。
游戏规则是：“起立”就坐下，“坐下”就起立，“举左手”就举右手，“举右手”就举左手，“举双手”就放下。
游戏开始了，第一轮出错在“坐下”，林航屹、王艺霏，也包括我，我们都是屁股上面似乎有弹簧，全班哈哈大笑。有的人笑得抬不起头，有的幸灾乐祸，还有的趴在桌子上直笑
。凳子似乎说：“主人起来吧！”
别人笑我时，我很难过，内心就像被虫子咬。
升级版开始了，要求闭眼。“举双手”时，张栩豪迫不及待地举起了双手，手似乎说：“大家你们快看我的手很漂亮。”全班同学都哄堂大笑，笑声似乎掀破房顶。叫“起立”时，王鸣瑜像钢铁战士一样，屹立不动。
附加赛有很多人错了。
终极赛pk很精彩。本来8人，最后只剩杨诗琦冠军。
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今天上午第二节课，我们在作文班里完了一个游戏叫正话反做。同学们很好奇，什么是正话反做呢？我的脑海里出现了一个大大的问号。
各组选出一个组长，一组组长高路涵，二组组长史暄辉。老师说：“游戏规则是：我说坐下你们就站起来，反着做，知道了吗？”“知道了。”我们大声的说。老师说：“闭嘴吧。”我们都张着嘴。可是蔡文宇和史暄辉都被淘汰了。老师说：“摸左耳。”我真的摸了左耳，我也被淘汰了……
今天玩的这个游戏我很高兴。
河北承德兴隆县兴隆三小二年级:赵帅
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我上幼儿园时，老师教我们玩过一个有趣的小游戏，游戏的名字叫“正出反做”。
老师说：“左手！”我们出右手。老师说：“右脚！”我们伸左脚。也就是说我们做得动作和老师出的命令相反。
游戏开始了。我们都有一点点紧张。老师说：“看谁反应得最快！第一个动作——左手！”我们所有人在第一时间都伸出了右手。老师表扬了我们。老师笑眯眯地看着我们，接着说：“你们准备好了吗？第二个动作——右脚！”这次有好几个小朋友没反应过来，上了老师的当。而我做对了，我洋洋得意。老师用眼睛扫视了我们一遍，说：“你们准备好了吗？”我紧张的心怦怦直跳。老师说：“最后一个动作——左耳朵！”这下有一大半的小朋友做错了。大家捂着耳朵，你看看我，我看看你，顿时笑作一团，老师也跟着我们哈哈大笑。
我真喜欢这个有趣的游戏啊！
指导老师：李琳瑾
正说反做作文 正说反做大班游戏教案文案：
一天，潘老师和我们玩了一个游戏叫“对着干”。规则是这样，当老师说左时，我们就说右，当老师说大时，我们就说小，总之就是做出相反回应，“对着干”。
游戏开始了，潘老师先摸了左耳，我们摸右耳，潘老师看了看同学们，说有两位同学摸错了，马上改过来，这时全班哈哈大笑起来。接下来，潘老师说坐下吧，有一半的同学坐了下来，当看到潘老师笑了笑时，坐下的同学才知道上当了。这真是一个好玩的游戏。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《正说反做》时更加简单方便，下面是小编整理的《正说反做》，仅供参考，大家一起来看看《正说反做》吧