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一次辩论会作文作文 一次辩论会作文600字文案

2019-03-15 小升初作文 类别:议论文 400字

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我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。
在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。
第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观点,有的用切身体会论证自己的观点,有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。
六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,只有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”,有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。
辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……
六年级:温欢

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歌德·洛列夫曾说:应该学会与他人融洽合作,才能叩开成功之门。为此,我深有感触。的确,生活中处处离不开人与人之间的合作,在那场激烈的辩论会中,我领略了合作之重要。
进到教室,俨然一副正规的辩论场,正方或反方队员们在坐位上聚精会神的看着自己的资料,不时小小耳语几番,手中转动着笔,用手揉揉紧皱的眉头,在心中默默组织出辩语。
我坐到靠后的评委席,与身后的同学交流一番,仔细打量整个教室,心中紧张却又格外期盼这次辩论会。
在充分精心准备之下,辩论会开幕了,身为评委的我用手紧紧捂住那颗怦怦直跳的心,忐忑不安,深吸一口气,“放心,你一定是最棒的!”尽管如此,那颗心还是抑制不住的毫无规律的跳动着。
经过主持人张哲的言论,辩论会终于如火如荼的展开了,以“上网是利大于弊,还是弊大于利”为主题的辩论会也由此给我留下了不可磨灭的形象。
首先,正方一辩,李佩然缓步起身,说出了自己认为利大于弊的观点,或许是因为紧张,竟言语凝噎,我的心也随之起伏,难以释放心中那股压抑之情,反方一辩随即出来反驳,妙语连珠,口若悬河,以“上网导致疾病以及危害心理健康”的辩论成功赢得了同学们的掌声,正方二辩也不甘示弱,以强有力的科学依据,扳回局面,一股战火的硝烟弥漫开来,庄迪米亚按耐不住了,跳起来大声说:“网络虽有益处,可弊却远远大于利,第一网络会使人际人格皆以受损,道德迷失,难辨语言的真假,并且,正方辩手说上网有益处,可我想问,有自制力的人才会从网络中汲取知识,但世界上是有几个人有自制力的呢?相反,网络会让人忘乎所以,控制不住自己,沉沦在网络之中。”
我不禁拍手叫好,庄迪米亚还用了一个具体事例,是自己的辩论更加有理有据,果不其然,正方队员呆若木鸡,不自然的紧紧盯着手中的资料,我咬着下唇,静观其变,在经过正方与反方之间的交战,正方张玉玉一开口就宛如一个平地惊雷,只见她手攥住衣服下摆,略带紧张的清了清嗓子,阐述自己的观点:“我想首先问一下正方的辩手们,你们谁没有上过网?手中的资料是从哪里来的?”一语道,反方队员们不由得低头静思,沉默不语,紧接着,有铿锵有力地说:“经过网络不断地完善,我国早已早就可减少辐射的机器,并且,网络适应社会发展,传播高科技能力,真难道不是个网络利大于弊的最好证明么?”一个反问句,使反方哑口无言。
…………

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今天下午,我们班上洋溢着既紧张又兴奋的气氛。四组同学被分成两队,相互对峙着,都在兴致勃勃的谈论呆会将要举行的辩论会。
一阵优美的铃声响过,班主任兴奋地宣布:“辩论会现在开始。”顿时,同学们又紧张起来。接着,班主任又说了:“本次是围绕‘开卷是否有益’的主题,大家可以自由地发表观点和意见。”
班主任的话音刚落,身为正方的我,就勇敢的站起来,开始了自己的陈述。首先我给大家开个头,说了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等等经典名句,然后设问“不读书的社会是怎么样的?读书有哪些好处?”等,最后我试问反方:既然读书有那么多好处,我们何乐而不为呢? 呼——,反方也毫不示弱。首先,在我们班能说会道的汪莲瑞琦反唇相讥。她说了很多很多同学看武侠、言情之类的书是走火入魔,荒废学业,甚至走上犯罪道路。汪同学倒是讲到点子上了。但我们勇猛的孙浩天同学站起来,井井有条地说:“我们一定是要‘读好书,开益卷’取其精华,勤奋读书,而不是要去读那些不健康的。”说完,他便坐了下来。 身在反方的班长很不服气。他说:“现在我们的辨别能力还不是很强,那如果买书,要怎样才能够买呢?”我一听,暗暗的想:他怎么提这么简单我问题啊。我心里暗暗高兴。于是,我自信满满的站起来:“大家选书的时候,可以选择著名作家的作品,还有童话故事,四大名著等有名的书籍,它里面的内容不会不好的。”说完,我很满意地扫了对方一眼。
就这样,你一眼我一语,七嘴八舌争论不休。我和班长也是对答如流。最终我们正方还是成功了,大家脸上都充满了笑意,都在为这次辩论会开心。

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今天,我们开展了一次前所未有的辩论会,辩论的题目是:开卷是否有益。我自然会去支持正方,支持开卷有益,所以也免不了与对方产生唇舌之战。
主持人陈老师宣布辩论会开始。我是正方二辩。我方一辩陈汀瑀站了起来,她讲得头头是道,先举了些名人的例子,然后又把我给扯进去当实际例子。我们都报以热烈的掌声。反方一辩林雅琪也不甘示弱,说了很多中学生因为看了不良书籍而走上犯罪道路的。我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪:“世界名人培根说过:‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧······’这不足以说明开卷有益吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。”反方二辩吴婧怡马上站了起来,滔滔不绝,口若悬河地讲起那些不良书籍与读者产生共鸣以发生的犯罪。
这时,陈老师说:“现在开始自由辩论!”这时,整个场面气氛很紧张,空气仿佛凝固了,双方队员都非常紧张,生怕自己说错了。这时,我方辩友站了起来反驳吴婧怡:“那些走向犯罪之路的人一定是因为原来自己的心理就不好,有些人就算看了也不会与书产生共鸣,就算有些书文章结构混乱,内容不堪入目,那会有谁去看它呢?难道你拿刀去杀人,还怪刀不好吗?”我方的人马上报以最热烈的掌声。对方也马上报以唇枪舌战,说:“书犹药也,那么有毒药也有良药,毒药使人走向犯罪。”我方辩友自信地站了起来,仿佛胜券在握,报以更加热烈的反击:“毒药也有解药,如果让你看完不良书籍后又看一本世界名著的话,你说利大于弊还是弊大于利呢?”这时,对方陈佳怡突然冒出一句:“那些不好的书怎么会出版?”我们马上抓住把柄,说:“那你的意思是我们看的书都是有益的了,看来对方辩友是赞同我们的观点。”说完,全部哄堂大笑,我们对陈佳怡又是拍手又是赞扬,弄得陈佳怡无地自容。这时,我方颜轩宇马上站了起来,气势咄咄逼人:“不良书籍就是催长剂,只做了对不良心理的催长,并不会使它萌芽。即使没有书不良心理也会使人变坏的。”对方先是一愣,但马上如睡狮猛醒般,展开了强有力的反唇相讥:“可是要是他没有书,也许不良心理会被改过来呀!”“那也不一定嘛!”就在我们辩得难解难分时,下课铃响了,双方打成了平手。
我明白了开卷既有益,也未必有益。


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