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以宽容的心对待学生作文 以宽容之心对待学生文案：
以宽容的心对待学生
太平街明德小学 王文霞
宽容是在荆棘丛中长出来的的谷粒。
——(印度)普列姆昌德从前,有位渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手。但美中不足的是,珍珠上面有个小黑点。渔夫心想,如果能把小黑点去掉,珍珠完美无瑕,就会成为无价之宝。
于是,他就开始耐心地剔除小黑点。可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在;再去掉一层??
最后终于去掉了,不过,令人惋惜的是,这颗硕大的珍珠也不复存在。我们的学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们在学习上或多或少地都存在着“黑点”,不时会犯或轻或重的错误。
我国著名的教育学家陶行知先生说:“少一些严厉,多一些宽容。”宽容是一种非凡的气度,一种宽广的胸怀,一种高贵的品质,一种崇高的境界。在教学中,多一些宽容的胸怀,就会多一片思想的植被。
苏霍姆林斯基曾感慨:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”开学的第一天,王老师站在五年级的学生们面前,说了个谎,她看着她的学生们说她会平等地爱班里的每一个同学,但这是不可能的。那是因为坐在前排的一个小男孩,他叫小仪,王老师发现,小仪根本不能与其他孩子们玩到一起。他的衣服很邋遢,身上也不整洁,而且不怎么受大家欢迎,王老师很喜欢在他的卷子上用红笔画一个个红叉。过了不久,王老师的学校,要求老师对每个孩子过去的记录进行审阅,她把小仪的档案放到了最后一个才看,然而,当她看小仪档案的时候吃了一惊,一年级的老师写道:小仪是个聪明的孩子,永远面带笑容。作业写得很整洁、很有礼貌,他给周围的人带来了欢乐。二年级的老师评语:小仪是一个优秀的学生,深受同学的喜欢,但他很苦恼,因为他妈妈的病已经到了晚期,家里生活困难。三年级的老师评语:母亲的去世对他是个沉重的打击。他试图尽最大的努力,但他的父亲责任感不强,如果不采取一些措施他的家庭会对他产生不利影响。四年级的老师评语:小仪性格孤僻,对学习不感兴趣,他没有什么朋友,有时会在课堂上睡觉。此时,王老师才意识到问题的所在,她为自己的行为感到羞愧。圣诞节到了,当学生们送给她圣诞节礼物之时,她更是无地自容,学生们的礼物是用明亮的彩纸包好,上面扎着美丽的丝带,唯独小仪的不是,他的礼物是用厚厚的牛皮纸袋包裹,那纸是从杂货袋上扯下的。王老师费了很大劲才打开这个礼物,那是一支水晶手链,上面有颗水晶已经丢失了,还有一瓶只有四分之一的香水,一些孩子开始发笑,她制止了他们,她大声夸赞这只手链多漂亮,并把它戴在手上,还在手腕上擦了些香水,那天放学后,小仪说了一句话才走,“老师,今天你身上的味道像妈妈以前一样”孩子们走后,她哭了至少一个小时,就从那一天起,她不再研究怎样教阅读、写作和算术,而是研究怎么教育孩子们.王老师开始特别关注小仪,与王老师一起学习时,小仪的大脑也变的灵活起来,王老师越鼓励他,他的反应就越快,到了这年年末,小仪已经成了班上最聪明的孩子,尽管她说过会平等地爱所以的孩子但小仪成了她的“宠儿”。
一年后,王老师在门缝下发现一个纸条,是小仪写的,他告诉她,她是他一生中遇到的最棒的老师,又过了六年,王老师又收到小仪的另一张纸条,他说自己已经高中毕业,成绩排在全班第三名,她仍是他一生遇到的最棒的老师,多年后,王老师收到一封信,这次小仪说,当初拿到学士学位后,他决定继续留在学校深造,他还说王老师仍是他一生中遇到的最好的老师,但如今信上的落款变得长了些:某某学院医学博士,那年春天,小仪又来了一封信,说他马上要结婚了,他不知道王老师是否愿意参加他的婚礼,并坐在新郎母亲的位子上,当然,王老师去了,她戴着那只丢了颗水晶石的手链,还专门喷了小仪母亲用过的那种香水,师生俩互相拥抱,小仪轻声在王老师的耳畔说道:谢谢你,王老师!非常感谢你让我知道自己可以有所作为,王老师眼含热泪,低声说:小仪,你全搞错了,是你教会了我,直到遇见你,我才知道如何做老师,这个故事中,我们看到了有效的教育制度,回头看学生的年度评估,我们看到了优秀老师的责任,更可贵的是她有一颗爱心,一颗宽容的心用实际行动给予了孩子最大的鼓励。这才是真正的教育,传递正能量!
对“差生”多一些宽容,多用发展的眼光看待他们,帮助其分析症因,提出应对策略,就能使他们的潜力得到开发,而这种潜力一旦被挖掘出来,其屏发出来的力量是惊人的,甚至一点不比“优生”差。
教师要多给学生一些尊重和宽容,善待学生的缺点并加以正确地引导,那么,我们将会收获教育成功的喜悦。
我以后也要努力地成为这样的老师!
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老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔。老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印。那天秋高气爽，我刚刚走下校车,就被一阵沁人心脾的花香吸引，有粉红的乃馨，有洁白的百合?花，还有艳丽的玫瑰。小商贩手捧着美丽的花朵，殷勤地望着我们。
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老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔;老师如山。宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印。在一次霍金举办的记者招待会上，有一个年轻记者问霍金:“您的全身都已瘫痪，?您是否因上帝的?不公而感到生气?”霍金说:?\"不，?因为我有一颗感恩的心。?”全场轰动。
点评：小作者描述了教师节当天的情形，我们要感谢老师的教育之恩，是他们的努力让我们成才。
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《以宽容的心对待学生》作文的经历，对《以宽容的心对待学生》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《以宽容的心对待学生》作文呢?下面是小编收集整理的《以宽容的心对待学生》，希望对大家写《以宽容的心对待学生》有所帮助